【实验原理】
【实验步骤】
【问题】要进行拔河比赛了，体育老师选了班上一些体重比较大的学生参加，并交代参赛学生穿好花纹比较深的运动鞋，而且比赛前，对运动场进行了打扫，避免有沙子。据此，小明同学进行了如下实验，探究滑动摩擦力的影响因素。
【证据】小明找来弹簧测力计、木块、木板、毛巾、砝码（100g）等器材，按如下步骤进行实验。
拿掉毛巾，将砝码放在木块上，再重复（1）中的实验过程（如图丙所示）。
【解释】
通过比较图甲、乙实验，可得出滑动摩擦力的大小与有关。
为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，小明同学认为可以将图甲中木块沿竖直方向切去一部分后进行实验，再将得到的数据与图甲现象进行比较，即可得出结论。你认为小明的做法（选填“正确”或“不正确”），原因是。
【问题】小明同学课堂上观察了物理老师演示的实验，发现金属棒左右运动时，灵敏电流计的指针会偏转，上下运动时不会偏转，他还想知道若利用条形磁体代替蹄形磁体，如何能产生感应电流，于是他利用金属棒及导线、条形磁体、灵敏电流计等器材进行了如下实验探究。
如图甲所示，连接好电路，将金属棒沿着条形磁体的轴线放置。金属棒上下运动时，灵敏电流计的指针没有偏转；金属棒左右运动时，灵敏电流计的指针几乎没有偏转。
如图乙所示，将金属棒垂直于条形磁体的轴线放置，金属棒前后运动时，灵敏电流计的指针偏转。
【解释】图17甲实验中，金属棒沿着条形磁体的轴线上下运动时，对照图丙可知，此时金属棒切割磁感线，所以未能产生感应电流；图乙实验中，将金属棒垂直于条形磁体的轴线前后运动时，此时金属棒切割磁感线，所以能产生感应电流。（均选填“有”或“没有”）
经过同学们讨论，用线圈来代替金属棒（如图17丁），相当于增加了（选填“金属棒根数”或“磁场强度”），左右运动时，灵敏电流计的指针（选填“会”或“不会”）偏转。
