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湖南省张家界市慈利县2023-2024学年五年级下学期语文期...

更新时间:2024-07-02 浏览次数:5 类型:期中考试
一、积累与运用。(30分)
  • 1. 看拼音,写词语。注意把字写正确、规范、美观。

    dù    jì

    cūn   zhài

    xiōnɡ  tánɡ

    juàn  liàn

    zhǎn   xīn

    féi   wò

    cài   dié

    mà zhà

  • 2. 看图猜成语,并从中选择合适的成语填空。
    1. (1)

    2. (2) 只要你学习方法找对了,就会有的效果。
    3. (3) 在得到老师的帮助后,我们这组,最先完成了实验任务。
  • 3. 按要求完成句子。
    1. (1) 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(照样子把句子写具体)

      农贸市场真吵啊!

    2. (2) 从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一直接着一支地吸着烟。(照样子写一写“天气很冷的情景”。)

      腊月,天多冷。

    3. (3) 拿榴弹的兵士对我说:“像你这样当大官的人会没有钱!”(将句子改成转述句)
  • 4. 回顾本学期学过的内容,根据提示填空。
    1. (1) 童年是多彩的。童年是雷震笔下“”那悠闲自在的时光;童年是杨万里笔下“”那自得其乐的想象。
    2. (2) 诗歌能传情达意。诗中有爱国情,陆游的“”流露出浓浓的爱国情;诗中也有离别意,“”是李白对友人依依惜别。
    3. (3) 老师不止一次说过“不许迟到!”可小明还是。(写一句歇后语)
二、 阅读与理解(40分)
  • 5. 课内阅读。

    鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”

    鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十多名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?”诸葛亮说:“不用问,去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

    曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”

    1. (1) 结合选文,请你分别用一个四字词语来概括这几个人的特点。

      ①诸葛亮—

      ②鲁肃—

      ③曹操—

    2. (2) 结合课文,我们得知诸葛亮借箭的起因是,借箭的经过是,结果借箭成功,诸葛亮如期交箭。
    3. (3) 联系上下文,品析下面的语言。

      这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。

      ①选择“大雾漫天这样的天气”说明诸葛亮

      ②军士“擂鼓呐喊”是为了

    4. (4) 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”诸葛亮为什么笑着说?
  • 6. 文言文阅读。

    父母之恩

    人初生时,饥不能自食,寒不能自衣。父母乳哺之,怀抱之。有疾,则为延医诊治。及年稍长 , 又使入学。其劳苦如此,为子女者,岂可忘其恩乎?

    ——选自《孝经》

    【注释】①哺:喂食。②延医:请医生。③及年稍长:等年龄大一点。及,等到。长,年龄较大。④岂可:怎么能。

    1. (1) 【朗读断句】借助注释读小古文,下列朗读节奏划分正确的一项是(      )。
      A . 父母/乳/哺之,怀/抱之。 B . 父/母乳/哺之,怀/抱之。 C . 父母乳/哺之,怀抱/之。 D . 父母/乳哺/之,怀抱/之。
    2. (2) 【提取信息】这篇小古文讲述了父母为孩子做的哪些事情?(      )(多选)
      A . 乳哺、怀抱 B . 延医诊治 C . 使入学 D . 不忘其恩
    3. (3) 【理解句意】试着用自己的话说说文中画线的句子的意思。
    4. (4) 【表达运用】天下的父母都爱自己的孩子,也许他们表达爱的方式不尽相同,但都为孩子倾注了自己的心血。请你用一句诗表达对父母的感恩之情。
  • 7. 课外阅读。

    ____

    ①却说那怪自把三藏拿到洞中,捆在后院里,派小妖打干净水刷洗,要上笼蒸吃。忽听小妖来报:“大王,孙悟空、猪八戒来要师父了!”那怪赶紧腰束锦绣战裙,赤着脚,手持丈八长的火尖枪,驾着五辆小车出动应战。

    ②那怪见到悟空,几句话说不到一起,举起火尖枪就刺。行者使了一个身法,闪过枪头,抡起铁棒,骂道:“你这小畜生,不识高低!看棍!”那妖精也使身法,让过铁棒道:“泼猢狲,不识时务!看枪!”他两个也不论亲情,

    一齐变脸,各使神通,跳在云端里,相互厮杀。

    ③那怪与孙大圣战经二十回合,不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住,也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。行者喝教八戒:“赶上,

    赶上!”二人赶到洞门前,只见那怪一只手举着火尖枪,站在中间一辆小车

    上,一只手握着拳头,往自家鼻子上捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上,火光涌出。那怪连喷了几口,只见大火烧空,火云洞顿时被烟火弥漫。八戒慌了,回头便跑。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比以前更胜。行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见洞门前路径,抽身跳出火中。那妖精在门首 , 看得明白,他见行者走了,却才收了火具,率众妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,小的排宴奏乐。

    ④却说行者跳过枯松涧,纵云离此地……

    1. (1) 试着给选文加一个题目写在前面横线上。
    2. (2) 文中“行者”指的是,他的武器是;“那怪”指的是,他的武器是
    3. (3) “八戒慌了,回头便跑。”从这句话中,我们可以看出八戒的形象。文中画横线的句子主要是对行者的描写,从中可以看出行者。(填人物特点)
    4. (4) 本文选自,作者是
三、习作与表达。(30分)
  • 8. 课堂内外,我们读过很多文学名著,认识了许多个性鲜明的人物,他们或让你尊敬,或让你仰慕,或让你同情……请从你读过的名著中,选择最能打动你的人物,以《我与        过一天》为题写一篇习作。要求:①写出这一名著人物特点。②把你和他(她)相处的理由和相处过程写具体。③表达自己的真实感受。

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