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当前位置： 小学科学 /教科版（2024） /一年级上册（2024） /第二单元 我们自己 /6. 观察与比较
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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（2024教科版）一年级上册科学第二单元第6课《观察与比较》

更新时间：2024-07-09 浏览次数：15 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2020四下·越城期末) 我们需要运用感官观察不同种子的特征，下列不属于感官观察的方法（    ）。
    A . 用鼻子闻气味 B . 用眼睛看颜色 C . 用手画形状
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  • 2. 我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在    。
    A . 观察 B . 交流
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  • 3. 活动探究。

    观察水、小木块和空气。

    1. （1） 只有（ ）不是透明的。
      A . 水 B . 小木块 C . 空气
    2. （2） 只有（ ）是有气味的。
      A . 水 B . 小木块 C . 空气
    3. （3） 只有（ ）是不能流动的。
      A . 水 B . 小木块 C . 空气
    4. （4） 只有（ ）是看不见、摸不到的。
      A . 水 B . 小木块 C . 空气
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  • 4. 活动探究。

    辨别水和洗发液。

    1. （1） 将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。
      A . B . C .
    2. （2） 将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（ ）来分辨。
      A . B . C .
    3. （3） 正确闻不明物体气味的方法是（ ）。
      A . B . C .
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  • 5. 观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（      ）。
    A . B . C .
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二、连线题
三、综合题
  • 7. 选一选。
    1. （1） 下面（ ）不会流动。
      A . 玻璃 B . 空气 C . 水
    2. （2） 下列说法正确的是（ ）。
      A . B . C .
    3. （3） 水是，空气是。
      A. 固体                 B. 液体                 C. 气体
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  • 8. (2022二上·姜堰期中) 已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？

              

    1. （1） 填写下面的观察记录表。

      步骤

      用到的感觉器官

      现象

      结论

      第一步

      （）

      （）

      （）

      第二步

      （）

      （）

      （）

      第三步

      （）

      （）

      （）
    2. （2） 你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。
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  • 9. 如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

          

    1. （1） 按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（  ）。
      A . 图1→图→图3 B . 图3→图2→图1 C . 图2→图1→图3
    2. （2） 想要按照味道浓淡排序我们可以利用（  ）来进行分辨。
      A . B . C .
    3. （3） 在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个滴的最少？

      最多：   最少：

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四、解答题
  • 10. 活动记录

    给恐龙模型排队。

    高→矮
           

    长→短
           

    （    ）→（    ）
           
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  • 11. 把水、橙汁、酱油、白糖水，分别装进①、②、③、④4个玻璃瓶中进行比较。符合对应特征的画“√”，不符合的画“ד。

    特征

    ①

    ②

    ③

    ④

    有颜色

    透明

    有气味

    有味道
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  • 12. 在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多？哪一个最少？

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  • 13. 比一比，在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油，充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多?哪一个最少?

    ①

    ②

    ③

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  • 14. 把正确的名称填在对应的括号中

    ①水      ②醋     ③酱油   ④茶水

     

                  （  ）                                           （  ）

       

                   （   ）                                               （  ）

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五、实验探究题

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