部编版2024年秋季二年级上册语文《拍手歌》同步训练

更新时间：2024-07-29 浏览次数：6 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 我能写好字。
歌

丛

猫

深

处

朋

六

熊

九

友

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2. 在语境中看拼音写词语。
1. （1）你拍四我拍四，天空yàn qún会写字。你拍五我拍五，cóng lín深处有měng hǔ。
2. （2）猫是zhuō老鼠的néng shǒu。它的ěr duo很líng mǐn，能zhuàn lái zhuàn qù ，哪怕是jí xiǎo的声音，它也能jí shí辨出。
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3. 给加点字行择正确的读音。
老鹰（yīng yēng）
飞翔（xiáng xáng）
到处（chù cù）
熊猫（māo máo）
朋友（póng péng）
雄鹰（xióng xíng）

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4. 给加点字选择正确读音、
1. （1）数学课上，小朋友分不清奇（jī qí）数和偶数。
2. （2）科学家向孩子们提出了一个奇（jī qǐ）怪的问题。
3. （3）春天到了，南方到处（chù chǔ）都花红柳绿。
4. （4）同学之间要友好处（chù chǔ）。
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5. 一字组多词。
歌
抬
原
热

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6. 说说画线字有什么相同之处。
孔雀
大雁
老鹰
锦鸡
黄鹂
天鹅
1. （1）画横线的字，部件都有“”的字一般与的关。
2. （2）画波浪线的字，部件都有“”的字一般与的关。
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7. 理解词语意思选词填空。
朋友
新奇
锦鸡
1. （1）鸟名，头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，成为艳丽。
2. （2）彼此有交情的人。
3. （3）新颖奇特，新鲜奇妙。
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8. 选字填空。
锚
苗
猫
喵
1. （1）船上的两个爪。
2. （2）家里的叫。
3. （3）绿油油的禾是丰收的希望。
4. （4）大熊是我们的朋友。
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9. 把下面词语分成三类写下来。
雄鹰马猛虎大雁羊狮子
黄鹂驴豹子百灵斑马牛
①
②
③

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10. 照样子，写句子。
例：竹林里熊猫在嬉戏。
熊猫要竹林里嬉戏。
1. （1）天空雁群在写字。
2. （2）水中鱼儿在游来游去。_
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11. 根据课文内容填空。
1. （1）《拍手歌》告诉我们和人类一样，都是的孩子，我们要和和睦相处，它们、它们，共同拥有美好的大自然。
2. （2）你拍九我拍九，和动物是。你拍十我拍十，保护动物是
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二、阅读理解。

12. 课内阅读
你拍一我拍一，
动物世界很新奇。
你拍二我拍二，
孔雀儿锦鸡是伙伴。
你拍三我拍三，
雄鹰飞翔彩云间。
你拍四我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
1. （1）动物世界中什么样的？
2. （2）说一说文中写了哪些动物？
3. （3）这些动物是如何生活的？在文中找出来，并且画下来.
4. （4）画线句子这里用了什么修辞手法？你体会到了什么？
5. （5）辨一辨，并组词。
  体休拍伯
6. （6）文中介绍了、、这几种动物。
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13. 阅读儿歌，回答问题。
卫生拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起炼身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衣衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭之前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
1. （1）读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用查字典先查部首再查画，知道这个字读作“tán”“蝇”字也不认识，先查部首再查画，这个字读作“yīng”
2. （2）儿歌有句话，告诉我们生活中要
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三、仔细观察图片中有哪 种小动物，用一两句话描述一下它吧。

14. 看图写话

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季二年级上册语文《拍手歌》同步训练

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

老鹰（yīng yēng）	飞翔（xiáng xáng）	到处（chù cù）
熊猫（māo máo）	朋友（póng péng）	雄鹰（xióng xíng）

歌	丛	猫
深	处	朋
六	熊	九
友

孔雀	大雁	老鹰
锦鸡	黄鹂	天鹅