当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /二年级上册 /课文4 /14 我要的是葫芦
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部编版2024年秋季二年级上册语文《我要的是葫芦》同步训练

更新时间:2024-08-07 浏览次数:6 类型:同步测试
一、积累与运用
二、读课文片断,完成练习。
  • 8. 阅读课内短文,完成练习。

    一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”

    1. (1) 邻居是怎样劝种葫芦的人的?用横线在选文中画出来。
    2. (2) 邻居劝种葫芦的人,种葫芦的人认为。(填序号)

      ①叶子上的虫不用治     ②治一治蚜虫

    3. (3) 小葫芦为什么会变黄?(    )(填序号)
      A . 叶子被蚜虫吃了,小葫芦没有营养了。 B . 小葫芦被蚜虫吃了。
    4. (4) 种葫芦的人错在他不懂葫芦和的密切关系,葫芦生长要靠制造养料,没了,葫芦也会落光。
    5. (5) 最后种葫芦的人看到小葫芦都落了,心里可能会想: 。第二年那个人又种了葫芦这一次他
    6. (6) 如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫,你会怎么做?
  • 9. 读课文片段,完成练习。

    从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开 出了几朵雪白小花。花谢以后,藤上挂 了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那人每天都要去看几次。

    1. (1) 这段话共有句话
    2. (2) 这段话中表示颜色的词语有
    3. (3) 用横线画出写葫芦藤的样子的句子。
    4. (4) 哪句话写出了那个人特别喜欢小葫芦?用横线画出来。
  • 10. 阅读理解

    刻舟求剑

    战国时,楚国有个人坐船渡江。船 到江心,他一不小心,把随身携带的一把宝剑掉落江心。他赶紧去抓,已经来不及了。

    躺上的人对此感到非常惋惜,但那楚人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上刻了一个记号,并向大家说:“这是我宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号。”

    大家都不理解他为什么这样做,也不再去问他。

    船靠岸以后,那个人立即在船上刻记号的地方下水,去捞取掉落的宝剑,捞了半天,也不见宝剑的影 子。他觉得很奇怪,自言自语地说:“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗?我还在这里刻了记号呢?怎么会找不到了呢?”

    至此,船上的人纷纷大笑起来,说:“船一直在行进,而你的宝剑沉入水底不动,你怎么能找得到你的宝剑呢?”

    1. (1) 你认为那个人能把宝剑捞上来吗?为什么?
    2. (2) 查查字典,看看“刻舟求剑”这个成语的意思。
    3. (3) 读了这个故事,你想说些什么?
  • 11. 阅读理解

    白头翁

    从前有一只美丽的小鸟,它想学点本领。

    它看见喜鹊在树.上做窝,就跟喜鹊学做窝。它开始很认真,可没过多久就厌倦了。它听见黄莺在唱歌,就跟黄莺学唱歌。它开头还很认真,可没过多久又厌倦了。后来它跟着大雁学飞行,跟老鹰学打猎,心也都是有头无尾,没有一件事情能坚持下去。
         日子一天天过去了,直到头发白了,它还是没有学到什么本领。后来,人们叫它“白头翁”。

    1. (1) 从文中找出下列词语的反义词。

      喜爱——

      丑陋——

      马虎——

    2. (2) 白头翁跟 、 、学过本领,但无论跟谁学都是(填文中的一个四字词语)
    3. (3) 白头翁的名字是怎么来的?用横线在文中画出来。
    4. (4) 从这个故事中,我明白了:(      )
      A . 明日复明日,明日何其多  B . 持之以恒才能学到真知 C . 只要找到好老师,就能学到真本领。

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