当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第二单元 /6 藤野先生
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部编版八年级上册语文第6课《藤野先生》同步练习(培优卷)

更新时间:2024-07-25 浏览次数:10 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(   )
    A . (huì)            托(cí)

    (xùn)     油光可(jiàn)

    B . 责(jí)     发(jì)

    驿站(yì)     抑扬顿(cuò)

    C . (huì)     红(fēi)

    (pāo)     无消息(yǎo)

    D . 正(dìng)     名(nì)

    见(piě)      深痛疾(wù)

  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是      (   )
    A . 疑惑      成群结队      油光可签     樱花烂熳 B . 和蔼      烟尘斗乱      精通时事      美其名曰 C . 优待      几次三翻      好意难却      抑扬顿挫 D . 标致      沓无消息      大而言之      正人君子
  • 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
    A . 安徽庐江发现的西汉古墓中的千年古棺由金丝楠木制成,油漆鲜艳无比,油光可鉴 B . 老鼠和麻雀经常到庄稼地或粮仓粮库等地方偷吃粮食,这一点在当时那个物资匮乏的年代尤其令人深恶痛疾 C . 我知道他疏懒,本不以杳无消息为奇,但有时也颇怨他不给一点消息。 D . 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧,构思非常巧妙,故事情节抑扬顿挫 , 引人入胜。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。 B . 良好的心态是“天宫二号”发射能否取得成功的重要因素。 C . 周末的郊游踏青活动,大家一定要注意安全,防止不要发生意外事故。 D . 今年的两会上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
  • 5. 下面句子没有运用反语手法的一句是(   )
    A . 除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B . 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。 C . 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿。 D . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
  • 6. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(    )
    A . 头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。(夸张、比喻) B . 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。(比喻) C . 于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用) D . 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(反语)
二、阅读理解
  • 7. 阅读下文,回答问题。

    那 年 花 开

    夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥漫在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

    初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

    “这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

    “老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

    “老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

    徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

    谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

    在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有拿到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到他的办公室。

    “喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。

    “在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

    “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

    “这太神奇了!”我不由得惊叹道。

    “是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,我们会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

    听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。中考时,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

    在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

    (有删改)

    1. (1) 文章开头写“夏季,是栀子花盛开的季节”有什么作用?
    2. (2) 文中老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?
    3. (3) 文中的徐老师是个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
三、语言综合运用
  • 8. “全世界都在说中国话,孔夫子的话越来越国际化……”,中华传统文化不仅影响了中国人,而且正在走向世界。你所在的学校周五下午四点将开展“弘扬传统文化”主题系列活动,请你回答下列问题。
    1. (1) 请你为本次活动设计三种活动形式。
    2. (2) 活动中,有同学认为传统文化已经过时了,不想参加本次活动,你将如何劝说他?
    3. (3) 作为校团委代表的你前去邀请政教处的李主任来参加活动,见到李主任你将怎样说?
  • 9. 班级举办“微笑着面对生活”综合性学习活动,请你积极参与。
    1. (1) 请你为本次活动拟一个主题语。
    2. (2) 如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句简述一个事例。

          例句:司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的著作《史记》。

    3. (3) 面对困难,我们该怎么做呢?如果班会上安排你发言,那么你的主要观点是什么?请用简短的语言表达出来。

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