当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级上册 /第四单元 /12 盘古开天地
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部编版2024年秋季四年级上册语文《盘古开天地》随堂训练

更新时间:2024-09-06 浏览次数:2 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    hùn dùn

    kā chā

    pī kāi

    hún zhuó

    wēi é

    jīng pí lì jié

    sì zhī

    xuè yè

    bēn liú bù xī

  • 2. 辨字组词。

  • 3. 填空题。根据意思写词语。
    1. (1) 形容草木长得繁密。
    2. (2) 搀杂在一起,混杂。
    3. (3) 形容山或建筑物高大而雄伟。
    4. (4) 精神、力气消耗已尽,形容非常疲劳。
  • 4. 找出反义词。

    轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

        

        

  • 5. 照样子写词语。
    1. (1) 很久很久(ABAB式)
    2. (2) 黑乎乎(ABB式)
    3. (3) 咔嚓(部首相同)
  • 6. 下列不属于神话故事的一项是(   )
    A . 后羿射日 B . 嫦娥奔月 C . 亡羊补牢 D . 仓颉造字
  • 7. 下列词语中的加点字不是多音字的是(      )。
    A . B . C . D .
  • 8. “随着祖国的日益强大,人民的生活越来越滋润。”这句话中“滋润”的意思正确的是(     )
    A . 舒服 B . 增添水分,使不干枯 C . 含水分多,不干燥
  • 9. 下面加点词语使用不正确的一项是( )。
    A . 阳光温和地从那个小窗子进来,一直到地上。 B . 原来是人们从蝙蝠身上得到启事发明了雷达。 C . 众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 D . 纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。
二、拓展训练
  • 10. 按要求写句子。
    1. (1) 人类的老祖宗盘古真伟大。(改成感叹句)
    2. (2) 他的汗水,变成了滋润万物的雨露。(缩句)
    3. (3) 传说中,盘古呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云。(改变词语顺序,不改变句子的意思)
    4. (4) 任何一切困难都吓不倒少先队员们。(修改病句)
三、素养提升。阅读理解。
  • 11.  课内阅读。

    盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      巨大—    茂盛—

    2. (2) 选文是围绕哪句话来写的?
    3. (3) 这段话用了什么修辞手法?请仿写一段话。
    4. (4) 你喜欢盘古吗?你想对盘古说些什么?
  • 12.  课外阅读。

    鲧(gǔn)禹治水

    传说,上古时期发生了很大的水灾,百姓们流离失所,生活十分悲惨。

    当时的首领虞(yú)舜(shùn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水,还筑城墙来围堵洪水,可是都失败了。后来,鲧听说天上有一种神土叫息壤,能够自己生长,而且永远也用不完,于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤,用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺,息壤也长高一尺,可是河堤越筑越高,却始终挡不住不断涨高的洪水。

    天帝发现鲧盗走了息壤,勃然大怒,派火神杀死了鲧。

    鲧死后,虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干,便命令禹负责治水。禹接受治水任务后,毫不犹豫地告别了新婚的妻子,启程赴任。

    禹到任后,就积极着手制订治水的方案。他认为,应该用疏导的方法,劈开大山,开挖大河,让洪水顺着河道流入大湖和大海,这样才能根治洪水。

    于是,禹便带着成千上万的民工去开山挖河,治理洪水。他沿途测量地形地貌,查清哪里需要开山,哪里需要挖河。他不辞辛苦,日夜苦干,带着治水的人疏导了九条河道,劈开了九座大山,修治了九个大湖,筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了,顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利,百姓们终于又过上了安居乐业的日子。

    1. (1) 虞舜是当时的,他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的
    2. (2) 鲧和禹分别采用了什么方法来治水?结果怎样?
    3. (3) 从哪里能看出“息壤”十分神奇?用横线在文中画出相关语句。
    4. (4) 从画波浪线的句子中,你能感受到什么?(     )
      A . 禹非常想念亲人,想快点儿完成治水的任务,和家人团聚。 B . 禹为了治水不辞辛苦,带领大家做了大量的工作。 C . 禹贪图功劳,让大家日夜苦干,去完成繁重的工作。
    5. (5) 你还知道其他关于禹治水的传说吗?

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