广西壮族自治区钦州市钦南区第四名校2023-2024学年高一...

更新时间：2024-07-11 浏览次数：2 类型：月考试卷

一、选择题

1. (2024高一下·梧州期末) 在人类单基因遗传病中，男性患病概率高于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在（）

A . 线粒体中 B . 常染色体上 C . X染色体上 D . Y染色体上

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2. 纯合亲本白眼长翅和红眼残翅果蝇进行杂交，结果如图。F₂中每种表型都有雌、雄个体。

根据杂交结果，下列推测错误的是（）

A . 控制两对相对性状的基因都位于X染色体上 B . F₁雌果蝇只有一种基因型 C . F₂白眼残翅果蝇间交配，子代表型不变 D . 上述杂交结果符合自由组合定律

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3. 减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（）

A . 卵细胞基因组成最多有5种可能 B . 若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或ee C . 若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能 D . 若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能

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4. (2024高一下·黔西南月考) 下列关于抗维生素D佝偻病的叙述，正确的是（）

A . 男性患者的后代中，子女各有1/2患病 B . 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 C . 表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因 D . 患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者

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5. (2024高一下·钦南月考) 甲乙丙三种酶参与葡萄糖和糖原之间的转化，过程如图1所示。任一酶的基因发生突变导致相应酶功能缺陷，均会引发GSD病。图2为三种GSD亚型患者家系，其中至少一种是伴性遗传。不考虑新的突变，下列分析正确的是（）

A . 若①同时患有红绿色盲，则其父母再生育健康孩子的概率是3/8 B . 若②长期表现为低血糖，则一定不是乙酶功能缺陷所致 C . 若丙酶缺陷GSD发病率是1/10000，则③患该病的概率为1/300 D . 三种GSD亚型患者体内的糖原含量都会异常升高

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6. (2024高一下·钦南月考) 脉孢霉的二倍体合子，会先进行减数分裂产生四个单倍体细胞，紧接着再进行一次有丝分裂，产生的8个孢子在子囊中按分裂的顺序依次排列，如图所示。观察基因型Aa的脉孢霉子囊中孢子的颜色，基因型A的孢子深色，a的孢子浅色，以下①~④四种不同的结果中，支持细胞中同源染色体间A与a交换发生在DNA复制之后的是（假设只发生一次交换）（）

A . ① B . ② C . ③④ D . ②③④

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7. (2024高一下·钦南月考) 左图为摩尔根的果蝇杂交实验示意图，右图为果蝇XY性染色体的示意图。据图分析，下列假设中错误的是（）

A . 控制白眼的基因在同源区段I B . 控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ₁ C . 控制白眼的基因在非同源区段Ⅱ₂ D . 红眼与白眼的遗传符合分离定律

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8. (2024高一下·钦南月考) 某家系中同时存在甲、乙两种单基因遗传病，两种致病基因分别位于两对常染色体上，如图1所示。Ⅱ-1不携带甲病致病基因，甲病在人群中的发病率为1/625；乙病患者中约80%是由于α蛋白205位氨基酸缺失所致，20%由于α蛋白306位氨基酸替换所致。研究者设计了两种杂交探针（探针1和2）分别能与编码205位氨基酸正常α蛋白和205位氨基酸缺失α蛋白的基因结合。利用两种探针对部分家庭成员的基因组进行分子杂交，结果如图2。下列说法正确的是（）

A . Ⅲ-1带有来自Ⅰ-2的甲病致病基因的概率为1/6 B . 若Ⅲ-1与携带乙病致病基因的正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率是1/303 C . 利用这两种探针能对Ⅲ-2是否患有乙病进行产前诊断 D . 如果Ⅲ-2表型正常，用这两种探针检测出两条带的概率为2/3

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9. (2024高一下·钦南月考) 某二倍体生物(2n=4)减数分裂过程中产生如图甲的细胞，染色体数目变化如图乙。不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是（）

A . 图甲细胞位于图乙1时期，其为初级精母细胞或第一极体 B . 图乙的3时期一个细胞内有2个染色体组，2对同源染色体 C . 若甲细胞中A和a基因所在的染色体未分离，则可能会产生4种不同类型配子 D . 若性原细胞4条染色体均被³²P标记且甲细胞中有2条染色体有标记，则该性原细胞DNA至少复制了3次

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10. (2024高一下·钦南月考) 某雄性生物（2n=8）基因型为AaBb，A、B基因位于同一条常染色体上，该生物某精原细胞减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换，产生一个基因型为Ab的精子。该精原细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如下图所示。下列叙述正确的是（）

A . 甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 B . 甲时期细胞含有1条X染色体、乙时期细胞中含有2条X染色体 C . 来自另一个次级精母细胞的一个精子的基因型是ab或aB D . 若该生物与基因型为aabb的雌性测交，子代分离比为45：5：5：45，则该雄生物中发生互换的精原细胞的比例为1/5

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11. (2024高一下·钦南月考) 某生物（2N=8）体细胞中部分染色体及其基因情况如图所示。在不考虑变异的前提下，下列关于该动物的原始生殖细胞进行细胞分裂的叙述，正确的是（）

A . 有丝分裂中期或减数分裂Ⅱ后期细胞中有8条染色体和2个A基因 B . 当细胞中有2个a基因和2个B基因时，该细胞可能是次级精母细胞 C . 当细胞中有2条Y染色体时，同时会含有2个A基因和2个B基因 D . 在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期，X染色体和a基因的数量不同

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12. (2024高一下·钦南月考) 下图为进行有性生殖的生物的生活史示意图，下列有关说法错误的是（）。

A . 过程①体现了分离定律和自由组合定律 B . 过程②存在细胞的分裂、分化等过程 C . 过程④中原始生殖细胞染色体复制1次，而细胞连续分裂2次 D . 过程①和④有利于同一双亲的后代呈现出多样性

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13. (2024高一下·钦南月考) 如图表示某哺乳动物正在进行分裂的细胞，下列关于此图的说法，正确的是( )

A . 是次级精母细胞，处于减数分裂Ⅱ后期 B . 含同源染色体2对、核DNA分子4个、染色单体0个 C . 正在进行同源染色体分离，非同源染色体自由组合 D . 分裂后形成的2个细胞，其中一个是极体

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14. (2024高一下·钦南月考) 将一个双链均被¹³C标记的外源基因A和一个双链均被¹⁴C标记的外源基因a插入某卵原细胞中一条染色体的两端。将此卵原细胞在含¹²C的培养液中培养，先完成一次有丝分裂，再发生如图所示的“逆反”减数分裂。下列叙述错误的是（）

A . “逆反”减数分裂中姐妹染色单体分离在减数分裂Ⅰ，同源染色体分离在减数分裂Ⅱ B . 此过程产生的两个次级卵母细胞中，可能同时都含有基因A和a C . 可能有一个卵细胞同时含有¹³C和¹⁴C，一个卵细胞只含¹⁴C D . 子细胞中只含有¹²C的极体数目是4或6

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15. 某基因型为AaX^DY的二倍体雄性动物（2n=8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。

下列叙述正确的是（）

A . 甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象 B . 乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体 C . 甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 D . 该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同

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16. (2024高一下·钦南月考) 在减数第一次分裂中会形成四分体，每个四分体具有（）

A . 2条同源染色体，4个DNA分子 B . 4条同源染色体，4个DNA分子 C . 2条染色单体，2个DNA分子 D . 4条染色单体，2个DNA分子

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17. (2024高一下·钦南月考) 果蝇的灰身基因对黑身基因为显性，位于常染色体上；红眼基因对白眼基因为显性，位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F₁ ， F₁再自由交配得F₂。下列说法正确的是（）

A . F₂中会产生白眼雌蝇 B . F₁中无论雌雄都是灰身红眼 C . F₂中雄蝇的红眼基因都来自F₁的父方 D . F₁中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼

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18. (2024高一下·钦南月考) 某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。下列叙述正确的是（）

A . 图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ B . ①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ C . 该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D . a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16

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19. (2024高一下·钦南月考) 减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（）

A . 6；9 B . 6；12 C . 4；7 D . 5；9

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20. (2024高一下·钦南月考) 有研究表明，人类卵母细胞由于缺乏KIFC1蛋白，在分裂过程中常出现多极纺锤体，而小鼠、牛等哺乳动物卵母细胞的纺锤体则总是很稳定。剔除了小鼠和牛卵母细胞中的KIFC1蛋白后，小鼠和牛的卵母细胞会像人类卵母细胞一样组装出不稳定的纺锤体。根据该研究结果，下列相关推测不合理的是（）

A . 人类出现异常卵细胞的概率高于小鼠和牛等哺乳动物 B . 人类细胞中的KIFC1蛋白合成基因最可能在胚胎发育早期丢失 C . 将KIFC1蛋白导入人类卵母细胞可能是一种减少缺陷卵子的潜在方法 D . 小鼠的KIFC1蛋白合成基因也可能在除卵母细胞外的其他细胞中表达

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21. (2024高一下·钦南月考) 科学家发现遗传物质的交换不仅可以发生在减数分裂形成配子的过程中，同样也可以发生在某些生物体细胞有丝分裂的过程中，一对同源染色体上的非姐妹染色单体间可以发生交换。现有一只杂合野生型果蝇（Yy），下列关于该果蝇某一体细胞的生命历程的叙述，错误的是（）

A . 该果蝇体细胞在有丝分裂过程中，间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 B . 该果蝇可能出现基因型为YY的体细胞，也可能出现基因型为yy的体细胞 C . 该果蝇体内可能出现基因型为Y的细胞，也可能出现基因型为y的细胞 D . 该果蝇的某一体细胞在衰老的过程中出现细胞以及细胞核体积减小的现象

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22. (2024高一下·钦南月考) 图中是精原细胞减数分裂过程，下列叙述正确的是（）

A . 过程①发生同源染色体分离导致A细胞中染色体数目减半 B . 过程②细胞中染色体数与DNA数的比值为2 C . 过程③着丝粒分裂后，细胞中染色体数与体细胞中相同 D . A、B、C的名称分别是初级精母细胞、次级精母细胞、精子

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23. (2024高一下·钦南月考) 下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）

A . 每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B . 等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C . 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D . 雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

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24. (2024高一下·钦南月考) 图1和图2分别表示果蝇的卵原细胞和由其形成的卵细胞中的3号染色体。若E、e和F、f表示位于该染色体上的两对等位基因。不考虑基因突变，下列叙述正确的是（）

A . 图2的产生是由于图1在减数分裂过程中发生了染色体结构变异 B . 与图2细胞同时形成的三个极体的基因型分别为eF、Ef和Ef C . 图1产生的次级卵母细胞中含有等位基因但不存在同源染色体 D . 图1中两对等位基因的分离都发生在减数第一次分裂后期

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25. (2024高一下·钦南月考) 下图是细胞分裂过程中的一个示意图，甲、乙为连续两次分裂的过程，下列相关叙述正确的是（）

A . 甲、乙过程中均发生了核DNA的半保留复制 B . 甲过程中肯定发生染色体数目加倍的变化 C . B、C细胞中染色体数目和D、F细胞中的不同 D . 甲、乙过程中细胞质不一定是均等分配的

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二、综合题

26. (2024高一下·钦南月考) 如图甲是某动物生殖细胞形成过程的简图，请据图回答下列问题。
1. （1）图甲是在动物的中形成的。
2. （2）图甲中的②表示细胞；若观察到②细胞在前面某时期出现一对联会的两条染色体之间大小明显不同，这一对同源染色体可能是染色体，则该生物性别决定方式为（填“XY”或“ZW”）型。
3. （3）图甲中的①所示的一个细胞能够形成个⑦所示的细胞。
4. （4）发生了图乙中DE段变化的是图甲中的细胞。在AC段，细胞核内完成的主要变化是。
5. （5）若图乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数与核DNA数比值的变化，则等位基因分离发生在段。
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27. (2024高一下·钦南月考) 红绿色盲是人类常见的一种伴X遗传病（红绿色盲基因用b表示），请回答下列相关问题。
1. （1）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，这对夫妇的基因型为，其女儿是纯合子的概率是，其女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个正常孩子的概率是。
2. （2）在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色觉均正常。色盲男孩的母亲的表现型为，这个男孩的色盲基因来自，该色盲男孩的父母再生一男孩患病的概率为。
3. （3）一个男性患者其红绿色盲基因只能从（填“父亲”或“母亲”）那里传来，以后只能传给，这种遗传在遗传学上称为。
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28. (2024高一下·钦南月考) 小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图
选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）进行杂交，结果如下：
亲本组合
F1
F2
实验一
甲×乙
全为灰鼠
9灰鼠︰3黑鼠︰4白鼠
实验二
乙×丙
全为黑鼠
3黑鼠︰1白鼠
①两对基因（A/a和B/b）位于对染色体上，小鼠乙的基因型为。
②实验一F₂代中，白鼠共有种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为。
③图中有色物质1代表色物质，实验二的F₂代中的黑鼠的基因型为。
在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
亲本组合
F1
F2
实验三
丁×纯合黑鼠
1黄鼠︰1黑鼠
F1黄鼠随机交配：3黄鼠︰1黑鼠
F1灰鼠随机交配：3灰鼠︰1黑鼠
①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因突变产生的，该突变属于性突变。
②为验证上术推测，可用实验三F₁代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为，则上述推测正确。
③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同的颜色的4个荧光点，其原因是。

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29. (2024高一下·钦南月考) 下图1、2、3分别是基因型为AaBb的某动物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请据图回答下列问题：
1. （1）该动物的性别是。图1中细胞（填序号）所处时期的下一个时期染色体数量最多。等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生于细胞（填序号）中。将图1中属于减数分裂的细胞按照分裂前后顺序进行排序：（用序号和箭头表示）。
2. （2）图1中的细胞①~④分别处于图2中的时期。图3中表示染色体的是（填字母），图1的四个细胞中，处于图3中Ⅱ时期的是（填数字）。
3. （3）在观察减数分裂时，常用另一性别动物的生殖器官作为材料，而不以该动物的生殖器官中的组织细胞作为材料观察减数分裂，其原因是（答出一点即可）。
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30. (2024高一下·钦南月考) 鱼鳞病（相关基因为A、a）和遗传性肾炎（相关基因为B、b）都属于单基因遗传病（注：基因位置不考虑X、Y染色体的同源区段）。图1是某鱼鳞病患者家系，图2是某遗传性肾炎患者家系，每个家系中只有一种遗传病患者。请回答下列问题：
1. （1）据图1和图2判断，鱼鳞病可能的遗传方式是；遗传性肾炎可能的遗传方式是。若仅考虑各家系中的遗传病，据此推测，图1中“？”为正常女性的概率是，图2中II-3的基因型是。
2. （2）现将相关DNA片段进行酶切，分离得到控制这两种遗传病的相关基因片段。下表记录了两个家族中部分家庭成员的检测结果（注：“ $\text{[math]}$ ”表示存在，“ $\text{[math]}$ ”表示不存在，“ $\text{[math]}$ ”表示未检测）。
  
  图1家族
  图2家族
  II-5
  II-6
  I-1
  I-2
  II-2
  II-3
  基因A、a
  基因1
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  基因2
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  基因B、b
  基因3
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  基因4
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  ①表中基因1～4中，代表基因A的是，代表基因B的是。
  ②图1中，III-9为纯合子的概率为；图2中，II-1的基因型为。
  ③若图1中的III-8与图2中的II-1婚配，则其子女只患一种病的概率是。
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试卷信息

小学

初中

高中

广西壮族自治区钦州市钦南区第四名校2023-2024学年高一...

副标题：

*注意事项：

广西壮族自治区钦州市钦南区第四名校2023-2024学年高一...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	亲本组合	F1	F2
实验一	甲×乙	全为灰鼠	9灰鼠︰3黑鼠︰4白鼠
实验二	乙×丙	全为黑鼠	3黑鼠︰1白鼠

	亲本组合	F1	F2
实验三	丁×纯合黑鼠	1黄鼠︰1黑鼠	F1黄鼠随机交配：3黄鼠︰1黑鼠
			F1灰鼠随机交配：3灰鼠︰1黑鼠

		图1家族		图2家族
		II-5	II-6	I-1	I-2	II-2	II-3
基因A、a	基因1	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
基因A、a	基因2	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
基因B、b	基因3	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
基因B、b	基因4	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$