当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第二单元 /5 秋天的怀念
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部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念...

更新时间:2024-07-05 浏览次数:9 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是(    )
    A . 听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 B . 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 C . 我狠命地捶打这两条可恨的腿。 D . 母亲扑过来抓住我的手。
  • 2. 下列各句中没有语病的一项是(    )
    A . 风风雨雨,她每天都在地坛里寻呀找呀,她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心,她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。 B . 通过母亲的不懈努力,使史铁生认识到不好好地生活是错误的。 C . 母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。 D . 为了防止儿子的坏心情,母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
  • 3. 下列词语中加线字的读音,完全正确的一项是(        )。

    A . 痪(tān)               恨(zènɡ)                   沉(jì) B . 弄(shì)                打(chuí)                    叨(xù) C . (yǎ)                 伤(chuànɡ)         豆(wān) D . 仿(shàn)             悴(jiáo)                    复(huī)
  • 4. 下列语句中没有错别字的一项是( )
    A . 双腿瘫痪后,我的脾气变得爆怒无常。 B . 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 C . 后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。 D . 看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。
  • 5. 下列各句加点的成语使用不恰当的—项是( )
    A . 北海的菊花开了,史铁生答应坐轮椅去看看;母亲于是喜出望外 , 还絮絮叨叨起来。 B . 困意来袭,翻来覆去就是睡不着觉,让人很痛苦。 C . 约翰逊-弗里兹表示,美国是时候改变咄咄逼人的姿态,与中国进行合作了。 D . 正月初一,同安区民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。
  • 6. 阅读下面的文字,回答问题。

    黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    下列表述有误的一项是(  )

    A . 从感情色彩看,“好好儿活”为贬义词。 B . “黄色的”白色的”是形容词。 C . “秋风”“母亲”是名词。 D . 从感情色彩看,“高洁”“淡雅”是褒义词。
二、现代文阅读
  • 7. (2023七上·杭州期中) 朋友是自己选的家人,家人是人生第一任朋友。益友研学组的同学学习了“写人记事”的写作方法,想用文字记录与朋友的珍贵点滴,表达对挚友的感谢。请你积极参与,完成以下任务。

    多年父子成兄弟

    汪曾祺

    ①这是我父亲的一句名言。

    ②父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。

    ③父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时了了,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的,学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”。B.但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。长大后,他喝酒,给我也倒一杯。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”

    ④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,他那时还未从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他写回信。对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。我们相信他自己的选择,他的决定。我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思。

    ⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。

    1. (1) [写人离不开记事]作者把“父爱”放在许多具体的事件中写,将父亲写“活 ”了。研学组同学做了以下梳理,请你帮他把表格填写完整。

      发生时间

      典型事件

      春天,不到清明

      父亲为孩子们制作各式各样的水晶球和灯。

      父亲拉胡琴,陪着几个孩子唱戏。

      长大后

    2. (2) [写人要关注细节]细心观察,好的文章总在在细微之处见匠心。请按要求赏析文中划线AB句。

      A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。(从细节描写的角度赏析)

      B.但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,唱了一段便完事下场。(从修辞或用词角度赏析)

    3. (3) [记事安排好结构]有同学认为文章第④段主要是写“我”和儿子,对父亲形象塑造作用不大,可以删去,你是否赞同他的观点?请你结合文章内容发表你的看法。
    4. (4) [写人要抓住情感]亲子之情是纯粹的、美好的,但亲子间的相处方式却不尽相同。请结合《秋天的怀念》以及本文的具体内容,分析它们的不同。
三、综合性学习
  • 8. 班级开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动,请你参与。
    1. (1) 为营造活动的气氛,请结合活动的主题,用简洁的语言拟一条标语张贴在教室里(可以是你曾看到的话,也可以是你的原创)。
    2. (2) 请用一段文字抒发你对“母爱”的赞美之情,至少用一种修辞。
  • 9. 请仿照画波浪线的句子,根据语境,在横线上补写句子。

      生活中,许多人和事的意义不是单一的。父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。

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