材料一：文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。
——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》
材料二：工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。
——摘编自《中外历史纲要》（下）
材料三：在全党寻找中国革命新道路而进行的艰苦探索中，毛泽东创建了第一个农村革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的正确革命道路。党在领导人民艰苦奋斗的基础上，实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。
——摘编自《中国共产党宣传工作简史》
从来就没有什么救世主， 也不靠神仙皇帝： 要创造人类的幸福， 全靠我们自己。 |
其中“我们自己”是指（ ）
材料一 资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，使资产阶级和无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展。19世纪中叶马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向。
﹣﹣摘自《义务教育历史课程标准（2022年版）》
材料二 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
﹣﹣摘自《资本论》
材料三 资本是社会主义市场经济的重要生产要素，在社会主义市场经济条件下规范和引导资本发展……必须认识到，资本具有逐利本性，如不加以规范和约束，就会给经济社会发展带来不可估量的危害。我国社会主义的国家性质决定了我们必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，在社会分配中体现人民至上。
﹣﹣摘自2022年4月习近平总书记主持中共中央政治局第三十八次集体学习的讲话
——摘编自王立《百家争鸣与大一统》
根据材料说明各思想流派之间的关系。写出儒家代表示范后世的一句良言。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（上卷）
材料中“新的时代精神”指什么？根据材料指出这一运动的实质。以上两场运动有什么共同作用？
阅读上面示意图，回答马克思主义诞生的标志及在俄国的革命实践活动。马克思主义哪些特点使其富有强大的生命力？
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去…… ——马克思1835年中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》 |
马克思在他的中学毕业作文中表达了怎样的理想？结合所学知识，写出他与恩格斯于1848年发表的、集中体现了这一理想的光辉著作。
以下为杨老师根据《中国共产党简史》等著作，为同学们整理的资料卡。
青年毛泽东的革命事迹（部分）1919年在他主编的《湘江评论》上，热情歌颂俄国十月革命的胜利 1920年建立起对马克思主义的信仰，成为一个马克思主义者 1921年出席中国共产党第一次全国代表大会，参加党的创建 1922年部署安源路矿工人大罢工 1927年年初，考察湖南农民运动。3月，发表《湖南农民运动考察报告》，论述了农村革命的伟大意义 9月，领导发动湘赣边界秋收起义，攻行长沙受挫后，改变计划，率起义部队于10月到达井冈山地区，创建第一个农村革命根据地 1928-1930年总结斗争经验，发表《中国红色政权为什么能够存在？》等多部重要著作，从而形成“农村包围城市，武装夺取政权”的思想 |
根据资料卡，归纳大革命失败后毛泽东为中国革命正确道路的探索作出的卓越贡献。并结合所学知识探究得出他能够作出贡献的原因。
2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时寄语青年：“争做堪当民族复兴重任的时代新人。” |
综上，作为新时代青年，谈谈你的认识。
一组同学准备介绍下面两处建筑遗址。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。
名称：中国北京故宫
推介词：
推介理由：体现中国建筑文化的独特性，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 
名称：古罗马大竞技场
推介词：
推介理由：体现古罗马奴隶制的高度发达，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。
二组同学阅读了马克思和孙中山的人物传记后，准备为其制作人物名片。请你仿照示例从中任选一位 ， 和他们一起完成名片制作。
人物：甘地
身份：印度民族解放运动领导人
主要事迹：20世纪二三十年代，他多次领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被誉为“圣雄”甘地。
人物：
身份：
主要事迹：
三组同学查阅资料后，整理出下面代表国家形象的“中国名片”。他们准备以宣讲的方式展示学习成果，请据此以“中国名片·点亮世界”为题，为其撰写150字左右的宣讲稿。
