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广东省佛山市南海区桂城街道2023-2024学年三年级下学期...

更新时间:2024-08-06 浏览次数:6 类型:期末考试
一、字词闯关。(21分)
二、词句段运用。(19分)
  • 4. (2024三下·南海期末) 我会补充词语,并根据要求完成练习。
    1. (1) 补充词语

      津津  

      杞   

      相 并 

      自 矛 

      井 之 

      争   

    2. (2) 写出一个与画线词语结构相同的词:
    3. (3) 选词填空:我们说话、做事要前后一致,不能 
  • 5. (2024三下·南海期末) 根据句子意思,选择加点字的正确解释,将序号填在横线上。

    深:①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对);②(颜色)浓;③距离开始的时间很久。

    1. (1) 河里的水很 , 不能私自到河里游泳。     
    2. (2) 夜已经很了,老师仍然在工作。     
    3. (3) 妈妈今天穿着一件颜色的衣服去上班了。     
  • 6. (2024三下·南海期末) 按要求改写句子。
    1. (1) 照样子,想象人物的神态或动作,把句子补充完整。(至少写出两处)

      例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

      他 :“你真是太了不起了!”

    2. (2) 昨天的语文课上,我第一个首先举手回答问题。(在原句上用修改符号修改病句)
    3. (3) 宋庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)
    4. (4) 仿照例句,围绕一个意思写句子。

      例:我的表弟小沙天生胆小 , 他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

      我的妹妹很爱看书,

三、按课文内容或要求填空。(10分)
  • 7. (2024三下·南海期末) 按课文内容或要求填空。
    1. (1) 因释其耒而守株,冀复得兔。 
    2. (2) 文房四宝:
    3. (3) 诗句中的传统节日精彩纷呈,宋代诗人王安石以“,春风送暖入屠苏。”描写了春节热闹欢乐、万象更新的景象:而杜牧在清明节写下的“清明时节雨纷纷,”又给节日平添了几许哀伤。我还知道我国的传统节日有:等。
    4. (4) 诗中有画,《三衢道中》“”让我们仿佛看到江南梅子成熟季节时的明媚风光。
    5. (5) 见到美好的人和事就要努力学习,有了错误就要马上改正。正如《周易》中所说:“,有过则改。
四、阅读与鉴赏。(20分)
  • 8. (2024三下·南海期末) 课内阅读。

    不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

    一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的时钟。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?

    1. (1) 不同植物开花的时间与 和 有着密切的关系。
    2. (2) 选文中画线句子运用了 的修辞手法,其作用是写出了昙花绽开的美丽。
    3. (3) 选文最后一句话中的“大致”一词可以去掉吗?为什么?
  • 9. (2024三下·南海期末) 课外阅读。

    金蝉脱壳

    ①有一天,我无意中捡到了几个透明发亮的壳。叔叔说,这是蝉脱下的壳。夜幕降临,蝉虫就从土里钻出来,偷偷地爬到树干上,脱掉它身上的旧衣,换上华丽的新装。我很好奇,决心揭开金蝉脱壳的秘密。

    ②我来到菜园,目光顺着树干上下搜索着。突然,我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉,沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口,停在那里不动了。我聚精会神地盯着这只蝉,等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

    ③开始脱壳了!蝉的整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。然后,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又慢慢地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。

    ④脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。

    1. (1) 联系上下文,解释加点词语意思。

      ①聚精会神:

      ②依依不舍:

    2. (2) 蝉的身体各部位是按怎样的顺序脱壳的?请根据课文内容填一填。

      金蝉脱壳→(背)→

    3. (3) 用横线画出文中的比喻句。这句话把比作 ,这样写是为了突出 的特点。
    4. (4) 文中的“我”揭开了金蝉脱壳的秘密,这件事带给你什么启发呢?
五、作文。(30分)
  • 10. (2024三下·南海期末) 作文。

    猎豹跑得慢,蜗牛健步如飞,害怕羊的狼……一旦动物失去原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?请你大胆发挥想象,编一个童话故事。

    要求:(1)语句通顺,字迹工整,题目自拟。(2)字数不少于300。

六、快乐读书吧。(10分)

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