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浙教版科学 八年级下册 期末复习 专题20 植物的叶及作用

更新时间：2024-06-10 浏览次数：21 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 绿色植物在光照下能进行的生命活动是( )

    ①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐

    A . ① B . ①②③ C . ①②③④ D . ①③④
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  • 2. 处于开花结果期的西瓜植株需要吸收大量的水分，其主要用于( )
    A . 蒸腾散失 B . 合成有机物 C . 贮存在体内 D . 呼吸作用
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  • 3. 双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示。气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时，气孔变大；含水量少时，气孔变小甚至关闭。下列叙述正确的是( )

    A . 保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁 B . 植物光合作用的强弱与保卫细胞的含水量无关 C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 D . 将叶片浸入浓盐水中，气孔会逐渐增大
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  • 4. 关于叶片的结构与功能，下列表述正确的是( )

    ①表皮细胞无色透明

    ②气孔与光合作用无关

    ③保卫细胞形状大小固定不变

    ④叶脉中有导管

    ⑤叶肉含有大量叶绿体

    ⑥叶是植物的营养器官

    A . ①②③⑥ B . ②③④⑤ C . ③④⑤⑥ D . ①④⑤⑥
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  • 5. (2024八下·浙江期末) 如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是(    )

    A . 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失 B . 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C . 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D . 气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
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  • 6. 自古诗人爱“咏莲”，对下列诗句的生物学解释错误的是 （ ）
    A . 出淤泥而不“染”——叶片的表皮没有气孔 B . 中“通”外直—叶柄长直，内有气腔 C . 藕断“丝”连——“丝”是茎中的输导组织 D . 映日荷花别样“红”——花瓣细胞的液泡中有色素
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二、填空题
  • 7. (2024·浙江期末) 气孔是植物体与外界进行气体交换的通道。如图所示为气孔的关闭和开放两种状态示意图。

    1. （1） 通过气孔进出植物体的物质主要有。
    2. （2） 夏天正午阳光过强时，保卫细胞失水，气孔处于图所示的状态。
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  • 8. 据图回答问题。

    1. （1） 图中的[3]表示植物体的根系从土壤中吸收，并把这些物质通过木质部的运输到叶。
    2. （2） 图中的[2]表示叶片通过吸收空气中的用来进行光合作用。
    3. （3） 图中的[1]表示叶在光合作用过程中制造的，通过韧皮部中的运输到根。 
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  • 9. 如图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题。

    1. （1） 叶片结构的上表皮由图中序号表示，叶脉由图中序号表示。 
    2. （2） 是气体交换的“窗口”，由图中序号表示。 
    3. （3） [2]和[3]是叶肉细胞，其中含有大量的叶绿体，所以叶肉细胞是叶片进行的主要部位。 
    4. （4） [1]和[4]所属的组织是    (填字母)。
      A . 营养组织 B . 输导组织 C . 保护组织 D . 分生组织
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三、实验探究题
  • 10. (2022八下·舟山月考) 用下图所示的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表：

    1. （1） 水面上加一层油的好处是。
    2. （2） 如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？。
    3. （3） 根据以上实验结果，植物在移栽或扦插后，应该采取怎样的处理方法？。
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  • 11. 如图是研究植物散失水分的四个实验装置图，请分析并回答问题。

    1. （1） A、B两个装置中，塑料袋内壁水珠较多的是 装置，原因是。
    2. （2） 通过对照A、B两装置可以得出的结论是 。
    3. （3） 比较C、D两装置，装置能较准确地测定植物体散失的水分。
    4. （4） 植物体内的水分是通过叶表皮上的散失到植物体外的。
    5. （5） 炎热的夏天，站在树荫下比站在房屋阴影处感觉更凉爽，说明植物通过作用能够降低。
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