当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第四单元 /15 白杨礼赞
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部编版2024-2025学年八年级上册语文 第15课 白杨礼...

更新时间:2024-08-27 浏览次数:2 类型:同步测试
一、题目
  • 1. 给加点词语注音,根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 哪怕处在无边无垠(    )的沙漠,红柳的种子也不甘命运的主宰,经过多年的潜滋暗长,终于冲破阻碍,长得挺拔wěi àn,ào rán挺立。
    2. (2) 夜幕降临,月影pó suō,星光朦胧,他秀颀的身影掩映在虬枝之下,wǎn rán一幅水墨画。
    3. (3) 靠着一股倔强的拼劲儿,她日复一日kāi kěn着村边的土地,丝毫没有juàn dài过。
  • 2. 根据词义写出相应的词语。
    1. (1) 宽广平坦得像磨刀石。
    2. (2) 文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。
    3. (3) 暗暗地生长。
    4. (4) 纵横驰骋,冲杀突击。
  • 3. 写出下列句子运用的表达方式。
    1. (1) 当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
    2. (2) 这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
    3. (3) 我要高声赞美白杨树!
  • 4. 将下面句子填入语段横线处,顺序合理的一项是(   )

    象征是文学创作中的一种重要的表达方法。____,____,____,____,极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。

    ①使思想更加形象、可感

    ②委婉、曲折、含蓄地表达出来

    ③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情

    ④而且化“抽象”为“具体”

    A . ①③④② B . ①④③② C . ③④②① D . ③②④①
  • 5. 阅读《白杨礼赞》第7~9段,回答问题。
    1. (1) 在第7段中,作者运用了哪些词语来赞美白杨树?运用了什么修辞手法?
    2. (2) 为表现白杨树,第7段运用了多种写法,试就其中的一种写法及其作用进行分析。
    3. (3) 第8段写到“白杨不是平凡的树”“它在西北极普遍,不被人重视”,这样表达是否矛盾?请谈谈你的看法。
    4. (4) 文章第9段提到楠木,作者的用意是什么?
  • 6. 阅读下面文章,回答问题。

    芦苇花的精魂

    扶 云

    ①芦苇花随风飘逸,那一片片的风景,摇曳在家乡的冬春季节。

    ②我站在芦苇荡旁边,眼看、心感,总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的,很少有植物的花带给人这种感觉,即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色,芦苇花的朴素与柔细像极了母亲,历经沧桑,还是那般亲切,她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。

    ③芦苇花内里,最深邃的那份情感,魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去,天地造芦苇,这苇却不尽是干瘪的。虽然芦苇腹中空洞,却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂,“空”与“有”本是相反的两极,怎么能搞在一起?但等到芦苇抽出了芦苇之花,我才真正懂得芦苇的气质——心那般空,爱这般厚。

    ④芦苇的心间呀,盛着一片天,它怕这个天太空寂,慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟,在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。

    ⑤我心中不由一惊,没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花,撑过一个又一个清冷的黄昏,与寒冬深情地握手,你来说一说?请不要讲,潇潇冷雨打沧桑,呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡,已然跨越清冷,不知是芦苇花温暖了残阳,还是落日渲染了芦花美。

    ⑥我想起一个女性朋友,在遭遇重重苦难后,她的心没有灰暗甚至死去,而是用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。她说,在爱中学会爱,自己很像一捧芦苇花。我听后,在泪眼模糊中,突然感受到了芦苇花人性的甜美。

    ⑦我又想起张定宇,他就像初春依然挺立的芦苇花一样,即使双腿已开始萎缩,全身会慢慢失去知觉,他的身体会渐渐因罕见的病魔“冻”住,他也没有停止“奔跑”。他曾说,自己跑得更快,才能跑赢时间,一定要把重要的事情做完;必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。

    ⑧那挺立的芦苇花,如同一面面旗帜,站在芦苇荡的那头遥遥飘荡,拉出一片片暖意,一点点在我的心扉展开,似有一个声音在呢喃和诉说,一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着,像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰,触目即是的芦苇花颜将不复存在,过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。

    ⑨有人说,秋天芦苇花开了,就意味着生命光华铺射,那便是高峰闪现。内心质朴的人们,一直把芦苇花装在心头,阳光不断透过指缝进入瞳孔,似乎新苇在眼前努力地生长。

    1. (1) 文章以芦苇花贯串全文,为何在第②段写到菊花?请简要分析。
    2. (2) 作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”?请结合文本分析。
    3. (3) 本文题为“芦苇花的精魂”,请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。
    4. (4) 结合文本并联系生活实际,谈谈你对“空也是富有”的理解。

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