当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第三单元 /11 宇宙生命之谜
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部编版2024年秋季六年级上册语文《宇宙生命之谜》课时训练

更新时间:2024-08-19 浏览次数:14 类型:同步测试
一、【识字与写字】
  • 1. 用“yù”字组成恰当的词语,填写在横线上。
    1. (1) 改革开放让中国人民过上了的生活。
    2. (2) 平时我们要加强锻炼,强健体魄,以各种病毒对身体的侵害。
    3. (3) 西藏辽阔,风景优美,真是令人向往。
  • 2. 填写恰当的关联词语。
    1. (1) 人们发现,火星和地球昼夜长短相近,也有四季更替。
    2. (2) 火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
    3. (3) 以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并由于植物的生长和枯萎造成的,由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
  • 3. 给下列句子选出正确的说明方法。

    举例子

    作比较 

    列数字

    1. (1) 适合生物生存的温度,—般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
    2. (2) 地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
    3. (3) 于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……
二、【阅读与鉴赏】
  • 4. 阅读理解

    【片段一】:

    哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。

    【片段二】:科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

    1. (1)  如果你想探究“人类是否有可能移居火星”这个问题,就要重点阅读( )
      A . 片段一 B . 片段二
    2. (2) 阅读片段一,天体有生命存在必须具备哪些条件?请简要概括。
    3. (3) 阅读片段一,开头的两个问句起的作用。
    4. (4) 阅读片段二,选文是( )结构。
      A . 总—分 B . 分—总 C . 总—分—总
  • 5. 【课外阅读】

    生命是在与各种严峻恶劣的环境预强搏斗中延续、发展的,许多奇异的生命现象简直令人难以置信。 

    1936年,法国旅行家安让·李甫,在千岛群岛上,捡到几条冻硬的小鱼准备煮了吃。谁知当水要烧开时,这几条小鱼摆着尾巴游起来。原来这种鱼长期生活在附近一个火山口的热水里。《史记》记栽,有人用乌龟支床腿,几十年后,人死床移,乌龟却还活着。1952年,辽东半岛上的新金县从泥炭土层中,挖掘出在地层中已沉睡了1000多年的古莲子,经北京植物园园艺家精心培育,这些古莲子终于发芽展叶,开出清香丽质的荷花。 

    考察,研究生命的奇异现象,对探索物种起源、种子处理、生物进化、人类的益寿延年等有着十分重要的意义。 

    1. (1) 本文采用的说明方法主要是( )。 
      A . 举例子 B . 打比方 C . 列数字 D . 作比较
    2. (2) 文中列举了哪些生命奇观?用简洁的语言概括出来。 
三、【拓展积累】
四、【梳理与探究】
  • 7. 学习常见的说明方法,感受说明文语言的准确性。
    1. (1) 人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间……
    2. (2) 1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。
    3. (3) 火星与地球有不少相似之处……
  • 8. 阅读同一篇文章,阅读目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。

    “有目的地阅读”常用方法:

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