当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级上册 /第五单元 /15 搭船的鸟
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2024年秋季三年级上册语文《搭船的鸟》同步训练

更新时间:2024-08-12 浏览次数:3 类型:同步测试
一、基础
  • 1. 看拼音,写词语。

    cuì niǎo

    yǔ máo

    mǔ qīn

    tūn xià

    qiāo qiāo

  • 2. 课文《搭船的鸟》中,鸟儿搭船是为了(    )
    A . 捕鱼吃。 B . 欣赏风景。 C . 和“我们”一起到外祖父家里去。
  • 3. 下列关联词语运用恰当的一项是( )
    A . 因为我起得很早去钓鱼,所以发现草地并不是金色的。 B . 如果我起得很早去钓鱼,所以发现草地并不是金色的。 C . 虽然我起得很早去钓鱼,就发现草地并不是金色的。 D . 如果我起得很早去钓鱼,但是发现草地并不是金色的。
  • 4. 比一比,再组词。

      摇   悄  稍  衔.

      谣   捎  哨  街.

  • 5. 反义词。

    潮湿—

    犹豫—

    持久—

    镇定—

    忧郁—

    激烈—

    陆续—

    敏捷—

  • 6. 在横线上填上合适的词语。
    1. (1) 船内载乘客、装货物的地方。
    2. (2) 小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。
    3. (3) 用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
    4. (4) 好看;美观。
    5. (5) 像翡翠那样的绿色;青绿色。
    6. (6) 形容非常安静没有声响。
    7. (7) 用嘴叼着。
  • 7. 照样子,写句子。
    1. (1) 例:雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。

      风吹过树林, 地响。

    2. (2) 例:它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

      他绕着操场先 了几圈热身,再 足球。

  • 8. 为下面这段话补充恰当的动词,并完成题目。

    我正想着,它一下子进水里,不见了。可是,没一会儿,它起来了,红色的长嘴着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼了下去。

    这段话是(a.静态  b.动态)描写。(填序号)

  • 9. 读一读,再填写。
    1. (1) 后来雨停了。我看见一只的小鸟站在船头。美丽啊!它的羽毛是的,翅膀带着一些,比鹦鹉还。它还有一张的长嘴。
    2. (2) 母亲告诉我,这是一只。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在吃呢。
二、阅读课内片段,完成练习。
  • 10.  阅读课内片段,完成练习。

    ①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

    ②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

    ③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

    ④我正想着,它一下子____进水里,不见了。可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴____着一条小鱼。它____在船头,一口把小鱼____了下去。

    ⑤母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

    1. (1) 选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好,因为
    2. (2) 第段写了翠鸟的外形特点,我们从这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。
    3. (3) 请把下面的词语填在短文第④段的括号里。

          站  飞  冲  吞  衔

      从这些动词中,我们能体会到

    4. (4) 《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅,因为“我”的留心,得以认识了一位可爱的新朋友,给旅途增添了快乐。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息