当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第二单元 /5 秋天的怀念
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部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念...

更新时间:2024-07-05 浏览次数:7 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

    瘫痪          憔悴  

    仿shàn     shì弄 jué别

  • 2. 文学常识对对碰。

    史铁生(1951-2010),当代作家,曾任作家协会副主席、中国残疾人作家协会副主席。1979年发表第一篇小说《》,代表作有小说《》 《》 《务虚笔记》,散文《》 《》 《病隙碎笔》等。

  • 3. 请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
    1. (1) 妈妈在医院看护我,一夜没睡的她显得十分(形容人瘦弱,面色不好看),看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝,我的心都疼了。
    2. (2) 在秋气肃杀的日子,和一个知心朋友(指无会期的离别;死别),是什么心情?
    3. (3) 春天到了,漫山遍野山花(颜色鲜明而美丽)。
    4. (4) 他再三(恳求,乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
  • 4. 判断下列句子所使用的描写手法。

    ①听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

    ②“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。

    ③她憔悴的脸上现出央求般的神色。

  • 5. 写出下列句子运用的修辞手法。

    ①咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……

    ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

二、阅读理解
  • 6. (2023七上·上思月考) 现代文阅读

    秋天的怀念

    史铁生

    双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静……

    可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    ……

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 母亲坚持让“我”看菊花的目的是( )
      A . 母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。 B . 秋天已经到来,为了让“我”欣赏美丽的秋天风光。 C . 为了使“我”的心情好转起来,重新扬起生活的风帆。 D . 那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
    2. (2) 同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是( )

      母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

      A . “扑”“抓”“忍住”“在一块儿”要重读,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B . “母亲”“我”“咱娘儿俩”“在一块儿”要重读,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要高

      亢激昂。

    3. (3) 文章的题目是“秋天的怀念”,从全文看,作者都怀念了哪些内容?
三、语言综合运用
  • 7. 你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相应任务。
    1. (1) 你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。

      示例:主题班会

    2. (2) 请你给母亲制作一张母亲节贺卡,并写上祝福语。
  • 8. 学习了本文后,班级开展了“面对挫折”主题班会,请你参与。
    1. (1) 【名人故事】在人类历史长河中,具有顽强的意志,坚持与命运抗争的杰出人士有很多。请列举两个古今中外通过付出艰辛努力而成功的身残志坚的名人的故事。
    2. (2) 【鼓励弱者】生活中的不幸者有很多,他们需要我们的关爱,请结合身残志坚的名人们的事例用排比句式写一段话来鼓励他们。
    3. (3) 【名言哲理】“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,而且还蕴含着一个深刻的道理。请你说出从这句话中感悟到的道理。
  • 9. 母亲节到来之际,七年级(1)班开展了以“谢谢您,妈妈”为主题的实践活动,请你参与并完成以下任务。
    1. (1) 请你根据活动主题,拟写一则宣传标语。(不超过20字)
    2. (2) 请仿照示例,为此次活动再设计两个活动形式。

      活动形式一:唱赞美母爱的歌曲

      活动形式二:

      活动形式三:

    3. (3) 在活动中,同学们搜集到如下材料,其中不能体现母亲辛劳的一则是

      材料一 有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回去,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。   

      (史铁生《我与地坛》)

      材料二 我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大,哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。

         (周国平《用什么来报答母爱》)

      材料三 吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

      (梁晓声《母亲》)

      材料四 你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜馅,有人她给你包;你委屈的泪花,有人给你擦。啊,这个人就是娘。啊,这个人就是妈!   

      (《母亲》)

    4. (4) 林丽同学作为活动主持人,想在结束语中用下面的句子表达对母亲的感激之情,请你将其补充完整。

        母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵;母爱是一片宽广的大海,包容我的错误;

    5. (5) 母亲节当天,宇博同学买了一枝康乃馨,他回家后将花送给妈妈,并动情地说:“

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