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教科版一年级上册第二单元第3课《用手来测量》

更新时间：2024-07-07 浏览次数：2 类型：同步测试

一、填空题

1. 课堂练习
数一数，填一填。

块

支

枚

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2. 身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
、、

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二、判断题

3. (2024一上·深圳期末) 用身体测量是很常见和方便的测量方法，比如我们身体的手、脚、可以作为测量工具。（）

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4. (2024·陇西月考) 测量长度，只能用尺子。 ( ）

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5. (2024·陇西月考) 一拃是指张开大拇指和中指，两端的距离。（）

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6. (2024一上·坪山期末) 大人和小孩的“一非”长度是一样的。（）

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7. (2023一上·盱眙期末) 用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（）

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8. 小组合作时每个小组的测量结果是一样的。

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9. 一拃是指拇指和无名指间的距离。

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三、单选题

10. (2024一上·宝安期末) 用“拃”测量时，正确的做法是（）。

A . B . C .

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11. (2024一上·坪山期末) 欢欢和乐乐分别用手的“一非”为测量单位，规范地测量了同一张桌子的高度，欢欢测得是5作，乐乐测得是6非，测量结果不同的原因是（）。

A . 手的大小不同 B . 桌子不同 C . 测量不规范

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12. (2024一上·坪山期末) 用手来测量是我们常用的测量方法，下面哪幅图表示的是“一拃”?（）

A . B . C .

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13. (2023一上·陇西月考) 下面哪一张图表示“一拃”（）

A . B . C . D .

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14. (2020一上·舒兰期末) 一柞是大拇指与（）之间的距离。

A . 食指 B . 中指 C . 小拇指

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15. (2020一上·阜新期末) 下面的图中，哪个拃是不标准的（）

A . B . C .

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16. “拃”最早是（）国人最先发明的。

A . 英国 B . 美国 C . 中国

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四、解答题

17. 活动记录

用手来测量桌面的长度。

我的预测(拃)	第1次测量结果(拃)	第2次测量结果(拃)

我的比较	我们和邻桌记录的数据是 (填“一样”或“不一样”)的。

用手来测量桌子的高度。

我的预测(拃)	第1次测量结果(拃)	第2次测量结果(拃)

我的比较	我们和邻桌记录的数据是 (填“一样”或“不一样”)的。

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五、综合题

18. (2024一上·深圳期末) 以下对于测量方法或测量结果的判断，正确的在（）内打“√”，错误的打“×”。
每个人一拃的长度一样（）
测得书本长度是两拃（）
铅笔的长度是5厘米（）
2号纸蛙跳得更远（）
1号界龙更长（）
纸带的标记方法正确（）.

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19. (2024一上·深圳期末) 请你通过阅读下面的文字，把词语对应的序号填写在横线上。
①形状②大拇指③起点④终点⑤中指⑥根⑦相等⑧茎⑨大小⑩零
1. （1）地球上存在多种多样的植物，植物都有、、叶等结构。
2. （2）在校园中开展“这是哪种植物的叶”活动中，可以从叶的颜色、、等特征去比较。
3. （3）纸蛙跳远的距离是到的距离。
4. （4） “一拃”通常是张开的到间的最大距离。
5. （5）对比尺子和测量纸带，发现都有刻度，都是从开始的连续数字，并且数字间的间距.
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20. 想一想，选一选。(填序号)
1. （1）在纸蛙跳远比赛中画起跳线，是为了（）。
  ①公平
  
  ②跳得更远
2. （2）（）可使比较更准确。
  ①估计
  
  ②用工具测量
3. （3）下图表示的距离是（）。
  
  ①一拃
  
  ②一寸
4. （4）我会选择（）来测量自己的体重。
  ①软尺
  
  ②体重计
  
  ③体温计
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