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教科版一年级上册第二单元第6课《做一个测量纸带》

更新时间:2024-07-07 浏览次数:1 类型:同步测试
一、判断题
二、单选题
三、综合题
  • 17. (2024一上·深圳期末) 以下对于测量方法或测量结果的判断,正确的在( )内打“√”,错误的打“×”。

    每个人一拃的长度一样( )

    测得书本长度是两拃( )

    铅笔的长度是5厘米( )

    2号纸蛙跳得更远( )

    1号界龙更长( )

    纸带的标记方法正确( ).

  • 18. (2024一上·深圳期末) 请你通过阅读下面的文字,把词语对应的序号填写在横线上。

    ①形状②大拇指③起点④终点⑤中指⑥根⑦相等⑧茎⑨大小⑩零

    1. (1) 地球上存在多种多样的植物,植物都有、叶等结构。
    2. (2) 在校园中开展“这是哪种植物的叶”活动中,可以从叶的颜色、等特征去比较。
    3. (3) 纸蛙跳远的距离是的距离。
    4. (4) “一拃”通常是张开的间的最大距离。
    5. (5) 对比尺子和测量纸带,发现都有刻度,都是从开始的连续数字,并且数字间的间距.
  • 19. (2024·陇西月考) 填一填

    ①标记数字   ②剪纸带    ③连接测量纸带   ④印出方格带

    第一步( )第二步( )第三步( )第四步( )

四、解答题

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