一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分. 在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的)
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A . 图象经过点
B . 图象关于直线 对称
C . 图象位于第二、四象限
D . 在每一个象限内, 随着 的增大而增大
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5.
(2024八下·越城期末)
牛顿曾说过: “反证法是数学家最精当的武器之一.” 那么我们用反证法证明命题 “等腰三角形的底角是锐角" 时, 第一步应假设( )
A . 等腰三角形的底角是直角或钝角
B . 等腰三角形的底角是直角
C . 等腰三角形的底角是钝角
D . 等腰三角形的底角是锐角
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A . 两个方案都能
B . 小聪的方案
C . 小明的方案
D . 两个方案都不能
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9.
(2024八下·越城期末)
如图, 直线
与
轴,
轴分别交于点
, 点
为第一象限内一点, 以
,
为邻边向右作
, 若
的面积为 12 , 则直线
必经过一点, 这个点的坐标为( )
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10.
(2024八下·越城期末)
如图 1 是由 8 个同样大小的正方形组成的纸片, 我们只需要剪两刀, 将它分成三块(如图 2), 就可以拼成一个大正方形(如图 3). 由 5个同样大小的正方形组成的纸片(如图 4),要解拼成一个大正方形, 则需要在图 4 的纸片中最少剪( )
A . 1 刀
B . 2 刀
C . 3 刀
D . 4 刀
二、填空题 (本大题共 6 小题, 每小题 3 分, 共 18 分)
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13.
(2024八下·越城期末)
随着我国人口的负增长,新建住房数量不断增加,许多城市商品房的价格不断下降,某城市一楼盘商品房经过连续两次降价,销售单价由原来的3万元/m
2降到现在的2.43万元/m
2 , 设该楼盘商品房销售单价平均每次降价的百分率为x,则可列方程为
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15.
(2024八下·越城期末)
如图, 点
为反比例函数
的图象第一象限上的两点, 连结
并延长, 分别交反比例函数的图象于点
, 连结
. 若四边形
的面积为 16 , 则
的值为
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16.
(2024八下·越城期末)
如图, 正方形
边长为 6 , 点
是线段
上一点, 且
, 点
是直线
上一动点, 以
为边作正方形
逆时针排列), 连结
, 直线
与直线
交于点
. 若点
中的任意一点到其余两点距离相等, 则
的长为
.
三、解答题 (本大题共 8 小题, 共 72 分. 解答需写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
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(1)
计算:
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(2)
解方程:
.
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18.
(2024八下·越城期末)
某校想从甲、乙两名学生中推选一人参加区级小数学家评比,该校将甲、乙两人的6次测试成绩绘制成如下统计图,并对数据统计如下表:
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(2)
为了使推选的学生在区级小数学家评比中尽可能取得好成绩,请你从相关统计量和统计图进行分析,并给出合理的推选理由.
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19.
(2024八下·越城期末)
图①、图②、图③均为8x8的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,点A,B,C均在格点上.请按要求仅用无刻度的直尺作图,保留作图痕迹,不写作法.
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(1)
在图①的网格内找一点D,使得四边形ABCD为菱形,并作出此菱形;
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(2)
在图②的网格内作一点E,满足点E在线段BC上,且AE⊥BC;
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(3)
在图③的网格内作一点F,满足点F在线段BC上,且AF平分∠BAC.
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(1)
若
是方程的一个根, 求
的值;
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(2)
当
时, 求该方程的根;
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(3)
若方程有实数根, 且
为正整数, 求
的值及此时方程的根.
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(1)
求证:四边形
为平行四边形;
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(2)
分别取
的中点
, 连结
. 若
, 求四边形
的面积.
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22.
(2024八下·越城期末)
如图, 某校旁边有一块长为 40 m , 宽为 30 m 的矩形荒地, 地方政府准各在此对该校进行扩建,打算建造教学楼和行政楼. 图中阴影部分为通道, 通道的宽度均相等, 中间三个矩形空白区域将建造教学楼和行政楼 (其中每个矩形的一边长均为
).
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(1)
设通道的究度为
, 则
(用含
的代数式表示);
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(2)
若建造教学楼和行政楼的空白区域的总占地面积为
, 请问通道的宽度为多少?
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(2)
当
时, 根据图象直接写出
的取值范围;
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(3)
设点
为第一象限内反比例函数图象上的点, 当
时, 求直线
的函数表达式.
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24.
(2024八下·越城期末)
折纸是富有趣味和有意义的一项活动,折纸中隐含着数学知识与思想方法.深入探究折纸,可以用数学的眼光发现,用数学的思维思考,用数学的语言描述,提升同学们的综合素养.
【操作发现】
如图,一张菱形纸片ABCD,∠ABC=60°,AB=6cm,E,F分别为边AD,BC上的两个动点,小明将菱形纸片沿着EF翻折,得到四边形A'B'FE,点A,B的对应点分别为点A
' , B
' . 他发现了:点E从点A开始运动到点D结束的过程中,总能找到一个点F,使得点A
' , C,B
'三点在同一直线上.
【深入探究】
操作 | 探究内容 | 图形 |
操作一 | 当点E位于AD中点时,找到一个点F,将菱形纸片沿着EF翻折后,使得点D,A' , C,B'四个点在同一直线上. | |
操作二 | 将菱形纸片沿着EF翻折后,使得点A',C,B'三点在同一直线上,且得到△B'CF是直角三角形. | |
操作三 | 当 当点E位于AD靠近点D的三等分点时,找到一个点F,将菱形纸片沿着EF翻折后,使得点A',C,B'三点在同一直线上,且A'E与CD交于点G. | |
【解决问题】
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(1)
根据操作一探究内容, 求证:
;
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(2)
根据操作二探究内容, 当
为直角三角形时, 求
的长度;
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(3)
根据操作三探究内容, 直接写出
的长度.