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部编版初中历史七年级上册 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的...

更新时间:2024-08-14 浏览次数:24 类型:同步测试
一、选择题(本大题共15 小题,每个小题2 分,共3 0 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求)
  • 1.  《三字经》中有“夏传子,家天下”的描述,这反映出夏朝开创了( )
    A . 禅让制 B . 世袭制 C . 分封制 D . 郡县制
  • 2.  学者余秋雨说:“废墟是昨天派往今天的使者,废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上,我们可以读到的“历史”是( )
    A . 大禹建夏 B . 盘庚迁殷 C . 国人暴动 D . 平王东迁
  • 3.  西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐淮。(见下图)这反映出西周统治者( )

    A . 制定刑法,稳定统治秩序 B . 躲避战乱,多次迁移国都 C . 实行分封,扩大统治范围 D . 发展生产,兴修水利工程
  • 4. 春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时(   )
    A . 祖先崇拜的消失 B . 私有土地的出现 C . 生产方式的变革 D . 兼并战争的影响
  • 5.  孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”孔子说的“天下无道”实际上是指( )
    A . 国家由分裂走向统一 B . 春秋时期战争不断 C . 周朝的统治走向衰微 D . 社会经济迅速发展
  • 6.  下列材料探究的主题是( )

    政局动荡不安

    诸侯国之间兼并战争不断

    农业继续发展

    铁器的使用和牛耕得到进一步推广

    各国进行变法

    确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大

    A . 夏商西周王朝的更替 B . 分封制的实施 C . 战国时期的社会变革 D . 春秋时期的经济发展
  • 7.  公元前223 年,秦国士兵黑夫写给家人的木牍家书(部分):一定要告诉我官府给我们家授予爵位的文书送到没有,如果没送到也跟我说一声,大王说过文书不会迟误。材料内容能印证商鞅变法的措施是( )
    A . 确立县制 B . 改革户籍 C . 鼓励耕织 D . 奖励军功
  • 8.  秦汉史专家张金光先生指出:经过商鞅变法,秦国“ 不仅民风朴实,且朝廷吏治整肃,用一句时髦的话说,即不开‘后门’,不以权谋私,这在当时及其后世都是很少见的情况”。材料阐述的观点是( )
    A . 商鞅变法使秦国的社会风气大为转变 B . 政治变革促进社会政治制度革新 C . 商鞅变法重视军事建设 D . 商鞅变法使得秦朝实力强大
  • 9.  下图所示古代水利工程所体现的“中国智慧”是( )

    都江堰示意图

    位置选择在岷江流速骤减地带,将岷江水分成内江、外江,内江灌溉,外江泄洪

    第二次排沙,最大排沙量可达9 8 %

    选在玉垒山伸向岷江的长脊上开口,自动控制内江的进水量,起到了节制闸的作用

    A . 因地制宜,选址恰当 B . 控流发电,造福千秋 C . 沟通水系,防止水害 D . 成都平原,成为沃野
  • 10.  《诗经》是我国现存第一部诗歌总集,内容丰富。它不仅介绍了数百种动植物,还描述了动植物与环境的关系,更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是( )
    A . 孔子:仁者爱人 B . 老子:道法自然 C . 孟子:民贵君轻 D . 墨子:反对相互攻伐
  • 11.  教育部曾印发《教育部办公厅关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》,要求推进义务教育优质均衡发展。早在春秋时期,有一位大教育家就主张“有教无类”,追求教育公平。他是( )
    A . 老子 B . 孔子 C . 墨子 D . 孟子
  • 12.  在探究“百家争鸣”的影响时,七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣( )

    百家争鸣

    社会主义核心价值观

    儒家

    仁、义、礼、智、信;民为邦本

    富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

    墨家

    “兼爱”,爱无等级差别

    法家

    “尚法”,以法治国

    A . 推动战国经济发展 B . 泽被后世,影响深远 C . 阻碍儒家一统天下 D . 二者内容完全相同
  • 13.  《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作,其所揭示的生命活动规律及其思维方式,对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明《黄帝内经》 (  )
    A . 理论体系完善 B . 思想内容丰富 C . 尊重生命规律 D . 影响历久弥新
  • 14.  甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济等情况,记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文( )
    A . 年代最早 B . 造字成熟 C . 内容丰富 D . 影响深远
  • 15.  史料实证是历史学科的核心素养之一。有学者认为早在商代就可能出现了牛耕,下列证据中最有可能支撑该观点的是( )
    A . 殷墟甲骨文中有字呈牛引犁头启土状 B . 战国时期一些人的名字中带有“牛”或“耕”字 C . 河姆渡遗址中出土了水牛遗骸 D . 《 春秋》里有关于牛耕生活的描写
二、非选择题(本大题共3 个小题,16 题10 分,17 题10 分,18 题10 分,共3 0 分)
  • 16.  制度文明是人类文明的重要表现之一,它对历史的演进和发展产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    材料二 为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡赋,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。

    材料三 平王立,东迁于雒(洛)邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

    ——《史记·周本纪》

    材料四 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

    1. (1)  根据所学知识,完成材料一图片中的①、②处内容的填写。 
    2. (2)  根据材料二,指出诸侯在接受周天子分封的同时,必须向周天子承担哪些义务。
    3. (3)  从材料三可以看出东周时有什么变化?它反映了什么趋势?
    4. (4)  中央集权制度反映了战国时期哪一学派的思想,请写出这一学派的主要思想主张。并根据材料四,概括这一制度对中华民族所起的作用。
  • 17.  阅读下列材料,回答问题。

    材料一 青铜器的最高制作成就,全部表现在礼器上(祭器也是一种礼器)。礼器所显示的正是一种神秘的权力,以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念,它的美丽与精致都是狞厉的、恐怖的,它暗示着战争的惨烈、权力的慑人,象征着力量、控制、压迫、威严。……权力、祭祀和青铜的神秘结合,创造出一个全新的观念—— 统治是永恒和合理的。青铜是“永恒”的象征,这种物质材料难以轻易销蚀的物理特性,用于象征权力与压迫的永恒性,正是再好不过的选择。

    ——摘编自周时奋《中国历史十一讲》

    材料二 甲骨文属于公元前14世纪至公元前11世纪殷商王都内王室及贵族人群的占卜刻辞与记事刻辞,其主要内容涉及3 000多年前商代的自然生态、王权与神权关系、社会经济构成以及外交征伐等等,为研究中国灿烂文明史和早期国家与人文社会传承形态,提供了独特而真实可贵的第一手史料。……甲骨文是汉字的鼻祖,是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式,与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。

    ——摘编自宋镇豪《热烈庆祝甲骨文入选〈世界记忆名录〉

    寻绎中国思想渊薮的最真实素材——

    写在甲骨文入选<世界记忆名录>之际》

    材料三 中华民族无论有多少种方言,但是汉字是一个,说各种方言的中国人都认同这个符号系统所承载的历史文化内涵……成为整个中华民族共同使用的书写符号。汉字是世界上唯一仅存的、依然活跃的最古老的文字,它记录着我们这个民族延续不断的历史和古往今来的荣耀。汉字繁衍了书法艺术,汉字书法是世界上独一无二的文字艺术,是世界人类艺术宝库中的一枝奇葩;汉字繁衍了篆刻艺术……玉玺被视为国家的权力,为中华民族的统一起到了巨大的作用;正由于方块的形式,又派生出了印刷艺术。

    ——摘编自张宝明《汉字在世界的威望 汉字让中国人自豪》

    1. (1)  根据材料一并结合所学知识,概括青铜礼器在当时社会政治生活中的重要作用。
    2. (2)  根据材料二,概括甲骨文为什么能够入选《世界记忆名录》。 
    3. (3) 根据材料三,概括指出汉字的价值。
    4. (4)  综合以上材料并结合所学知识,谈谈传承和发扬优秀传统文化的时代价值和现实意义。
  • 18.  春秋战国时期,社会发生了一系列重大变革,产生了深远影响。阅读下列材料,回答问题。

    材料一

                              

    图一 春秋战国时期的铁农具 图二 春秋时期青铜牺尊

    材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开仟伯(同“阡陌”,田间纵横的小路),急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

    ——《汉书·食货志》

    材料三 从春秋开始使用的铁具、牛耕,解放了农业生产,又带动了手工业和商业的发展,从而促使农村公社的解体和封建生产方式的产生,这是战国文化繁荣的最终原因。……社会革命、阶级斗争是百家争鸣的直接动力。

    1. (1)  根据材料一的图片并结合所学知识,指出当时出现了哪一新现象,该现象的出现有何作用。
    2. (2)  根据材料二对商鞅变法的评价,说说这场变法的历史作用是什么。
    3. (3)  根据材料三,指出春秋战国时期在哪些领域发生了变化,并分析这些变化之间的关系。

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