广东省东莞市长安实验中学2023-2024学年七年级上学期期...

图1：《稻作农业》                    图2：《干栏建筑》

材料一   如图所示

材料二   到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——[美]阿尔伯特∙克雷格《哈佛极简中国史》

材料三   “非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——摘编自张岱年等《中国文化概论》

材料四   根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士”，并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。

——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史》（七年级上册）

材料：“拓跋鲜卑史诗之路”特展，2023年9月22日-12月10日在东莞市博物馆展出。本次展览由东莞市博物馆与大同市博物馆、内蒙古博物院、洛阳博物馆、呼伦贝尔博物院共同承办，再现拓跋鲜卑走向民族交融的史诗之路。文化是个国家和民族的生存之根，是生生不息的灵魂与血脉。回望拓跋鲜卑的历史，即是文化交融、血缘交融的历史，中华民族强劲的机体中始终流淌着拓跋鲜卑的血液，互相化育，生生不息。本次展览以“黑毡上的拓跋鲜卑”“北魏的平城时代”“从平城到洛阳”三大部分展示拓跋鲜卑民族发展史。展览共展出171件。（套）北魏时期文物精品，演绎拓跋鲜卑驰骋草原、纵横大漠、统一北方的铁血与辉煌，讲述北魏孝文帝的迁都与改革，掀起轰轰烈烈的汉化运动，胡汉并存，牧耕并举，实现民族交融，谱写波澜壮阔的拓跋鲜卑民族发展史，承继汉家天下，开启盛唐时代的故事。