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浙江省温州市苍南县2023-2024学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:3 类型:期末考试
一、书写
  • 1. 一撇一捺,书汉字之美。

    要求:①卷面书写字迹端正,卷面整洁。

    ②句子抄写:请用楷书将下面这句主题词抄写在横线上,注意行款整齐,力求美观,还要注意提高书写速度。

    艺术的伟大意义,基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

二、一瞬一帧,赏艺术之韵。(30分)
  • 2. 阅读“寻美”艺术展览活动序言,按要求完成题目。

    一首诗、一幅画、一首歌……皆是艺术的(A.创新 B.创作)。艺术的灵感可以来自zhuànɡ ɡuān____的自然景象,来自那段浴血fèn zhàn____的历史,来自shén mì____的未知宇宙,也可以来自xuān nào____生活的某一shùn jiān____……在艺术作品中我们结识了诸多特点(A.鲜明 B.新鲜)的人物,如大公无私的dǎnɡ yuán____老支书,为zhào ɡù____小战士而牺牲的老班长,pǔ xiě____《月光曲》的贝多芬,瘦削却伟岸的作家鲁迅……

    1. (1) 根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。
    2. (2) 在语段的括号中选择恰当的词语,打上“√”。
    3. (3) 对艺术家而言,灵感至关重要,这个词指突然产生的富有创造性的思路。以下哪个词语中的“灵”与“灵感”一词中的“灵”意思相同?(    )
      A . 灵光一闪 B . 灵丹妙药 C . 心灵手巧 D . 生灵涂炭
    4. (4) 序言中同时用“瘦削”“伟岸”形容作家鲁迅,下列鉴赏最恰当的是( )
      A . 矛盾,“瘦削”形容消瘦憔悴,“伟岸”形容身材高大,瘦削的人不可能身材伟岸。 B . 矛盾,“瘦削”形容鲁迅先生的精神憔悴,憔悴的人没有伟岸的精神。 C . 不矛盾,“瘦削”形容的是鲁迅先生的身材消瘦,面容憔悴,但他的精神卓越伟岸。 D . 不矛盾,“瘦削”形容消瘦憔悴,“伟岸”形容身材高大,瘦削的人也可能身材伟岸。
    5. (5) 读了序言,我们知道了艺术展要表达的中心意思,下列哪项最恰当?( )
      A . 艺术的表达形式就是绘画和歌唱。 B . 艺术仅仅只是为了歌颂人类。 C . 艺术的灵感都来源于我们的亲眼所见。 D . 艺术无处不在,它是人和生活的写照。
    6. (6) 主办方想将艺术展序言以“瘦硬挺拔,骨力遒劲”的书法风格呈现,以展现艺术工作者的风骨,应当仿照以下哪一位书法家的书法风格来写?( )
      A .
      颜真卿
      B .
      柳公权
      C .
      王羲之
      D .
      米芾
    7. (7) 本次研学之旅,遇到志同道合的朋友,你会送给他的诗句是( )
      A . 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 B . 锺期一见知,山水千秋闻。 C . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 D . 待到重阳日,还来就菊花。
  • 3. 艺术展“文学创作”会场开展了《童年》的读书分享活动,下列发言不恰当的是( )
    A . 《童年》讲述了阿廖沙的成长故事,随母亲投奔外祖父的阿廖沙经常被毒打,家里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅,他的童年一片黑暗。 B . 要想了解阿廖沙这一人物形象,可以先快速阅读整本书,找到具体情节梳理事件,再仔细读,必要时多读几遍。 C . 要想了解阿廖沙这一人物形象,可以关注他的语言、动作、心理活动和书中的环境描写。 D . 《童年》中的众多人物都是围绕阿廖沙塑造的,理清人物关系能帮我们更好地读懂故事,了解阿廖沙这一人物形象。
  • 4. 诗词艺术具有独特的美感,请你根据提示填写诗词。
    1. (1) 吟之有味是为“句秀”,《书湖阴先生壁》中“”运用拟人、对偶的修辞手法工整地写出了湖阴先生居所院外的自在风景。
    2. (2) 心怀家园是为“骨秀”,曹植所言“”,彰显出大义凛然的气概,家国情怀永远是人们的动力源泉。
    3. (3) 直击人心是为“神秀”,《回乡偶书》中“”道出阔别多年的游子伤感;《江南春》中“”饱含对历史变迁、世事沧桑的幽思。
三、一言一行,品人生之境。(35分)
  • 5. 现代文阅读

    ____

    ①一年元旦,在师生对弈中,袁隆平和他的学生们迎来了新的一年。当时针指向午夜12时后,他们收拾好棋盘,各自脱下外衣回到那摇摇晃晃的木板床上准备睡觉。此时,夜晚在宁静安详中显得又有些烦躁。只听见轰隆一声巨响,接着,便是房倒屋塌的声响……四周一片惊叫,一片声嘶力竭的呼喊!

    ②滇南发生了大地震!

    ③袁隆平顾不得穿上衣服,他呼喊着两位弟子,迅速冲出房间。尹华奇冲出房间以后,呼叫着:“种子还在里面!”转身就要向室内冲。李必湖也惊叫着:“我们赶快抢种子!”

    ④袁隆平一个箭步冲向尹华奇,将他按倒在地,又挨近李必湖,吼叫一声:“你们都给我站住,种子压不坏,保住性命要紧!”袁隆平的话音刚落,又是一阵轰隆的巨响。余震发生了,袁隆平他们居住的平房彻底坍塌了。一栋又一栋房屋,接连轰隆隆倒下了,大地在颤抖,漫漫烟尘在升腾。一场突如其来的灾害降临了。

    ⑤1970年1月2日凌晨,距元江县150千米的峨山县发生了7.2级的强烈地震,受到波及的元江县震级也在5级以上。

    ⑥大地依旧在抖动,余震频繁发生。冬季里少见的狂风暴雨也不期而至,浇得师生三人像一只只落汤鸡。他们只穿了一条短裤,抱在一起,瑟瑟发抖,颤成一团。这时,他们远远瞧见一束手电筒的光芒,原来是农技站的党支部书记老周同志冒雨来探望他们了。老周见到他们,第一句话便说:“我们这里是危险区,你们应该早些撤离!”

    ⑦袁隆平摇摇头说:“稻谷刚刚发芽,我们怎么能够撤离!”天亮以后,老周派人帮他们从废墟里扒出了衣服、被褥和正在催芽的浸种小布袋,并帮助他们在水泥球场上用塑料布搭起了个避雨的窝棚。看着那些被压坏的种子,师生三人很是心痛。可心中的那颗火苗却一直燃烧着,那就是无论碰到怎样的困难他们一定要把试验搞成功!

    ⑧震后,遍地是碎石,遍地是瓦砾,遍地是废墟。他们没有听从当地干部和群众善意的劝告打道回府,而是住进防震窝棚里,继续他们在云南的杂交稻加代繁育试验。

    ——本文节选自《袁隆平传》,有改动

    1. (1) 文章节选了袁隆平诸多事迹中的一件,请给节选的这部分内容拟一个标题。
    2. (2) 根据人物事迹,请对文章进行梳理概括,补充时间轴。

    3. (3) 本文中用横线画出了袁隆平的两处语言描写,根据语境,猜测他两次说话的神情:第一次,第二次。(填序号)

      A.临危不乱 B.惊慌失措 C.愤愤不平 D.坚定果敢

    4. (4) 有读者认为袁隆平的两处语言存在矛盾,第一次认为种子不重要,第二次认为种子很重要。对此,你是怎么理解的?
    5. (5) 其实,当袁隆平说出“稻谷刚刚发芽,我们怎么能够撤离!”之前,他的内心是经过一番挣扎的——撤还是不撤?请你写一写袁隆平此时的心理活动。

      他想:

    6. (6) 文章写袁隆平的事迹,还写了很多当时的环境,你认为这样写有什么好处?
    7. (7) 袁隆平为研究杂交水稻付出了毕生精力,2004年,他被评为“感动中国”十大人物之一。请你为他写几句颁奖词,要求语言简洁、凝练,突出他的贡献。
  • 6. 现代文阅读

    隆平水稻博物馆参观指南

    【材料一】 隆平水稻博物馆简介

    开放时间:每周二至周日9:00—17:00(16:00停止入馆)

    博物馆地址:人民东路668号

    展览介绍:

    隆平水稻博物馆以展示中华民族深厚的稻作文化为主题,以传播农耕文明和中国杂交水稻科技成就为宗旨,将成为国际领先的国家级农耕文明重要展示窗口,面向观众传播中国稻作文化,促进中外文化和农业科技的交流与合作,搭建起国际文化交流互动的桥梁。场馆俯瞰为5粒金黄的稻谷,平视为5瓣盛开的芙蓉花,印证了毛泽东所说:“芙蓉国里尽朝晖①。”

    博物馆设有3个常设展厅:分别为历史厅、科技厅、隆平厅,展示了杂交水稻的产生、发展和影响,中华民族悠久的稻作文化以及水稻科技。展厅综合运用实物、图片、多媒体场景等多种方式面向公众开展教育服务。

    【注释】①芙蓉国里尽朝晖:芙蓉遍地的湖南阳光普照,光辉灿烂,预示了祖国的美好前程。

    【材料二】 场馆导览图



    1. (1) 小语游览完马王堆汉墓遗址,下一站想去隆平水稻博物馆,她要在哪一站换乘?( )
      A . 万家丽广场  B . 芙蓉区政府  C . 人民东路  D . 花桥
    2. (2) 为了更好地游览隆平水稻博物馆,小语打算做一份攻略。

      ①为了确定出行时间,了解博物馆基本信息,她需要重点阅读材料;为了设计游览路线,她需要重点阅读材料

      ②小语与朋友约定一起参观,最合适的时间是

      A.周一13:00 B.周二8:00 C.周四10:00 D.周日16:00

      ③小语想游览博物馆每一个展厅,秉承“不走回头路”的原则,请你为她规划路线。

    3. (3) 博物馆每一个展厅有不同的展览主题,请你根据场馆导览图,为不同的展厅选择恰当的主题。

      科技厅展览主题为,临展厅展览主题为。小语喜欢历史文化,小文想了解人物生平,小语会选择,小文会选择

      A.稻米香万年——中国水稻历史文化

      B.奇异的旅程——水稻的一生

      C.梦想成真——袁隆平与杂交水稻

      D.种子的力量——儿童绘画作品展览

    4. (4) 观看博物馆场馆实拍时,我们发现了设计之美:场馆俯瞰为5粒金黄的稻谷,平视为5瓣盛开的芙蓉花,印证了毛泽东所说:“芙蓉国里尽朝晖。”建筑师这样设计的理念是什么?
四、一字一句,抒创意之言。(30分)
  • 7. 学校举行“寻美”征文,内容是一幅漫画。请你仔细欣赏这幅漫画,任选一个任务完成。

    1. (1) 【任务一】这幅漫画让你想这幅漫画让你想起了哪些人或者事?注意围绕中心意思写,表达你的真情实感。
    2. (2) 【任务二】如果让你变得像核桃一样拥有充实的大脑,会发生什么有趣的故事呢?请发挥想象,把你“变形”后的经历写下来。要求:把重点部分写具体,文中不要出现真实的人名和校名;题目自拟,写好后用修改符号改一改。

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