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云南省曲靖市陆良县2023-2024学年六年级上学期语文期中...

更新时间:2024-09-03 浏览次数:8 类型:期中考试
一、第一部分:积累运用(26 分)
  • 1. (2023六上·陆良期中) 看拼音,写词语。

    shāo wēi

    zhèng fǔ 

    gē da

    jǔ sàng

    xiöng yǒng péng pài

    dǐ yù

    hōng míng

    Páo xiào

    yōng dài

    wěi fēng lǐn lǐn

  • 2. (2023六上·陆良期中) 下列各组词语中加点词读音全都正确的一组是(    )
    A . 媚(fǔ)    旖(nǐ)    崎(qū)    婆起舞(shā) B . (yè)    鸣(zhuǎn)    扶(chān)    惟妙惟(xiào) C . 达(huò)    石(yǔn)    桃(pán)    沧海一(sù) D . 战(áo)    笑(nǐng)    围(jiān)    剑拔张(nǔ)
  • 3. (2023六上·陆良期中) 下列各组词语中,没有错别字的一组是(    )
    A . 威风凛凛    技高一筹    大步流星    汹涌彭湃 B . 居高临下    热血沸腾    恋恋有词    虎视眈眈 C . 全神贯注    崭钉截铁    心驰神往    忐忑不安 D . 视死如归    千钧一发     排山倒海    忘乎所以
  • 4. (2023六上·陆良期中) 下列加点字的解释不正确的一项是(    )
    A . 移舟烟渚(停船靠岸)    B . 万水千山只等闲(平常) C . 胜日寻芳泗水滨(好日子)    D . 路转溪桥忽(遇见)
  • 5. (2023六上·陆良期中) 下列修辞手法判断不正确的一项是(    )
    A . 下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(夸张) B . 你还算是个党员吗?排到后面去!(设问) C . 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(拟人) D . 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!(比喻)
  • 6. (2023六上·陆良期中) 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 郝副营长的革命精神时常浮现在我的眼前。 B . 太阳系中唯一可能一定存在生命的行星是火星。 C . 为了防止不被老师发现,我们利用课桌的裂缝玩竹节人。 D . 因为盲姑娘爱音乐,懂音乐,所以贝多芬又给她弹了一首曲子。
  • 7. (2023六上·陆良期中) 下列对课文内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . “蒙汉情深何忍别,天涯碧落话斜阳”既总结全文,又点明中心。 B . 《开国大典》阅兵式部分,作者采用了点面结合的方式来描写这一场面。 C . 《宇宙生命之谜》告诉我们人们已经可以找到适合人类居住的星球。 D . 《穷人》的主人公桑娜是一个宁可自己受苦也要帮助别人的人。
  • 8. (2023六上·陆良期中) 读下面的句子,填入下方横线上里的词语正确的一项是(   )

    自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯,读书必会抄录或作笔记这种____的方法,虽然笨极了,但真正做学问的人,却总也离不了它;陈寅恪读书非常广泛,几乎无书不读,他这种____的方法使他成为“最有见识,最能用材料的人”;胡适主张“大胆假设,小心求证”, 这种____读书方法适用于自然科学与人文科学;朱自清则主张____,特别推崇姚鼐(nài)“放声疾读、久之已悟”的读书方法。

    A . 精读    博览    质疑    诵读 B . 博览    精读    质疑    诵读 C . 精读    博览    诵读    质疑 D . 博览    精读    诵读    质疑
二、第二部分:综合展示(23 分)
  • 9. (2023六上·陆良期中) 将下列词语补充完整。

    贯注

    排山

    自作自

    临下

    大步流

    气冲冲

    肉跳

    念念有

    别出心

    忐忑不

    一发

    势不可

  • 10. (2023六上·陆良期中) 根据课文内容填空。
    1. (1) ,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
    2. (2) 旧时茅店社林边,。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
    3. (3) ,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
    4. (4) 《六月二十七日望湖楼醉书》中,描绘了夏雨来得大而急的壮观画面的诗 句是:
    5. (5) 《七律·长征》中的“”开门 见山,赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
  • 11. (2023六上·陆良期中) 句子训练。
    1. (1) 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩写句子)
    2. (2) 地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(改为反问句)
    3. (3) 妈妈对我说:“在没有完成作业之前,你哪里也不能去!我也在家陪着你。”(改为转述句)
    4. (4) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
    5. (5) 长江三峡多么美丽,一直是我心满意足的地方。(修改病句)
三、口语交际(5 分)
  • 12. (2023六上·陆良期中) 你想养一只小狗,但妈妈不同意。下面两种方式,妈妈最有可能被哪种方式说服?打“√”。如果妈妈担心养狗不卫生,你又该如何劝说?
    A . 妈妈,狗是人类的好朋友。隔壁李奶奶家就有一只小狗,每天都陪着李奶奶散步。我也想有一个这样的朋友,我一定会好好照顾它的。 B . 妈妈,我想买一只小狗,你必须给我买。
四、第三部分:阅读理解(21 分)
  • 13. (2023六上·陆良期中) 课内阅读

    ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自 己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

    ②回到家里,她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起, 又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不, 还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自 受。……嗯,揍我一顿也好!”

    1. (1) 这个片段选自一课,作者是国作家
    2. (2) 上文中出现了多处省略号,它们都表示
    3. (3) 文中画线句子“她的心跳的很厉害”是因为,“这样做”指的 是,“非这样做不可”的原因是,从这句话中你读 出了的安娜。
    4. (4) 上文第二段主要描写了安娜的,生动而又细腻地写出桑娜当时那 种的心情。
    5. (5) 文段中的“他”指的是,“他们”指的是
    6. (6) “揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?说说你的理由。
  • 14. (2023六上·陆良期中) 课外阅读

    勤于用脑

    ①常常能听到这样一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人 脑多用了会笨”,这种说法是没有科学道理的。

    ②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让 我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有 140 亿个神 经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够 了。有人计算过,如果一个人活到 100 岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10 多亿个,还有 80%~90%的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用 会笨”的事情。

    ③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处 于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了 大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少, 甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈, 经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的 20~70 岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了 60 岁时仍能保持敏捷的思维能力, 而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前 者。

    ④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用 脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司 令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持 大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他 机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影 响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可 以使自己的生活、精神充满活力。

    ⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们 青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

    1. (1) 第③段中画线的部分运用了等说明方法,说 明了的道理。
    2. (2) 第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面 的,多用脑能够;二是心理方面的,多用脑以
    3. (3) “人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删 去吗?为什么?
五、第四部分:习作(30)
  • 15. (2023六上·陆良期中) 你有没有想过,是什么让你的生活更美好? 从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”中选一个话题进行写作,也可以写其他话题。先将题目“让生活更美好”补充 完整,然后将原因写具体!

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