(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑,目的是使小车在水平面开始滑行时获得的速度大小,本实验中的“阻力”是指小车受到的;
(2)分析图中运动情况可知:小车在水平面上滑行的距离在毛巾上最短,在木板上最长,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越;
(3)牛顿在伽利略等人得研究基础上,概括出牛顿第一定律:一切物体在不受外力作用时,总保持状态;
(4)牛顿第一定律(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
(1)这两个实验装置中,你认为装置(选填“A”或“B”)更科学;
(2)实验过程中,向两盘中放入相等的砝码,使得拉力;
(3)在装置B中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复静止,这说明两个力必须作用在同一上,物体才能平衡;
(4)实验完成后小涵提出了下列疑问:只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗?物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗?只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗?为此她做了如图所示实验,研究物体处于平衡状态时的受力情况,通过实验她的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件,请你归纳得出初步结论:
①对比图甲和乙可知:;
②对比图甲和丁可知:。
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 8 | 2.1 |
5 | 竖放 | 木板 | 8 | 1.6 |
乙图
(1)以上实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小,是因为是一对平衡力;
(2)比较1、2两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与有关;
(3)比较两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与接触面面积大小无关;
(4)小涵继续分析乙图表,发现表格中有一个数据是错误的,错误的数据是,请你从两个不同角度通过数据分析得出结论,说明她为什么判断出错误数据。