统编版七年级上册语文第1课《春》基础练习题

更新时间：2024-07-29 浏览次数：96 类型：同步测试

一、字词积累

二、文学常识填空

三、句子理解

4. 现代文阅读
1. （1） “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
2. （2） “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中“偷偷地”和“钻”好在哪里？
3. （3） “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话中的“闹”字换成“叫”好不好？为什么？
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四、阅读理解

5. 阅读课文片段，回答问题。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
1. （1）这段话描写了哪些景物？
2. （2）这段话从哪些角度描写了春花？
3. （3）这段话中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
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6. 阅读下面的文字，完成问题。
“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”
1. （1）这段文字写出了春风的什么特点？
2. （2）请从修辞角度赏析“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话。
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五、写作练习

六、拓展延伸

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