当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /三年级上册 /第五单元 /16 金色的草地
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部编版2024年秋季三年级上册语文《金色的草地》同步训练

更新时间:2024-08-12 浏览次数:5 类型:同步测试
一、基础
  • 1. 读拼音,写词语。

    wán shuǎ

    jiǎ zhuāng

    shǐ jìn

    róng máo

    dǎ rén

    chōng dòng

  • 2. 我会按要求填空。
    1. (1) “耍”字的读音是,与“耍”字字形相近的字有
    2. (2) “察”字共有笔,第八笔是
    3. (3) 用部首查字法查“盛”字,先查,再查画。我会用“盛”字的两种读音分别组一个词:
  • 3. 组词。

         欠     钓     拢

          吹     钩     笼

  • 4. 写出加点字正确的读音。

    结束了,新学期开始了。我总是忍不住边装练字边想:“如放的时间能再长一些该多好啊!”

  • 5. 填合适的词。

    的花瓣      的草地        的笑脸

    的花瓣      的草地        的笑脸

  • 6. 选词填空。
    1. (1) 盛开      开放

      ①博物馆经过一段时间的装修,现在又重新了。

      ②当鲜花的时候,公园就变成五彩缤纷的乐园了。

    2. (2) 观察  检查

      ①我来到草地上,仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。

      ②做完家庭作业后,你都仔细过吗?

  • 7. 加标点。
    1. (1) 多么可爱的草地   多么有趣的蒲公英
    2. (2) 原来   蒲公英的花就像我们的手掌   可以张开   合上   花朵张开时   它是金色的   草地也是金色的   花朵合拢时   金色的花瓣被包住   草地就变成绿色的了
  • 8. 根据课文《金色的草地》内容填空
    1. (1) 原来,蒲公英的花就像,可以。花朵张开时,花瓣是,草地也是;花朵合拢时,金色的花瓣,草地就变成
    2. (2) 多么的草地!多么的蒲公英!
    3. (3) 它和我们一起,和我们一起
二、阅读课文片段,完成练习。
  • 9.  阅读课文片段,完成练习。

    有一天,我起得很早去(diào gōu)鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现(pú pǔ)公英的花瓣是合(lǒng rǎo)的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    1. (1) 选择括号中恰当的读音。

      (diào gōu)鱼     (pú pǔ)公英

      (lǒng rǎo)

    2. (2) 用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把比作。在你看来,蒲公英的花像
    3. (3) 根据文章的内容填一填。

      早上,草地,因为蒲公英

      中午,草地,因为蒲公英

      傍晚,草地,因为蒲公英

    4. (4) 选段主要告诉我们(   )
      A . 要认真观察蒲公英。 B . 要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。
    5. (5) 你还观察过身边哪些事物的变化?请试着写一例。

      (例如:睡莲早晚的不同状态,小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。)

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