部编版2024年秋季三年级上册语文《花的学校》同步训练

更新时间：2024-08-09 浏览次数：7 类型：同步测试

一、基础

1. 看拼音，写词语。
luò xià
huāng yě
kǒu dí
tiào wǔ
chǔ fá

kuáng huān
hù xiāng
shǒu bì
néng gòu
suǒ yǐ

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2. “所”字用部首查字法应先查部，再查画。用音序查字法应该先查大写字母，再查音节。

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3. “扬起双臂”中“扬”的意思是（）。

A . 在空中飘动 B . 传播出去 C . 高举；往上升 D . 往上撒

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4. 给加点字选择正确的读音。
1. （1）过年了，妈妈给我买了一件新衣裳（shāng shang）
2. （2）我在寒假（jiǎ jià）里看了一本文字特别优美的书，书中有一句话让我至今印象深刻：假（jiǎ jià）如没有春风的存在，春天会失去她一半的美。
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5. 多音字组词。
落
luò
là
假
jiǎ
jià
臂
bì
bei
冲
chōng
chòng

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6. 我会写出下面词语的反义词。
模糊——
鲜艳——
动听——
镇定——
喧嚷——
柔软——
称赞——
隐蔽——

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7. 给多音字选择正确的读音填空。
jiǎ jià
1. （1）这里的假山做得好逼真，简直可以以假乱真。
2. （2）暑假里，爸爸带我去爬云台山。
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8. 给下面的句子加标点。
1. （1）当然啦我猜得出花儿们向谁伸出了双臂因为花儿自有花儿的妈妈就像我有我自己的妈妈一样
2. （2）妈妈你可知道花儿的家是在天上在星星居住的地方
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9. 读下面的句子，按要求完成练习。
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
1. （1）这句话采用了的修辞手法，把当成人来写，“走过荒野”指，“吹着口笛”指。
2. （2）想象这句话描述的情景：。
3. （3）用与例句相同的修辞手法仿写句子。
  雨点儿。
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10. 课文整体梳理。
花儿们每天在学校里做功课，当一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服，在上跳舞、狂欢。他们的家在，在所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。

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二、课内语段阅读。

11. 课内语段阅读。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。
1. （1） “雷云拍着大手”既指（表层意思），又指（深层意思）。
2. （2）为什么说“雨一来，它们便放假了”？
3. （3）文中带有波浪线的句子运用的修辞方法分析正确的一项是（）
  
  A . 比喻 B . 比喻、拟人 C . 拟人 D . 夸张
4. （4）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季三年级上册语文《花的学校》同步训练

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

luò xià	huāng yě	kǒu dí	tiào wǔ	chǔ fá

kuáng huān	hù xiāng	shǒu bì	néng gòu	suǒ yǐ

模糊——	鲜艳——
动听——	镇定——
喧嚷——	柔软——
称赞——	隐蔽——

落	luò	là
假	jiǎ	jià
臂	bì	bei
冲	chōng	chòng