当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第二单元 /9* 我的战友邱少云
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部编版2024年秋季六年级上册语文《我的战友邱少云》随堂训练

更新时间:2024-08-20 浏览次数:1 类型:同步测试
一、基础巩固
  • 1. 下列加点字的读音有误的一项是( )
    A . (ào) B . 缩(juǎn) C . (cuàn) D . (hé)
  • 2. 下面句子中, “居高临下”的意思与其他项不同的是( )
    A . 敌人居高临下 ,  发现我们当然更容易。 B . 狼牙山五壮士居高临下 ,  利用有利条件阻挡了敌人的进攻。 C . 他总是一副居高临下的模样, 让人很不舒服。 D . 我登上湖顶山, 居高临下 ,  整个福州城的美景尽收眼底。
  • 3. 依次填入语段横线处的关联词语, 恰当的一项是( )

    “大好河山, 寸土不让。” ____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱, ____在面对数量远远超过我方的敌人时, 他们____没有一个人退缩, ____勇往直前、前仆后继, 最终战胜了敌人。

    A . 如果  就    尽管  但是 B . 因为   所以   不但   而且 C . 如果   就   不但   而且 D . 因为   所以   尽管   但是
二、阅读理解
  • 4. 阅读提升;聚焦“我”的内心, 体会“革命”形象

    我的心紧缩着, 我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来, 或者突然叫出声来。我几次回过头来, 不敢朝他那儿看, 不忍看着我的战友被活活烧死, 但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般, 眼泪模糊了我的眼睛。

    1. (1) 下列说法是否正确。

      ① “不忍看” 是因为“我”不忍心看着自己的战友被活活地烧死。

      ② “忍不住不看” 是因为“我”深深地担忧着自己的战友的安危。

      ③本段是对“我”的心理描写, 突出了“我”当时内心的矛盾与痛苦。

      ④本段表现了“我”对处在生死关头的邱少云的怀疑和担心, 生怕他忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标, 使整个作战计划落空。

    2. (2) 聚焦环境, 体会“革命”精神

      结合课文的相关内容, 完成思维导图。

       

      结合前文所给的山沟环境, 我明白了邱少云这么做的原因是, 表现了他的精神。

    3. (3) 请你将给邱少云烈士的颁奖词填写完整。

      在抗美援朝战争期间, 有多少英雄为了祖国,。他们的名字将永远。 邱少云英勇献身的伟大精神将激励

  • 5. 课外阅读

    八女投江

    1938年5月, 东北抗日联军第二路军的一支部队按照上级的指示, 深入敌后去开展游击战, 打击日本侵略军。这支部队里有一个妇女团。部队在一连串的战斗中牺牲了不少战士, 妇女团也一样, 最后只剩下了八个人, 她们是冷云、胡秀芝、杨贵珍、郭桂琴、黄桂清、王惠民、李凤善和安顺福。

    10月的一天晚上, 部队来到乌斯浑河下游西岸的柞木岗山下。当时正在涨大水, 河面有一百来米宽, 水流湍急。部队首长让战士们准备渡河。

    就在这个时候, 啪啪啪, 突然响起密集的枪声, 接着就出现了成群的鬼子兵。不好, 日本侵略军把抗联部队包围了。冷云急忙对战友们大喊一声: “快, 向敌人射击, 掩护部队突围!”女战士们一听, 立刻一齐朝鬼子兵开了火。

    鬼子兵调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋, 突破了鬼子兵的包围圈, 撤到了山上。部队首长往河边一看, 鬼子兵正朝冷云她们猛扑, 她们的处境非常危险。于是, 他又带领部队往山下冲, 想把她们救出来。

    冷云看到这种情况, 急忙和女战士们一块儿喊道: “同志们!不要管我们, 快点儿冲出去, 保住手里的枪, 抗战到底!”部队首长听到她们的喊声, 又带着部队连冲了两次, 都没有成功。如果跟鬼子兵硬拼下去, 整个部队可能再一次被包围, 弄不好还会全军覆没。部队首长只好含着眼泪, 带领部队向山上的密林里撤去了。

    日本指挥官一看没能消灭抗联的大部队, 气得嗷嗷乱叫, 命令鬼子兵们全都朝冷云她们扑了过来。

    太阳从地平线升了起来, 乌斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有一颗子弹了。现在她们眼前只有两条路: 战死或被俘。“如果被俘, 是何等的耻辱, 宁愿战死也绝不苟活。”冷云说。

    “指导员说得对!咱们宁可站着死, 也不跪着生。下河!”安顺福坚决地响应。

    “对!下河!”女战士们一致同意。她们相互搀扶着走向乌斯浑河。就在这时, 几颗子弹突然飞了过来, 王惠民向前倒了下去, 冷云想去抱住她, 却被一颗子弹打中了肩。胡秀芝将她扶住, 冷云用手捂住伤口, 安顺福抱住了王惠民。

    这时, 敌人更加疯狂了, 子弹不停地穿梭在女战士们的周围。她们忽而倒下, 忽而又搀扶着站起。水流很深很急, 但她们依然向着乌斯浑河的深处前行。这时, 一颗炮弹落在了八名女战士的旁边, 激起了很高的浪花。浪花过后, 河面平静了下来, 但是再也见不到八位女战士的身影……

    1. (1) 梳理文章的叙述顺序, 补全下面的思维导图。

    2. (2) 品读文中画横线的部分, 注意加点的词语, 在方框里写下你的阅读批注。

      批注:

    3. (3) 文章第9自然段在描写八位女战士投江的场面时, 既有“面”的描写, 又有“点”的刻画。试着分别进行概括并分析这样描写的好处, 完成下面的表格。

      “面”的描写

       

      “点”的刻画

       

      好处

       

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