浙江省温州市苍南县2023学年第二学期第二次教学诊断性检测 ...

更新时间：2024-08-12 浏览次数：23 类型：月考试卷

一、选择题

1. (2024八下·苍南月考) 在生活与科研中，我们用符号或模型来表达一定的信息。下列图示属于符号的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024八下·苍南月考) 小科在药店购买了已知主要成分是过氧化氢的消毒液，查看相关知识其分子模型如图所示。下列有关过氧化氢的说法正确的是 ( )

A . 过氧化氢由氢气和氧气组成的 B . 过氧化氢由水分子和氧原子构成的 C . 过氧化氢由氢分子和氧分子构成的 D . 一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2024八下·苍南月考) 下列各组微粒中，含有相同质子数和电子数的组是( )

A . Mg²⁺、Mg B . K⁺、NH₄⁺ C . N₂、CO D . SO₄^2-、SO₃^2-

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024八下·武义期末) 下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2024八下·苍南月考) 硫代硫酸钠(Na₂S₂O₃)在纺织业等领域有广泛的应用，Na₂S₂O₃中硫元素显（）

A . －2价 B . ＋2价 C . ＋4价 D . ＋6价

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2024八下·苍南月考) 如图所示的家庭电路中，闭合开关S后灯泡不亮。用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管也发光，发生这一现象的的原因可能是( )

A . 灯泡断路 B . 灯泡短路 C . 进户零线断路 D . 进户火线断路

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2024八下·苍南月考) 小科在做氯酸钾和二氧化锰按一定的比例混合制取氧气实验时，绘制了试管中固体物质质量随时间变化的图像(如图)，下列相关说法正确的是 ( )

A . a 点表示氯酸钾的质量 B . b点表示氯酸钾和二氧化锰的质量 C . c点表示氯酸钾、氯化钾和二氧化锰的质量 D . d点表示氯化钾和二氧化锰的质量

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2024八下·苍南月考) 如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，对几个步骤的解释正确的是( )

A . 步骤①在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B . 步骤②的处理是为了设置对照实验 C . 步骤③是为了破坏细胞结构使碘液易于染色 D . 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2024八下·苍南月考) 如图为实验室用高锰酸钾制氧气的装置图，下列操作错误的是（）

A . 该实验需要检查装置的气密性 B . 加热时先来回移动酒精灯，使试管受热均匀 C . 导管口有气泡冒出时立即收集氧气 D . 反应结束后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2024八下·苍南月考) 某元素氧化物的化学式为M₂O₃(M化合价不变化)，则下列化学式中错误的是( )

A . MCl₃ B . MSO₃ C . M2(SO₄)₃ D . M(OH)₃

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题

11. (2024八下·苍南月考) 用化学用语表示：
1. （1） ①两个钠离子：。
  ②氧化钙中钙元素的化合价为+2价：。
  ③硝酸铵中显-3 价的氮元素：。
  ④两个碳酸氢根离子：。
答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2024八下·苍南月考) 生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的T值，T 恤上有趣的图案是邻二溴苯 $\text{[math]}$ 分子的结构简式。
1. （1）邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为。
2. （2） 236g邻二溴苯中含溴元素g。
答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2024八下·苍南月考) 下表所示是元素周期表中核电荷数从1-18的部分元素排列情况。据表回答下列问题
①
He
C
②
F
③
Al
Si
④
C
Ar
1. （1） ①③④中属于金属元素的是填编号)。
2. （2） ②代表的元素和AI元素形成化合物，则这种化合物的化学式为。
3. （3） x²^-.与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是。
答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024八下·苍南月考) 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题。
1. （1）利用上述仪器和药品制取CO₂ ，选择的仪器是（填序号）。
2. （2）利用上述仪器和药品制取O₂ ，还缺少一种仪器，其名称为。该反应的化学方程式为。
3. （3）如果用装置⑨采用排空气法收集H₂ ，则H₂从导管口（填“a”或“b”）进入。
答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2024八下·苍南月考) 空气是一种非常宝贵的自然资源，是地球大气层中多种气体的混合。
1. （1）空气可以用来帮助物质燃烧，那是因为空气中含有，它在空气中的体积含量为左右。
2. （2） PM₂_.5是指大气中粒径小于或等于2.5微米的固体颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM₂_.5的是____（填序号）。
  
  A . 共享单车 B . 柴油汽车 C . 地铁 D . 电动汽车
3. （3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中需计入空气污染指数的有（填序号）。
  ①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气
答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024八下·苍南月考) 在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。请回答：

实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。

实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
1. （1）玻璃杯口涂凡士林的目的是。
2. （2）小科同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由：。
3. （3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为（填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2024八下·苍南月考) 中国政府提出2060年前实现碳中和的目标。“碳中和”指二氧化碳等温室气体的排放总量等于吸收总量，达到“零排放”。为此，某科学兴趣小组经过“前期调查、原理选择、药量测算和装置设计”等环节，制定了二氧化碳吸收方案。
【前期调查】为分析自然界中碳排放与吸收的主要途径，小组成员经调查绘制了自然界部分碳循环示意图。
【原理选择】小组成员经比较分析，最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路(化学方程式为： $\text{[math]}$ )
【药量测算】考虑操作的便捷性、可行性，设定一次性至少吸收二氧化碳2.2千克，并计算了装载氢氧化钠的质量。
【装置设计】结合吸收效果等因素，兴趣小组成员设计了图乙所示 A、B两种吸收装置。
1. （1）图甲为小组成员绘制的碳排放与吸收示意图，近百年来大气中二氧化碳的含量总体趋势在增加，你认为主要是图甲中那条途径，选择并说明理由
2. （2）根据小组设定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在装置A中至少要加入多少千克的氢氧化钠?
3. （3）请选择A、B 两种装置中的其中--种进行推广，并简要说明理由：。
答案解析收藏纠错 + 选题

18. (2024八下·苍南月考) 学校开展项目化学习挑战赛-为夜跑者设计制作节能夜跑灯。

[提供器材]塑料水管、胶塞、圆柱形强磁体、漆包线、LED 灯(图甲，LED 灯具有单向导电性，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光)等。

（1）
[项目要求]设计制作节能夜跑灯，将日常跑步产生的机械能转化为电能，使LED灯发光是利用原理。
[方案设计]乙图为小柯设计的节能夜跑灯结构图，磁体在水管中可来回移动，线圈缠绕在塑料水管外壳并与一盏LED灯构成闭合电路。
（2） [产品制作]小科用磁性相同的磁体，以相同的速度切割磁感线，探究感应电压大小和线圈匝数关系，具体数据如丙所示。根据表中数据分析可得出结论。确定匝数后，制作夜跑灯绑在小臂上，跑步时甩臂使一盏工作电压为1.8V 的LED 灯发光。

（3） [项目评价]

节能夜跑灯设计制作评价量表(节选)

评价指标		5分	3分	1分	自评
夜跑灯设计图		有设计图且设计合理、结构有标注	有设计图且设计合理	有设计图但设计不合理
产品性能	发光情况	两盏LED灯交替发光	两盏LED灯发光	一盏LED灯发光
产品性能	使用情况	日常跑步甩臂发光	快于日常跑步甩臂发光	手中摇动发光

根据评价表，小科设计的夜跑灯发光情况一项评分为1分，请在图示虚线框内改进设计图使该指标达到5分

答案解析收藏纠错 + 选题

19. (2024八下·苍南月考) 小科同学在假期发现银泰商城的电动扶梯，有人乘时运行较快，无人乘时运行较慢。他想利用电磁继电器设计这样的电路。
1. （1）力敏电阻Ro的阻值与所受压力的关系如图甲所示，则由图甲可得出的结论是。
2. （2）根据要求请将图乙的工作电路连接完整。
3. （3）控制电路电源电压为24V，当电流达到20mA 时电磁铁将衔铁吸下。现在要求一个质量为40kg的小朋友站在电梯上，就能使电梯较快运行，则滑动变阻器 R₁接入电路的阻值为多大?(g取10N/kg)
4. （4）如果要求质
  量更小的人站上电梯就能使其较快运行，应该如何改动控制电路?(写出两种方法)
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2024八下·苍南月考) 在用双氧水 $\text{[math]}$ 制取氧气(O₂)的实验中，有同学误将高锰酸钾( $\text{[math]}$ 当做二氧化锰 $\text{[math]}$ 来使用， $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 溶液混合后产生大量气泡，经验证生成的气体为 $\text{[math]}$ 在制取氧气中的作用是什么，存在以下两种观点：
观点一： $\text{[math]}$ 可能是反应物，能与 $\text{[math]}$ 溶液发生化学反应，反应过程中其质量不断减少；观点二：KMnO₄ ，可能是▲ ，类似分解H₂O₂溶液时 $\text{[math]}$ 的作用，反应过程中其质量和化学性质不变。
同学们利用右图所示装置开展实验探究，具体步骤如下：
①查装置气密性(操作说明：用注射器向锥形瓶内推入5mL水，若在量筒中收集到5mL水，则说明气密性良好)；
②注射器内吸入 $\text{[math]}$ 溶液，并往锥形瓶中加入 $\text{[math]}$
③将注射器内的 $\text{[math]}$ 溶液每次推入5mL，每次待量筒中液面稳定后，记录收集到的气体总体积。记录的数据见下表。
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
集气瓶内收集到的气体总体积/ mL
30
60
75
80
85
90
1. （1）观点二中， $\text{[math]}$ 可能是
2. （2）本次实验是通过观察记录集体瓶内收集到的气体总体积。
3. （3）基于对实验数据的分析，可以判断"观点一"正确，请说明理由：。
答案解析收藏纠错 + 选题