统编版2024-2025学年八年级上册语文第12课与朱元思书课时基础练-在线组卷

1. 吴均(469—520)，字，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁家。他的诗文以描写山水景物见长，文体清拔，时人仿效而作，称为“体”。

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2. “书”即书信，古人的书信又叫“”或“”，是一种应用性文体。我国的应用性文体从来都不排斥文学的审美属性，尤其是书信一体，多记事陈情，古代的散文即始于书信，书信的实用性和审美性结合得十分完美。

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3. 下列加点字注音有误的一项是 ( )

A . 水皆缥碧(piǎo) 急湍甚箭(tuān) B . 互相轩邈(māo) 泠泠作响(líng) C . 嘤嘤成韵(yīng) 鸢飞戾天(lì) D . 经纶世务(lún) 好鸟相鸣(hǎo)

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4. 解释下列加点的词。

风烟俱净

从流飘荡

水皆缥碧

急湍甚箭

负势竞上

泉水激石

横柯上蔽

疏条交映

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5. 写出下列句中加点词的古今异义。

（1）任意东西
古义：今义：
（2）自富阳至桐庐一百许里
古义：今义：
（3）猛浪若奔
古义：今义：
（4）蝉则千转不穷
古义：今义：
（5）鸢飞戾天者
古义：今义：
（6）经纶世务者
古义：今义：
（7）窥谷忘反
古义：今义：

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6. 下列句子中含有通假字的一项是（）。

A . 夹岸高山，皆生寒树。 B . 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 C . 疏条交映，有时见日。 D . 游鱼细石，直视无碍。

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7. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）。

A . 急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B . 疏条/交映，有时/见日。 C . 经纶/世务者，窥谷忘/反。 D . 泉水/激石，泠泠/作响。

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8. 默写。

（1）总括富春江山水景色特点的句子是“ ， ”。
（2）从侧面表现江水清澈的句子是“ ， ”。
（3）描述水色、水深、水清的句子是“ ，。， ”。
（4）赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是“ ，，， ”。
（5）抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是“ ，；， ”。

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9. 下列对《与朱元思书》的理解和分析，不正确的一项是 ( )

A . 文章开篇以简洁的笔触，勾画了富春江山水的背景，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝。” B . 文中写水的清澈，着眼于静态；写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之态。 C . “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 D . 文章生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情感。

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10. 富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清了，请你根据《与朱元思书》内容对出合适的下联。

上联：千峰争雄，奇山飘出悦耳音

下联：

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11. 阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】《与朱元思书》

【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

(选自吴均《与顾章书》)

（1）解释下列句子中加点的词语。
互相轩邈
窥谷忘反
疏条交映
蝉吟鹤唳
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①鸢飞戾天者，望峰息心。
②仁智之乐，岂徒语哉！
（3）【甲】文第2段作者在描写“异水”时，主要用了什么写作手法?请结合语句进行分析。
（4）【甲】【乙】两文描写山有异曲同工之妙，请找出相应语句并简要分析其手法和作用。

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