声音 | 鸟鸣 | 猫叫 |
声音的频率/Hz | 5000 | 800 |
声音强弱的等级/dB | 30 | 60 |
①如图乙,漆包线绕在铁钉上构成一个电磁铁,将它平行指南针放置在木板上;
②请用笔画线表示接线 , 按要求将图乙中的电源、开关、电流表、滑动变阻器和电磁铁连成串联电路(有部分导线已连接)。要求如下:。
Ⅰ.合上开关K,指南针在电磁铁作用下,静止时a端仍然指向北方;
Ⅱ.滑动变阻器滑片P由C端向D端移动时,电流表的示数减小;
③电磁铁磁性强弱可以通过电磁铁吸引大头针的数目来判断。为研究线圈匝数一定时,电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,请设计记录实验数据的表格;
④某次实验,电流表示数如图丙,此时电流为A。
甲同学:因为是同一根弹簧,所以k不变;
乙同学:因为弹簧变短了,所以k变小;
丙同学:因为弹簧变短了,所以k变大;
为验证猜想,他们对剩余部分弹簧进行如下探究:
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁,静止时如图乙,则此时弹簧长度为cm;
②在弹簧下端挂上钩码,某次弹簧静止时如图丙所示,每个钩码的重力为 , 则弹簧下端受到钩码的拉力 N,此时弹簧的伸长量 cm;
③多次改变悬挂钩码的数量,实验数据记录如下表;
④根据表中的数据,请在甲图中描点 , 并画出图像(对应图线记为b);。
弹簧受到的拉力F/N | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
弹簧伸长量x/cm | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 |
⑤比较图线a、b,可以判断(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。