大象版（2017秋）三年级上册科学第四单元第5课《我们来制造...

• 1. (2024一下·巴州期中)  风具有的特点。

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 2. (2023三上·武胜期末) 空气总是在运动的，的空气就是风。

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 3. (2023三上·营口月考) 当热空气时，附近的冷空气刻会流过来填补，流动的空气就形成了。

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 4. (2023三上·通道期中) 扇扇子实际是用扇子带动空气，从而形成风，使人感到。

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 5. (2023三上·通道期末) 小明同学在如图所示的纸箱中点上蜡烛，把一个纸风车放在上表面小洞上，发现风车转动了。风车能转动的原因是：蜡烛点燃后，周围的空气受热后膨胀变了，就会向流动形成了风，从而把风车吹动。

  

  答案解析 收藏 纠错 + 选题

• 6. 在利用风的时候，风越大越好。（ ）

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 7. (2023五下·长兴期末) 任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”.

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 8. (2024三下·南召开学考) 风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关，        （     ）  

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 9. (2024三上·郓城期末) 风无色、无味、无形，所以它是无法观测的。（ ）

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 10. (2024三上·巴州期末) 我们可以用扇扇子、挤袋子、吹纸张来感受风的存在。（ ）

  答案解析 收藏 纠错 + 选题

• 11. (2024三下·南召开学考) 下面不能制造风的工具是（ ）。

  A . 吹风机 B . 电风扇 C . 剪刀

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 12. (2024三上·临平期末) 点燃右图装置的蜡烛，小风轮会转动，在②处点燃线香，是为了（ ）。

  

  A . 使风轮转动更快 B . 使空气从①流向② C . 看清空气流动的方向

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 13. (2024三上·桐乡期末) 在“风的成因”实验中，用箭头线表示空气流动的方向。下图中正确的是（ ）。

  A . B . C .

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 14. (2024三上·沾化期末) 在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒子中，盒外蚊香的烟会（ ）。

  A . 进入盒子里 B . 竖直往上飘 C . 向四面八方飘

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 15. (2023三上·天台期末) 小寻做了风的成因实验(如右图)，以下说法错误的是（ ）。

  

  A . 火焰周围的空气受热会从B口流出 B . 外界空气会从A口流进 C . 蚊香是为了加热空气

  答案解析 收藏 纠错 + 选题

• 16. (2023四上·夏津期中) 自然界的风是怎样形成的？

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 17. (2023三上·期末) 习习想探究风的形成原因进行如下实验，请你帮助她完成记录

  

  1. （1） 请在右图中用箭头“→”表示蚊香烟雾的流动方向。
  2. （2） 实验中，借助蚊香的烟雾和纸条是为了（ ）.

     A . 使实验更有趣 B . 形成风 C . 便于观察空气的流动
  3. （3） 这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（ ）。

     A . 太阳 B . 月亮 C . 内电
  4. （4） 通过实验，推测大自然中的风是由（ ）形成的，

     A . 雷电 B . 太阳 C . 冷热不同的空气流动
  5. （5） 拿一架纸风车靠近B孔，若蜡烛燃烧得更旺，则风车的转动会（ ）.

     A . 更快 B . 更慢 C . 不变

  答案解析 收藏 纠错 + 选题

• 18. 查阅资料，说说你对龙卷风的了解。

  答案解析 收藏 纠错 + 选题

• 19. 科学课上，三(1)班同学研究了风是怎样形成的。

  

  1. （1） 如图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，会观察到上方的纸条。
  2. （2） 这说明。
  3. （3） 在生活中，可以用、等方法制造风。
  4. （4） 如右图所示，点燃蜡烛后，可以观察到。

     

  答案解析 收藏 纠错 + 选题
• 20. (2023四上·陵城期中) 风的形成实验

  

  实验现象：罩上大塑料瓶后，蜡烛的火焰。再点燃蚊香后观察到烟往飘。

  实验结论：空气受热后体积会，热空气会，周围的冷空气补充过来，空气不停的形成了。

  答案解析 收藏 纠错 + 选题