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新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2023-2024学年八年级下...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:3 类型:期中考试
一、积累(共 20 分)
  • 1. 某中学八年级3班班级开展以“传递文化”为主题的学习活动,请你完成任务。

    《齐民要术》中有“顺天时,量地利,则用力少而成功多”的记述。”习近平总书记更是 多次强调了人与自然的关系,当我们顺应自然与自然和谐共生时,我们可以体会到陶渊明“悠然见南山”的闲适淡远;可以在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到精神归宿;也会震 hàn        于安塞腰鼓那抹黄土的热烈,在大自然中我们不再迷茫怅.惘,寻到了精神的依托。而当我们人类破坏大自然时,一切的美好都将 xiāo        声匿迹,人类也会在历史的长河中逐渐▲。

    1. (1) 请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。

      顺应自然        和谐共生
                     

    2. (2) 结合语境,根据拼音写汉字。

      震hànxiāo声匿迹

    3. (3) 填入文中“▲”的词语,最符合语境的一项是(        )
      A . 湮没 B . 淹没
    4. (4) 加点字“怅”在文中读音正确的一项是(        )
      A . cháng B . chàng C . zhàng D . zháng
  • 2. 下列表述有误的一项是(        )
    A . 鲁迅,原名周树人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。《社戏》选自他的小说集《呐 喊》。 B . 柳宗元,字子厚,唐代著名文学家,“唐宋八大家之一”,世称“柳河东”“柳柳州”。他与韩愈共同倡导唐代古文运动,其文与韩愈齐名,二人并称“韩柳”。《小石潭记》是“永州八记”中的第四篇。 C . 《桃花源记》的作者陶渊明,字元亮,号“五柳先生”,谥号“靖节先生”,东汉著名诗人、文学家、田园诗鼻祖。 D . “信天游”是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式,每两行为一小节,节内押韵,形式 活泼,以浪漫主义的比兴手法见长。
  • 3. 下列各句中,没有语病的一项是(        )
    A . 阅读经典作品,能够拓宽我们的人生感受和视野。 B . 我们不能把课堂上认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 C . 为了防止校园欺凌事件的发生,我校开展了“拒绝校园欺凌,共建平安环境”法治进校园的 活动。 D . 我县的招商引资工作在今年取得了阶段性成果,但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。
  • 4. 古诗文名句默写。

    阅读,让我们品尝人生百味:用夸张的手法可以体味恋人相思之孤独①“,如三月兮”

    (《诗经·郑风·子衿》),可以体验贤者求仕的苦楚②“,③”(孟浩然

    《望洞庭湖赠张丞相》);也会惊叹于王勃面对别离时将缺憾置于广袤时空的豁达④“,⑤”(《送杜少府之任蜀州》);还可以品鉴溪水蜿蜒曲折的形态,⑥“,⑦(柳宗元《小石潭记》);还可以理解成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:⑧,在水一方!”阅读,能让我们获得知识,收获希望,更从中学会成长和面对,找寻到成长路上的信仰和坚强。

二、活动(共 10 分)
  • 5. 某中学八年级 2 班开展“美丽青春,少年前行”主题活动,请你完成下列任务。
    1. (1) 阅读【材料】,概括写出你对“低碳生活”的理解。

      【材料】 联合国环境规划署 2008 年对个人采取“低碳生活方式”提出的 7 项小建议:使用传统的发条式闹钟替代电子钟,每天可减少大约48克的碳排放量。使用传统牙刷替代电动牙刷,每天可减少48克碳排放量。把在电动跑步机上 45 分钟的锻炼改为到附近公园慢跑,可减少将近 1000 克的碳排放量。去8公里以外的地方,乘坐轨道交通比乘坐汽车减少 1700 克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服,可减少2300克的碳排放量。

    2. (2) 宣传委员准备制作一期海报,请你再帮助他设计几个栏目。

      栏目一:拟低碳标语        栏目二: 栏目三:讲低碳故事        栏目四:

    3. (3) 其实我们的生活中到处都需要“低碳生活”。同学们咱们班艾力同学的爸爸是一个比较通情达理的人,但一提到戒烟就会装糊涂。如果你是艾力,你准备这么劝说爸爸:
  • 6. 阅读下面文段,完成学习任务。

    【文段一】书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序;并照传统的意见将“小学”书放在最前头;各篇的讨论,尽量采择近人新说;这中间并无编撰者自己的创见,编撰者的工作只是编撰罢了。

    【文段二】许氏又分析偏旁,定出部首,将九千字分属五百四十部首……这部书意在帮助人通读古书,并非只供通俗之用,和秦代及西汉的字书是大不相同的。

    1. (1) 【文段一】中的“书”是指《》,作者。“小学”是指
    2. (2) 【文段二】中的“许氏”是指,“这部书”是指《》。
三、阅读(共 30 分) 
  • 7. 阅读《桃花源记》文言文段节选,完成后面问题。

    ①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其 中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    ②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有 汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 此中人语云:“不足为外人道也。”

    1. (1) 解释下列加点的字或词语。

      桑竹之属

      屋舍俨然

      便要还家

      无论魏晋

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①阡陌交通,鸡犬相闻。

      ②率妻子邑人来此绝境。

    3. (3) 《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是哪一句?请用原文回答。
    4. (4) 作者在本文中描写的世外桃源有何用意
  • 8. 阅读《开花的日子一定会到来》,完成问题

    开花的日子一定会到来

    高秀花

    萋萋毛,又名小蓟。这种野菜叶子满身全是刺,嫩时刺软,可以做菜。叶子的汁还可以止 血。开出的小花,也蛮漂亮。它的根扎得很深,因为会跟庄稼争肥,所以人们常常无视其好处, 单单强调它的“坏处”——有刺扎人。

    说起萋萋毛,我情不自禁想起一些往事。

    1954 年,我 10 岁,和邻居女孩一块报名上一年级。那时我父亲已病逝,母亲独自拉扯三 个孩子,还能支持我上学,真是不简单。16 岁我参加初中考试,只考语文数学。分数考得挺好, 可惜按当年规定,年龄超了,没能录取。

    我20 岁那年,村里办教育,缺教师,让我教孩子们学文化。我跟孩子们一块学习汉语拼音,一些字词也得到熟悉和巩固。24 岁结婚后,整天忙着干农活,把孩子们养大,供他们上学,教书和读书也就没再继续下去。 

    多年后,孙女出生了,我到北京帮忙照看。我和孙女一起看书,由此又开始提笔写字。这

    时候已经是字认识我,我不认识字了。孙女上小学后,每天她回家写完作业,我就和孙女一起抄写《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》,抄了好多遍,有的都能背下来,还能默写出来。这让我很高兴、很充实,觉得生活更有意义了。

    近些年,儿子鼓励我写回忆录,说将来给孙辈们看,有意义。我说一个农村老太太,没什么成绩,也没什么功劳,有什么可写的?儿子说,种地养家糊口就是成绩,把孩子培养成材就是功劳,就写小事小人物,慢慢来,写一点是一点。我偷偷写了一些,自己藏着。后来儿子偶然看到了,很高兴,说太好了,虽然看着像白开水,可是挺真实挺有味道。他拣出一些成篇的发到网上,没想到这些自言自语的白开水小文章,得到了网友们的喜爱和支持。

    那之后,我写得越来越勤了。写事、写人、写物、写吃、写玩,庄稼、蔬菜、家畜、炊食、 用具等这些我熟悉的东西,都写到文章里。几十年里,眼见的、耳听的、亲历的,用笔记下来, 还不少哩。

    张嘴说容易,写在纸上对我来说可就难了。要么字不会写,要么句子不通。我自己查字典,老伴在网上给我查成语、查谚语。一篇文章一两千字,草稿写两遍,最后再誊清一遍,基本一 个礼拜完成一两篇。除去做饭、吃饭、刷碗、打扫卫生,每个星期抽出一天去公园,其余的时 间,我都花在笔头上。

    有事忙挺好。在写的过程中,我忘记了自己是一个快 80 岁的老人,忘记了我已腰弯背驼, 全身心投入。过去的事浮现在眼前,挺有画面感。不少事几十年后再端详,苦的淡了,好的存 了。写出来是放下,说出来是安慰。我写的文章,是最简单、最实在的那种,一眼看到底。能 保证的,是自己真实的记录,是真诚的念想。

    写字作文,还锻炼了大脑,锻炼了手指灵活度。自己生活自理,活得有质量,不给孩子们添负担,也是福气。写的时候,总觉得时间过得快,仿佛又回到了儿时上学的日子。

    儿子给我当编辑,录入、配图、发文,给我买了大字本词典,还准备了好多本子,嘱咐我不要为了节约写得太满,方便以后修改。老伴每次用毛笔书写标题,还拍了誊清的稿子,通过微信发给儿子录入修改。我常想,如果当年娘不让我去上学,如果村里不让我当老师,如果不和孙女一起读书写字,如果不是儿子鼓励我继续写,如果不是大家鼓励指点我,就不会有这些文字。

    一次,孙女玩耍时管家门口的小花叫“生命花”,我发现这个名字取得好,于是我的小书就取名叫《生命花》了。这本小书印出来了,我觉得我写的还不够格,就当是儿孙给我的礼物吧,让我在如今这个好时代里活得更有趣味。牡丹花是花,萋萋毛也有花。经历了生命的苦,才体会日子的甜。草木用生命开花,我们用生命生活。不怕千辛万苦,只要希望在,美好就在, 开花的日子一定会到来。

    (摘自《人民日报》,有删改) 

    1. (1) 梳理全文内容,完成下面的表格填空。
      我的读书写作经历
      时代经历感受
      上完小学,被迫辍学惋惜 无奈
      青年遗憾 惋惜
      老年陪伴孙女,重拾书本高兴,充实,觉得有意义
      提笔写作,重启人生  
    2. (2) 赏析下列句子的表达效果。

      不少事几十年后再端详,苦的淡了,好的存了。写出来是放下,说出来是安慰。

    3. (3) 文章讲述的高秀花老奶奶,作为一个年近八十岁的老人历经生活波折,却在晚年重新拾起笔 墨书写自己的人生,也收获了晚年生活的乐趣。从本文中你收到了什么启发?请结合文章内容谈一谈你的看法。
  • 9. 阅读《科技扮靓奥运》,回答问题。

    科技扮靓冬奥

    ①2022 北京冬奥会简约而不简单,充满科技感,盛况空前。对于永不熄灭的火炬、美轮美奂的开幕式、扣人心弦的赛事以及场馆设施和赛事保障而言,科技是一只充满魔力的大手,将北京

    ②作为本届冬奥会开幕式最重要的表演道具之一,“冰雪五环”经历了 132 次检测实验验证、 33 步精密的加工制造、12 次大型箱货运输、120 天排练,给全球的观众奉献了一场永恒的经典。 这个长 19 米、高 8.75 米,面积达 134 平方米、重约 3 吨的冰雪五环,厚度却仅有 35 厘米。研制人员参照航天火箭的箭体结构设计,让五环重量轻的同时又能保证坚固——足以抵御 6 级的 强风;五环内部由 360°无死角的 LED 环形屏构成,能够实现任意画面的显示;A/B 双屏双播控及双锂电池供电系统无延时切换,更是达到了航天级质控及风控标准。

    ③短道速滑收官,共 9 个项目,其中 7 个项目破奥运纪录、1 个项目破世界纪录……冰场上不 断被打破的纪录无疑是对中国“造冰”技术的肯定。“优质的冰面”有助于运动员取得更好成 绩,而制冰机是人工冰场建设的重中之重。我们的制冰系统可以更好地控制冰面的温差,实现 在 1800 平方米的冰场上,实际冰面温差只有 0.3 摄氏度左右,最佳时甚至可达 0.1 摄氏度左右, 冰面温度非常均匀。更令人惊叹的地方在于,由于承办两种赛事,整个冬奥会期间,首都体育 馆的冰场需要进行 30 次转换。项目组充分利用二氧化碳制冰温度均匀的特点,结合精准控制系统和线性降温策略,最终实现,这一数字远远小于国际奥委会 3 小时冰面转换的要求。

    ④高科技、新技术的应用,不仅让场馆更加智能,还能让冬奥更加“绿色”。比如,通过张北 地区的风能、太阳能等清洁能源产生的“绿电”输入北京,赛事期间北京冬奥会所有场馆实现 100%“绿电”供应;国家速滑馆、五棵松体育中心等冬奥场馆,采用二氧化碳跨临界制冷系统, 使碳排量接近于零;一辆辆使用氢燃料的大巴车,冬奥村中用薯类、秸秆等可再生资源为原材 料所生产的可降解餐具……点点滴滴的创新科技成果,共同铺就北京冬奥会的“绿色之路”。

    ⑤科技扮靓冬奥之后,还将推动社会经济的发展。北京冬奥会的遗产,既是精神的丰盈,也是 物质的丰富。令人耳目一新的高清智能云转播已经“飞入寻常百姓家”,更多冬奥会上标志性 的科技成果会很快走进我们的日常生活。正如国际奥委会主席巴赫先生说的,这是一次“历史性的盛会”。 

    1. (1) “科技扮靓冬奥”是小文将多则新闻整编成文后给文章取的题目,请结合文章谈一谈它的妙处。
    2. (2) 文章中使用了多种说明方法,请举一个例子,并说明其作用。

      冬奥的每个瞬间扮靓。“同室不同温”“二氧化碳制冰”“猎豹”……科技部整合各方科技力量,一项项历经了无数次反复试验和论证的关键技术,全面支撑冬奥会巨大需求。历时 5 年,实现了多个领域“零”的突破,才有了奥运史上这一届最有科技含量的冬奥会。

    3. (3) 联系文章内容及链接材料,说一说你对“奥运创新”有什么看法。

      【链接材料】

      奥运会总导演张艺谋说:“微火火炬离不开科技的支持,它传递了低碳的理念,在奥运的百年历史上, 点燃大火炬上的微火是让人记忆犹新的经典瞬间。从过去熊熊燃烧的大火炬到今天绿色环保的微火火炬设计,这个创新,在奥运百年历史上没有过,这就是新时代,这就是今天新的中国人的文化自信,能用这样的方式讲出中国故事,我感到十分荣幸!”(整合自“明星面对面”节目)

四、写作(40 分)
  • 10. 同学们即将进入九年级,在之前的学习生活中已经学过不少课文、阅读过不少书籍,下周学 校要组织一场以“为七年级新生推荐一篇美文或一本书”为主题的读书分享会,现在邀请你来 分享自己的阅读感受,激发七年级新生的阅读兴趣和热情。分享的时候可以介绍这篇文章或这 本书主要讲了什么?你为什么喜欢?你感触最深的地方在哪?你从中明白了些什么,尽量少引 述,要写出自己的独特感受,力求新颖,并联系个人生活经验来谈,不能脱离原著任意发挥。

    要求:①作文中不得出现真实地名、校名、人名。

    ②字数不得低于 600 字。

    ③不得抄袭套作。

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