当前位置: 小学科学 /大象版(2024) /四年级上册 /第三单元 冷与热 /4 水去哪儿了
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大象版(2017秋)四年级上册科学第三单元第4课《水去哪儿了...

更新时间:2024-08-02 浏览次数:1 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、填空题
四、实验探究题
  • 16. (2024四上·德州夏津期末) 科学兴趣小组的同学探究“水蒸发”实验。
    1. (1) 他们把水擦到手上,观察到水慢慢变少,变成飞散到空气中,同时还感觉到手。(选填“凉”、“热”或“不变”)。
    2. (2) 根据上述现象,你认为他们会提出那些探究问题?请选择并把 下列相应探究问题的序号都写在横线上____(多选题)。
      A . 水蒸发对周围的温度有什么影响 B . 水“跑”到哪里去了 C . 水“跑”的时候你能看见吗 D . 水蒸发快慢跟什么有关
    3. (3) 为了探究水蒸发时周围温度的变化,小科学家们设计了实验(如右图),并记录实验数据如下表,第2分钟的实验数据应该是____

      A . 20℃ B . 17℃ C . 15℃
    4. (4) 人在中暑时会出现体温上升、眩晕、头痛等症状,对患者进行急救时通常采取的方法是往身上擦酒精,原因是____.
      A . 酒精有麻醉作用,会缓解患者头痛的症状 B . 酒精可以消毒,降低症状的影响 C . 酒精蒸发可以吸热,从而使患者体温下降
    5. (5) 为了进一步研究怎样让水蒸发的更快,他们设计了(如右图)的实验,此实验是探究蒸发跟____的关系。

      A . 空气流动 B . 水的表面积 C . 水的温度
    6. (6) 根据以上探究的结果,在生活中要把湿衣服尽快晾干应该采取的措施有哪些?(至少2条))。
  • 17. (2023四上·宁津期末) 实验三

    实验目的:探究增大蒸发面积是否可以加快水蒸发。

    实验材料:两块相同的纱布、水、烧杯、滴管。

    实验步骤:

    ①用滴管在两块纱布上分别滴2-3滴水。

    1. (1)
    2. (2) 实验现象:
    3. (3) 实验结论:
五、综合题
  • 18. 下面是某组同学探究水蒸发的实验,请你完成下列各题。

    1. (1) 实验过程:

      ①向两个大小相同的杯子里加入的水,标出水的

      ②用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定,另一个不盖。

      ③把它们放到的位置。

      ④2~3天后,观察两个杯子中水量的变化。

    2. (2) 观察到的现象:
    3. (3) 怎样解释两个杯子出现的不同现象?
    4. (4) 你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢?
六、简答题

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