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小学道德与法治
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统编版(部编版)(2024)
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五年级上册
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第一单元 面对成长中的新问题
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2 学会沟通交流
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部编版2024年秋季五年级上册道德与法治《学会沟通交流》课时...
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更新时间:2024-08-07
浏览次数:3
类型:同步测试
试卷属性
副标题:
无
*注意事项:
无
部编版2024年秋季五年级上册道德与法治《学会沟通交流》课时...
更新时间:2024-08-07
浏览次数:3
类型:同步测试
考试时间:
分钟
满分:
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、填空题。
1. 对于不同看法,采取“简单
”成“一味
”的态度,都不利于问题的解决。
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+ 选题
2.
的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。
答案解析
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+ 选题
3. 真诚地交流需要尊重他人表达
的权利。
答案解析
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+ 选题
4. 克服交流中不敢表达这个困难,要增强
,勇于表达自己的真实想法。
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+ 选题
5. 如果总是抱怨他人不
,却从未想过他人持不同
的原因,就难以进行正常的交往。
答案解析
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+ 选题
6. 与人沟通,还要学会
,这样做既是
的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
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+ 选题
7.
(2023三上·正定期末)
与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互
。
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+ 选题
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
8. 不同的成长环境可能会使人们对某些问题有不同的看法,要理性对待不同的看法。( )
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+ 选题
9. 洋洋和飞飞在一个问题上观点不同,他们各执己见,吵了起来。( )
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+ 选题
10. 在交流中尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。
答案解析
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+ 选题
11. 对于别人的不同意见,我们简单拒绝、不接受就可以了。
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+ 选题
12. 交流中产生分歧时,我们要尊重他人与自己的不同,坦诚提出意见。( )
答案解析
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+ 选题
13. 在讨论。一道题目的解法时,乐乐打断淘淘的讲述后,忙着讲起了自己的解法。( )
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+ 选题
14. 小萌跟同学聊天沟通时,总是左顾右盼,向窗外张望。( )
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+ 选题
15. 小华认为与人沟通的正确方式是不仅需要听取别人的意见,也要说出自己的想法。
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+ 选题
16. 在倾听中,我们要边听边观察,从对方的表情、手势中获取信息。( )
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+ 选题
17. 同学之间有分歧时,如果我是对的,我就要当着大家的面指出别人的错误。
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+ 选题
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
18. 对于不同看法,采取( )的态度有利于问题的解决。
A .
直接拒绝
B .
全盘接受
C .
真诚坦率
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+ 选题
19. 当我们跟别人的想法不致时,正确的做法是( )。
A .
不表达自己的想法,免得被人笑话
B .
懒得跟他们争论,坚持自己的想法永远是对的
C .
尊重他人与自己的不同想法
答案解析
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+ 选题
20. 面对不同的数学解题方法,下面同学的说法正确的是( )。
A .
小阳:每个正确的解法都有自己的独到之处
B .
小泽:我是数学课代表,你们都得听我的
C .
小宇:我认为我的解法是最好的,别的解法都不好
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+ 选题
21. 在小组讨论问题的过程中,小华的观点和你正相反。等到小华发言时,你的正确态度是( )。
A .
让他少讲为好
B .
让他把意见说完
C .
伺机插话反驳他
答案解析
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+ 选题
22. 每个人都有表达自己意见的权利,表达时要( )。
A .
自信
B .
自傲
C .
自卑
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+ 选题
23. 假如你和同学约好了周六上午一起去打篮球,周六上午他却说临时有事不能来了。你应该采取的态度是( )。
A .
很失望,但能理解
B .
非常气愤,见面时批评他
C .
要求他守信,约好了的事情坚决不能再改变
答案解析
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+ 选题
24. 与别人沟通时,( )会让对方心理受到影响。
A .
认真倾听,积极回应
B .
左顾右盼,四处张望
C .
总是打断对方发言
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+ 选题
25. 与人交流,要学会倾听,倾听时要( )。
A .
身体前倾,目光专注
B .
不作任何回应
C .
有不同意见随时插话
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+ 选题
26. 与人沟通时要勇于表达自己的意见。下列表达方法合理的是( )。
①表达时要自信
②说话前做好准备,明确观点,充分说理
③态度诚恳,语气平和,音量适中
④认为自己正确就据理力争,不管别人的想法
A .
①②③
B .
②③④
C .
①③④
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+ 选题
四、简答题。
27. 世界上不可能有完全相同的两片树叶。每个人都有不同的经历和不同的成长环境,对同一个问题的看法也会各有不同。当与同学意见不同时,你有什么想法?最后你是怎样做的?
答案解析
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+ 选题
28. 日常生活中我们要学会与别人沟通交流,要想达到一个好的沟通效果,我们就要讲究方式方法。你知道的与人沟通的方法有哪些呢?
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+ 选题
29. 与同学沟通后,如果意见仍未达成一致我们应该如何处理?
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+ 选题
五、实践题。
30. 小帅同学因为一道数学应用题解答不出来急得快哭了。同一学习小组的同学纷纷出主意:有的同学认为应该马上告诉他答案;有的同学认为应该马上告诉他解题方法;有的同学认为不能直接告诉他答案,要让他自己独主思--学习委员看到这种情况,她马上想到用“换位三部曲”的方法来解决。
(1) 请完成下列“换位三部曲”的步骤填写。
→
→
(2) 在“换位三部曲”的引导下,你想出的帮助小帅同学的方法是什么?
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+ 选题
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