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辽宁省丹东市2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试...

更新时间:2024-08-27 浏览次数:3 类型:期末考试
一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分,选对但不全得1分,有选错的得0分)
  • 1. 关于力的认识,下列说法中正确的是(  )
    A . 力是物体对物体的作用 B . 要想产生力的作用,只要有施力物体就可以了 C . 只有相互接触的物体才会产生力的作用 D . 托起1个鸡蛋所用的力大约为1N
  • 2. 在如图所示的四种情形中,属于二力平衡的是(  )
    A . B . C . D .
  • 3. 有关气压的说法正确的是(  )
    A . 离地面越高,大气压强越大 B . 气压越低,水的沸点越高 C . 牛顿最早精确地测出了大气压强的值 D . 马德堡半球实验证明了大气压强的存在
  • 4. 潜水艇能潜入水下航行,进行侦察和袭击,是一种很重要的军用舰艇。潜水艇的艇身装有水舱,可以通过改变水舱内气压的方式进行充放水,从而改变自身重力实现上浮下潜。下列说法正确的是(  )

    A . 潜水艇上浮时,要向水舱充水 B . 潜水艇下潜时受到的浮力大于重力 C . 潜水艇受到的浮力等于重力时,可以悬浮在水中 D . 潜水艇漂浮在水面上时,浮力小于重力
  • 5. 2024年4月25日20时59分,搭载“神舟十八号”载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,取得圆满成功。如图所示,在火箭加速升空过程中,下列说法正确的是(  )

    A . “神舟十八号”载人飞船的机械能不变 B . “神舟十八号”载人飞船的动能转化为重力势能 C . “神舟十八号”载人飞船的动能保持不变 D . “神舟十八号”载人飞船的重力势能增大
  • 6. 下列几种生活中常用的工具都是杠杆。正常使用时属于费力杠杆的是(  )
    A . 剪铁用的剪刀 B . 用船桨划水 C . 用手推车推砖头 D . 用钢丝钳剪钢丝
  • 7. 小明放学要乘坐公交车回家。一次小明乘车时观察车内拉环的情况,图甲是拉环正面的示意图,图乙、丙、丁是在车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景,车头在拉环的右方。以下判断正确的是(  )

    A . 甲图中,拉环受到的重力和吊绳对拉环的拉力是平衡力 B . 乙图中拉环的位置可以判断车一定是静止的 C . 丙图中拉环的位置可以判断车可能加速 D . 丁图中拉环的位置说明拉环受到向前的力
  • 8. 如图所示,相同的烧杯中装入等体积的水和浓盐水,放在水平桌面上,将一个新鲜的鸡蛋分别放入烧杯中,鸡蛋在水中沉底,在浓盐水中悬浮,下列说法正确的是(  )

    A . 鸡蛋受到的浮力相同 B . 鸡蛋在水中受到的浮力小 C . 装浓盐水的烧杯底受到液体的压强大 D . 两个烧杯对桌面的压力一样大
  • 9. 如图所示,甲为探究阻力对物体运动的影响实验,乙为探究物体的动能跟哪些因素有关实验,对这两个实验的描述正确的是(  )

    A . 两个实验中,物体都要从斜面同一高度由静止向下运动,是为了使物体到达斜面底端时速度相同 B . 甲实验小车在不同表面运动距离不等,说明小车克服摩擦做功不同 C . 甲实验可推理出运动物体不受力的作用时,将永远匀速直线运动下去 D . 乙实验观察木块运动的距离比较小球动能大小,用的是转换法
二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分)
  • 10. 如图所示,撑竿跳高运动员将竿压弯,说明力可以改变物体,运动员把竿压弯后,利用竿的弹性将人弹起,说明物体间力的作用是

  • 11. 如图所示,一长木块放在粗糙的水平桌面上,小明用水平向右的力拉动木块,使其向右加速运动,在长木块从桌面滑落之前的运动过程中,木块受到的摩擦力的大小,木块受到摩擦力的方向水平向

  • 12. 如图所示,水平地面上放有同种物质制成的边长之比为的立方体A和B,则A、B对地面压强之比为,对地面压力之比为

       

  • 13. 小明将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直径略大于瓶口直径)放入瓶内并注水,看到有少量水从瓶口流出,乒乓球静止,如图所示,此时乒乓球浮力作用。然后用手堵住瓶口,看到乒乓球由静止开始上浮,乒乓球上浮的原因是乒乓球受到的浮力重力。

  • 14. 如图所示,爸爸和小华从一楼到三楼进行爬楼梯比赛,爸爸的体重比小华重,小华先到达三楼爸爸后到达。小华上楼做的功比爸爸,小华和爸爸上楼的功率大小能否判定:

  • 15. 如图所示,在测量斜面的机械效率时,已知弹簧测力计拉动的木块所受重力为10N,斜面木板的长S为0.5m,高h为0.2m。如果弹簧测力计示数为8N,则斜面的机械效率为;实验中,木块受到木板对它的摩擦力大小为N。

三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
四、实验题(本题共4小题,共20分)
  • 18. 同学们观看冬奥会冰壶比赛时,发现冰壶运动员在冰面上来去自如,同学们上网查了一下冰壶运动员用的鞋,发现两只鞋底不同,如图所示。同学们对此产生了疑问,鞋底不同对摩擦力有什么影响?于是对滑动摩擦力的影响因素进行了探究。

    【问题】

    同学们对滑动摩擦力的影响因素提出如下猜想:

    ①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关;

    ②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

    【证据】

    (1)同学们准备了如下器材:长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等。设计了表格如下;

    实验次数

    桌面上所垫材料

    木块上所放砝码质量/g

    弹簧测力计示数/N

    木板

    0

    2.2

    木板

    50

    3.6

    棉布

    0

    3.0

    (2)根据知识,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时,木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;

    (3)如图所示,同学们分别改变压力大小和接触面的粗糙程度进行了探究,实验数据记录在表格中。

    【解释】

    (1)比较图中甲乙两次实验可知,当接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大;

    (2)比较图中甲丙两次实验可知,当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;

    (3)通过实验探究分析可知,冰壶运动员用的鞋两只鞋底不同,是利用滑动摩擦力大小与有关。

    【交流】

    (1)同学们在实验中发现该实验存在一些不足之处。于是他们经过讨论重新设计实验,如图戊所示,固定弹簧测力计,拉动长木板进行实验。这种设计的优点是:

    (2)同学们完成实验后,有人提出滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,于是小明同学对这个实验进行设计,将木块沿竖直方向切掉一半后进行实验,如图丁所示,测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较,可得出滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关的结论。请分析评估该设计是否可行:

  • 19. 如图所示,是用压强计探究液体内部压强大小影响因素的实验装置。

    (1)压强计使用前需检查气密性,当用手压探头上的橡皮膜时,若U形管左右两侧的水面没有明显的高度差,则证明压强计

    (2)在使用压强计前发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲所示,其调节的方法是,使U形管两侧液面相平;

    (3)调整好器材后,测量的结果如图所示,比较乙图和丙图可以得到液体的压强与有关;

    (4)在探究液体的压强与液体的密度关系时,应控制探头不变,改变液体的密度,可得到液体的压强与液体密度的关系;

    (5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差 , 则软管内气体的压强与大气压强之差为Pa( , g取)。

  • 20. 如图所示是探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程,弹簧测力计挂着同一金属块的示数。

    (1)金属块浸没在水中时,受到的浮力是

    (2)分析丙丁两图可知,浮力大小跟物体浸没在水中的深度(选填“有关”或“无关”)。

    (3)分析两图可知,浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是 , 如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底,且与容器底有力的作用,此时测量出的盐水密度值将(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

  • 21. 如图所示,小明利用铁架台,带有均匀刻度的杠杆,细线,弹簧测力计,钩码若干(每个钩码质量相同)等实验器材,探究杠杆的平衡条件。

    (1)实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,为了便于,应使杠杆在水平位置平衡。为此,应将平衡螺母向调节;

    (2)实验时,他多次在杠杆两端加挂钩码,并调节钩码位置,使杠杆重新在水平位置平衡,并记录多组数据,这样做的目的是

    (3)实验时三次实验获得的数据如下表所示。分析可得杠杆的平衡条件是

    次数

    动力

    动力臂

    阻力

    阻力臂

    1

    1.0

    15.0

    1.5

    10.0

    2

    1.0

    20.0

    2.5

    8.0

    3

    2.0

    15.0

    3.0

    10.0

    (4)小明用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐变大,原因是

五、综合应用题(本题共3小题,共16分)
  • 22. 如图所示,是以丹东命名的退役导弹护卫舰—弦号543“丹东舰”,丹东舰舰长103.2m,宽10.8m,满载排水量1944t,满载时船身浸入水中3.9m。若军舰在一段平直水面上匀速直线航行3km时,用的时间为5min,它所受阻力是。(g取)求:

    (1)丹东舰满载静止时受到的浮力和舰船底受到水的压强;

    (2)丹东舰在这段水面匀速直线航行时所受的牵引力大小;

    (3)丹东舰在这段水面匀速直线航行时牵引力做的功和功率。

  • 23. 小明同学用如图所示的滑轮组把重90N的物体提升3m,所用时间为10s,作用在绳子自由端的拉力是40N,不考虑绳重及摩擦。求:

    (1)绳子自由端移动的速度;

    (2)滑轮组的机械效率;

    (3)若物体改为重120N时,绳自由端的拉力。

  • 24. 自行车是我们常用的交通工具,自行车利用了很多物理方面的知识。学习兴趣小组在学习了力学知识后,对自行车进行力学知识研究。

    【任务一】自行车上的摩擦力研究:

    (1)自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹,并且使用摩擦大的材料,是为了增大摩擦力;

    (2)车轴处经常上一些润滑油,以减小接触面粗糙程度,来减小摩擦力;

    (3)所有车轴处均有滚珠,是利用,来减小摩擦;

    (4)刹车时,用力捏紧车闸,以增大刹车块与车圈之间的压力,从而增大摩擦力;

    (5)紧蹬自行车前进时,后轮受到的摩擦力方向向,是自行车前进的动力,前轮受到的摩擦力方向向后,是自行车前进的阻力;自行车靠惯性前进时,前后轮受到的摩擦力方向均向后,这两个力均是自行车前进的阻力。

    【任务二】自行车上简单机械研究

    (1)自行车上的杠杆

    A.控制前轮转向的杠杆:自行车的车把(如图甲),是省力杠杆,人们用很小的力就能转动自行车前轮,来控制自行车的运动方向和自行车的平衡:

    B.控制刹车闸的杠杆:车把上的闸把(如图乙),是个省力杠杆,人们用较小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。若图中阻力大小为450N,阻力臂为3cm,动力臂为7.5cm,则人需用N的力可使车闸压到车轮的钢圈上。

    (2)自行车上的轮轴

    A.自行车手把与前叉轴(如图丙):组成省力轮轴,手把转动的半径大于前叉轴的半径;

    B.中轴上的脚蹬和花盘齿轮(如图丁):组成省力轮轴,脚蹬半径大于花盘齿轮半径;

    C.后轴上的齿轮和后轮:组成费力轮轴,齿轮半径小于后轮半径。

    (3)自行车上坡走S形路线,相当于增加了斜面的长,可以,使上坡更容易。

    【任务三】自行车上压强研究

    (1)自行车的车座较宽大,可以增大人与车座的,减小对人的压强,人骑座时感到舒服;

    (2)在车轴拧螺母处要加一个垫圈,来增大受力面积,以减小压强;

    (3)自行车的脚踏板做得扁而平,来增大受力面积,以减小它对脚的压强;

    (4)一般情况下,自行车重力为250N,充足气的自行车前、后轮胎着地总面积大约为 , 当一体重为600N的成年人骑自行车水平匀速前进时,可以计算出自行车对地面的压强为Pa。

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