部编版初中历史九年级上册第三单元封建时代的欧洲 9.中世纪城市和大学的兴起真题练习-在线组卷

1. (2024九上·新疆维吾尔自治区期中) 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（）

A . 推动城市兴起 B . 关注人的发展 C . 摆脱教会控制 D . 强化国王权力

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2. (2024九上·长沙月考) 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）

A . 城市的自治 B . 大学的兴起 C . 物理学的出现 D . 生物学的革命

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3. (2024九上·十堰期中) 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（）

A . 引领文艺复兴的潮流 B . 摆脱了教会的思想束缚 C . 鼓励质疑的科学精神 D . 推动了自治城市的出现

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4. (2023九上·红桥期末) 和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（）

A . 封闭和狭隘 B . 自由和自治 C . 衰败和落后 D . 割据和独立

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5. (2024九上·连云港月考) 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（）

A . 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B . 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C . 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D . 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔

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6. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（）

A . 古代亚非文明 B . 欧洲封建时代 C . 近代文明的曙光 D . 早期殖民掠夺

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7. 欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代，但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花朵”。“最美好的花朵”指的是（）

A . 城市的自治 B . 庄园法庭的建立 C . 大学的兴起 D . 工商业的繁荣

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8. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（）

A . 城市的自治 B . 庄园的流行 C . 大学的兴起 D . 教会的统治

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9. (2025九上·佛山月考) “那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（）

A . 一批知名学者的推动 B . 新兴市民阶层要求 C . 该校有建大学的特权 D . 国王与教皇的支持

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10. 1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦市民（）

A . 不能完全摆脱国王的控制 B . 有权选举市长，完全实现自治 C . 享有完全独立的司法权 D . 成为自由人，享有财产权

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11. (2024九上·昭通期中) 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是（）

A . 雅典的民主政治 B . 封君封臣制度 C . 城市的自由与自治 D . 大学的自治地位

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12. 中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响。主要体现在（）

A . 庄园的流行 B . 封君封臣制度形成 C . 大学的兴起 D . 资本主义制度确立

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