ㅤㅤ宋朝苏轼在他的古诗“，”一句中便提到了非遗文化聚集地——西湖，其顷刻间由雨到晴的变化令人惊叹。
ㅤㅤ孟浩然在他的古诗“，”一句中还提到了非遗名录中的重阳节，这一节日还被称为“敬老节”。
ㅤㅤ黄河非遗文化是中华民族历史与文化的重要组成部分，刘禹锡《浪淘沙》一诗中的“九曲黄河万里沙，”展现出黄河的 。
ㅤㅤ古琴，象征着君子品格，书写着文人佳话。2003年，古琴申遗成功。我的耳边似乎又响起伯牙的琴声，那琴声一时“”，一时“”，让人难以忘怀。
ㅤㅤ泸定铁链、金沙江下游的船工号子，也都被列入非遗，《七律•长征》“，”一句便讲述了相关战斗场面，体现出红军 的精神。
材料一
ㅤㅤ中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。胶东剪纸是我国剪纸艺术的重要派别之一。它深深地植根于胶东的乡土，成为胶东百姓庆祝节日时的一种表现。胶东剪纸作品多取材于胶东地方的民俗文化，每一幅作品都与一种民俗事项相联系。人物、动物、草木花卉都可入题，可贵的是它能借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成寓意性的艺术画面，如《龙凤呈祥》描绘了龙与凤相对飞舞的画面，象征着婚姻的美满____《柿子和如意》描绘了红彤彤的柿子，寓意四时如意 ____寄托了胶东人民对好日子的憧憬。
材料二
材料三
ㅤㅤ场馆中，陈列着这样一幅剪纸作品（见图）。它由非物质文化遗产“剪纸项目”传承人赵霞创作，描绘的是洪灾中七位男子合力救助一位大姐的场景。新闻报刊中也报道了当时的场景：倾盆而下的大雨汇聚成滔天的洪流，水已没到了大姐腰间。从不同方向赶来的七名男子合力拉住绳索。最前端的男子赤膊上阵，双脚扎入洪流，探出身子，一把拉住大姐的手：“抓紧啊！千万别松手！”随着他那一声高呼，大姐挣脱了咆哮的激流，脱离了险境。
材料四
ㅤㅤ今年71岁的李文玲是青岛市的剪纸非遗传承人，是中国民俗学会“剪纸艺术大师”，也是远近闻名的“剪纸奶奶”。剪纸对于李文玲来说，一直与童年、春节的记忆交织在一起。李文玲的奶奶是沧口下街附近有名的巧媳妇，尤其是有一手剪纸好功夫。过年时，奶奶总带着李文玲剪纸。看着奶奶剪刀下那一只只栩栩如生的蝴蝶，李文玲当场便着了迷，迫不及待地照着样子学着剪。自此，剪纸成为李文玲的乐趣，剪刀在她灵巧的手中翻转……
每当李奶奶的窗花一展出，总会吸引许多孩子。他们驻足于作品前，啧啧赞叹，久久不愿离去。一个小姑娘眼睛里闪着异样的光，踮着脚，伸长了胳膊，小心翼翼地摸着那只逼真的蝴蝶。再看李奶奶，双眼微眯，嘴角带笑，能给孩子们带来乐趣让她乐此不疲。
凭借一把灵巧的小剪刀纸上生“花”，李文玲将剪纸带到了上合峰会、国际非遗博览会等许多重大活动现场。她总说：“我传承这个手艺，就要把老祖宗留下来的宝贵财产展示出来，教给更多的人，这才是传承的意义和价值。”
①自古以来，剪纸艺术只在民间盛行。
②剪纸艺术涉及内容广泛，既有生活写照，也有战斗情景。
③雕镂技艺与剪纸技艺完全一致。
薄暮下的刀锋
ㅤㅤ酷暑之下，他穿着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨！”
到了楼口，我说：“你等一等。”他笑笑：“好，不急。”
我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下。
一大一小，两把刀，因勤于擦拭，刀而光洁，能映出人影。我心想，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。接过刀，他顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢！”“这怎么可能？”“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印。”一试，果然。
他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，火星一闪，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。我有些不耐烦：“干吗不用砂轮，不过是把切菜刀。”他说：“您这把是合金做的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀是论件数。还是论工时？”他说：“论件，一把四块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸红了。脸红的应该是我，他却先红了，让我心生一丝惭愧。
刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来，磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨，不断反复。其间，他点燃了长杆烟袋，衔在嘴上，因为太长，烟火竟断了数次。他那个样子，让我惊疑：他这是出来做买卖的吗？
这把刀磨好了，夕照之下，刀锋闪闪发光。竟用了近半个小时，看了一眼那另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。他也笑着摇了摇头：“还是一把合金做的。”“这一把就不磨了，凑合着用吧。”他却说：“那可不成，刀既然到了我手里，就属于我。”他把刀固定，然后再点燃了烟袋，重复着既有的程序和动作。我不耐烦地进了屋，把刀和人遗弃在那里。
不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晖收敛，己看不见他的脸色，只有身姿还在，好似剪纸。
料想他快完成工作了，我走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”他表情严正，我内心欢悦，望着匠人，突然想起一句台词，情不自禁喊了一句：“磨剪子来戗菜刀——磨剪子来戗菜刀——”
真有数邻人拿刀出户，没想到他却推车欲走。“到手的生意都不做？”“天黑，看不消物件了。”“不是有路灯吗？”“眼神不济，灯光下看东西模糊，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，便仓皇骑远。
最先来到的是教历史的张老师，他满脸疑惑，听我言说后，他唏嘘不已：“这就是小人物的可爱了——不怕辛苦、只怕欺心，这叫什么，这叫‘轻贱者往往品重，位卑者往往德高’。”
我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。
（选自《读者》，有删改）
| 磨刀人视角 | 试刀锋 | ① | 磨刀锋 | ② | 拒生意 |
| “我”的视角 | ③ | 惭愧 | 不耐烦 | ④ | ⑤ |
材料一：
磨刀人有自己的老规矩：
①不能随便磨一磨就收钱；
②只要收钱，必要对得起自己的良心；
③磨刀人不按劳动计费，即使付出再多劳力，必按“件数”计费。
材料二：
ㅤㅤ中国有一种传承叫工匠精神。工匠精雕细琢、精益求精，在“作品”中倾注自己毕生精力。这些“作品”大到一项工程，小至一个工具，不仅仅是对技艺的追求，更有着奉献精神与济世情怀。他们热爱自己所做的事，胜过爱这些事所带来的金钱。
| 摘抄文本关键词句 | 人物塑造方法 | 人物形象 |
| 夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。 | 环境描写 外貌描写 | ① |
| ……用手指在刃上试一试，再接着，不断反复。 | ② | ③ |
| ④ | ⑤ | 技艺高超 |
| 我的发现：⑥ | ||
ㅤㅤ小南参加完研学活动后，撰写了一篇演讲稿参与分享，请你帮助他完成相关内容。
亲爱的老师们和同学们：
ㅤㅤ大家好！
ㅤㅤ今天，我演讲的题目是《____》。
ㅤㅤ非物质文化遗产是那些无法用物质来衡量的文化传承，十分宝贵。然而，随着社会的快速发展，许多非物质文化遗产正面临着消失的危险。保护非物质文化遗产，是我们每个人的责任。
ㅤㅤ小学生应该如何参与到保护非物质文化遗产的行动呢？
ㅤㅤ最后，我想说：非遗是中华民族的宝贵财富，是____，是____。让我们每个人都成为文化的传承者，让这些美丽的遗产在我们手中传承下去。
ㅤㅤ非遗是中华民族的宝贵财富，是 ，是 。
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