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部编版九年级语文上册第4课《乡愁》同步训练 (培优卷)

更新时间:2024-07-29 浏览次数:3 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 阅读下面的语段,完成题目。

    ①余光中的幽默和年轻、开放的心态给人们留下了深刻的印象。他在成都武侯祠与读者座谈“诗情与酒兴”,当吟诵起“乡愁”中的诗句“长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头”时,他指向台下的夫人范我存,“今天我的新娘就在那头”,顿时全场欢声雷动。

    ②余光中逝世的消息传出后,著名诗歌评论家唐晓渡说:“余光中先生在中国文坛乃至现代诗坛都是有时代象征意义的人物。这样一位优秀诗人的离世是我们大家的损失。我对他充满感念和尊敬,有一种很舍不得的感觉。”

    1. (1) 请用正楷将选段中画线的句子工整地书写在“田”字格里。

    2. (2) 请给语段中加点的字注上汉语拼音。

      ( ) 诵( ) 世( ) 失( )

    3. (3) 第②段中有一处语病,请找出来并加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)
    4. (4) 第①段中有一处标点符号使用错误,请找出来并加以修改。
  • 2. 背诵这首诗,根据原文填空。

    小时候,

    乡愁是

    我在这头,

    在那头。

    长大后,

    乡愁是

    我在这头,

    在那头。

    后来啊,

    乡愁是

    我在外头,

    在里头。

    而现在,

    乡愁是

    我在这头,

    在那头。

  • 3. 阅读,回答文后问题

    乡愁

    小时候

    乡愁是一________小小的邮票

    我在这头

    母亲在那头

    长大后

    乡愁是一________窄窄的船票

    我在这头

    新娘在那头

    后来啊

    乡愁是一________矮矮的坟墓

    我在外头

    母亲在里头

    而现在

    乡愁是一________浅浅的海峡

    我在这头

    大陆在那头

    1. (1) 在诗文的横线上填上合适的量词。

      乡愁是一小小的邮票

      乡愁是一窄窄的船票

      乡愁是一矮矮的坟墓

      乡愁是一浅浅的海峡

    2. (2) 诗中作者将抽象的感情——乡愁化为具体形象,提炼出了四个意象,它们又都是按顺序来写。
    3. (3) 对这首诗理解有误的一项是(    )
      A . “而现在”中的“而”表转折,意味着现在的乡愁与过去有一个大的不同,乡愁越来越深。 B . “大陆”一词,意味着隔海相望的“这头”与“那头”不是两个国家之间的关系,而是岛屿与大陆的关系,诗人将思乡之情融入了浩瀚的海水。 C . 诗人借助四个意象把乡愁表现得很直白,而且思乡爱国之情又在逐步升华。
二、阅读理解
  • 4. 阅读下面的文字,回答问题。

    (甲)乡愁

    余光中

    ①小时候

    乡愁是一枚小小的邮票

    我在这头

    母亲在那头

    ②长大后

    乡愁是一张窄窄的船票

    我在这头

    新娘在那头

    ③后来啊

    乡愁是一方矮矮的坟墓

    我在外头

    母亲在里头

    ④而现在

    乡愁是一湾浅浅的海峡

    我在这头

    大陆在那头

    (乙)沙田山居(节选)

    余光中

    ①书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山,海是碧湛湛的一湾,山是青郁郁的连环山外有山,最远的翠绿淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是,大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲,有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水,马远夏圭的长幅横批,任风吹,任鹰飞,任渺渺之目舒展来回,而我在其中俯仰天地,呼吸晨昏,竟已有十八个月了。十八个月,也就是说,重九的陶菊已经两开,中秋的苏月已经圆过两次了。

    ②海天相对,中间是山,即使是秋睛的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜,照镜的不是人,是神。海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。山色如环,因不住浩渺的南海,毕竟在东北方缺了一口,放樯桅出去,风帆进来。起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。

    ③到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,远远近近,零零落落的灯全睡去,只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然浮现在阒黑的海面,排成一湾弧形,把渔网愈收愈小,围成一丛灿灿的金莲。

    ④海围着山,山围着我。沙田山居,峰回路转,我的朝朝幕暮,日起日落,月望月朔,全在此中度过,我成了山人。问余何事栖碧山,笑而不答,山已经代我答了。其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。早晨,我攀上佛头去看日出,黄昏,从联合书院的文学院一路走回来,家,在半山腰上等我,那地势,比佛肩要低,却比佛肚子要高些。

    ⑤这时,山什么也不说,只是争噪的鸟雀泄露了他愉悦的心境。等到众鸟栖定,山影茫然,天籁便低沉下去,若断若续,树间的歌者才歇一下,草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷,形势和地位都相当于佛的肚脐,深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾音。

    [注]①本文写于1976年,此时作者于香港中文大学任教。沙田,香港地名,在香港九龙半岛,与大陆隔海相望。②马远,南宋绘画大师,擅画山水、人物、花鸟。夏圭,南宋画家,以画山水著称。

    1. (1) 用简洁的语言概括(乙)文的行文思路。
    2. (2) 赏析下面的句子,具体分析其表达效果。

      ①海是碧湛湛的一湾,山是青郁郁的连环。

      ②山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。

    3. (3) 2017年12月14日,被称为“乡愁诗人”的著名作家余光中在台湾逝世,他的诗文充满着浓郁的“乡愁”情结。(甲)诗(乙)文中画波浪线部分都抒发了余光中对祖国大陆的思念之情,请分析其在抒情方式上的不同。
    4. (4) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的两项是(   )
      A . (甲)诗精练地提取了几个单纯的意象——邮票、船票、坟墓、海峡,将自己的愁绪和意象紧密融合,使抽象的“乡愁”具体化。 B . (乙)文首段“重九的陶菊已经两开,中秋的苏月已经圆过两次了”,这里的“陶菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故,表现了作者对大陆文化的向往之情。 C . (乙)文第②段“即使是秋晴的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜”一句,采用了记叙的表达方式,写出了大海似真似幻的迷蒙景象。 D . (乙)文第③段“只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏摇动我的心潮”,是海潮引发心潮,借海水的潮声写内心的心潮起伏。 E . (乙)文以“站在阳台上看山景”为线索,细腻描绘了居室四周海水群山变幻莫测的景色,表达作者想要隐居山中、不问世事的愿望。
三、语言综合运用
  • 5. 学习了《乡愁》后,你们班举行了以“余光中与乡愁”为主题的综合性学习活动。请你完成下列练习。
    1. (1) 余光中说乡愁是“浅浅的海峡”,席慕蓉说乡愁是“一棵没有年轮的树”,假如让你来表达乡愁,你想用什么意象?试着写下来。
    2. (2) 班里将举行以“现代人是否还需要乡愁情结”为论题的辩论赛。反方有同学认为,当今社会高速发展,交通发达,信息便捷,人们不再需要乡愁情结。如果你是正方辩手,你会怎样反驳他?
  • 6.  在诗歌活动探究中,希望中学一班的同学们收获颇丰,班上也掀起了诗歌欣赏的风气,班委决定以此为契机,举办一次以“赏读诗歌,共同成长”的文学活动,你有三个任务要完成。
    1. (1) 【任务一】找对联,请你从下列收集到的六个句子中精选四句,整理出两副符合活动主题的对联,并誊抄到相应的横线上。

      ①读诗词增加修养 ②亭台楼榭皆歌咏 ③废寝忘食兴事业

      ④诗词歌赋均抒情 ⑤风餐露宿创辉煌 ⑥赏意境陶冶情操

      对联一:上联: 下联:

      对联二:上联: 下联:

    2. (2) 【任务二】制作“邀请卡”——以班委会的名义,制作一张邀请卡,邀请语文组组长李老师于9月16日16时在本班教室参加此次文学活动。
    3. (3) 【任务三】写“小议论”——在赏读诗歌时,同学们发生了争执,有些同学喜欢读古诗,认为古诗精练;有些同学喜欢读现代诗,认为现代诗明白易懂。为此,同学们以“古诗与现代诗谁更受人喜欢”为话题展开议论,对此话题你怎么看?写一段80字以内的小议论。要求观点明确,言之有据,论证合理,结构完整。

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