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浙江省杭州市江干区五年级上册数学第二单元配套练习(位置)

更新时间:2024-07-22 浏览次数:17 类型:单元试卷
一、填空:
  • 1. 董浩在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,郑好坐在第7列第6行,用表示,你的坐位可以用表示,说明你是坐在第列第行。
  • 2. 如图,学校的位置是(4,1),公园的位置是,超市的位置是

  • 3. 小明在教室的位置是(3,5),小红在教室的位置是(3,2),小雨的位置是(6,5)。

    根据这些信息你可以知道在同一列,还可以知道:

  • 4. 在图中用数对表示点A、B的位置,并画出以直线L为对称轴的对称点A’、B’,并用数对表示位置。

  • 5. 请在下图(5,6),(4,5),(3,4),(2,3),(4,3)(5,4),(6,5),

    (6,3)、(7,4),(8,3)格子里画“△”,在(5,5),(4,4),(6,4),(3,3),(5,3),(7,3)格子里画上“◯”。

  • 6. 下边是一张不完整的图,请根据已知点的数对,写出另外两个点的数对。

    A(13,6),B(16,7)

    C,D

二、选择:
  • 7. 如图,如果点A的位置表示为(3,3),C为(4,2),则点B的位置可以表示为( )。

    A . (1,4) B . (1,1) C . (3,4) D . (4,1)
  • 8. 如图,如果将△ABC向上平移2格,则顶点A’的位置用数对表示为( )。

    A . (3,5) B . (1,6) C . (2,3) D . (4,4)
  • 9. 如果一个三角形用数对表示顶点,A点(2,6),B点(5,2)C点(2,2),那么三角

    形ABC一定是( )三角形。

    A . 锐角 B . 钝角 C . 直角
三、操作题
  • 10.
    1. (1) 在下面图中画一个三角形ABC,并用数对表示三个顶点的位置,再把这个三角形先向右平移3格,再向上平移4格,画出三角形并标出三个顶点的位置。

    2. (2) 比较题中A和 , B和 , C和数对之间的关系。
      ①我发现
      ② 如果把三角形ABC重新平移,顶点用数对表示为(6,4),那么,表示把三角形ABC先向平移格,再向平移格。
四、应用。
  • 11.

    小雨家在(6,8)处。

    1. (1) 小珂家位置可以表示为,它在小雨家往(方向),米,再往 米处。
    2. (2) 学校往北行600m,再往西行400m可以到
    3. (3) 连接少年宫和小珂家并延长成一直线,请用数对写出这条直线上任意三个点A、B、C的位置,并用数对表示。观察后你发现了什么?

      A(,)    B(,)    C(,)

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