部编版2024年秋季六年级上册语文《语文园地二》同步训练

更新时间：2024-09-04 浏览次数：5 类型：同步测试

一、【交流平台】

1. 工整、规范地抄写下面的诗句。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

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2. 下列说法有误的一项是（）

A . 《开国大典》场面恢弘，意义重大。场面描写是本文的一大特点，突出了大典喜庆、庄严、隆重、热烈的气氛。 B . 《狼牙山五壮士》文末描写了五壮士昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳并高呼口号的场面，这是又一次对战士们做了群像的描摹，突出了战士们英勇无畏的牺牲精神。 C . “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”不仅写出了长征的艰难，而且展现了红军藐视困难的英雄形象。 D . 开国大典写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，这是“面”的描写；又注意通过细节展现各个方阵的风采，这是“点”的描写。

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3. 根据所学内容填空。
1. （1）根据所学内容补全对话。
  点面结合就是既关注群体，又聚焦个体。如《狼牙山五壮士》描写五壮士痛击敌人的场面时，先整体描写了五位壮士痛击敌人的情形，这是“”的描写，再分别描写了每个壮士的表现，这是“” 的描写，让我们感受到了五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。我还知道我们学过的《鸟的天堂》中也有这样的描写，其中“”属于“点”的描写，““属于“面”的描写。
2. （2）请你运用上题的写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整。
  每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们，张明，张华，好一派热闹的景象。
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二、【词句段运用】

4. 下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）

A . 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B . 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 C . 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 D . 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

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5. 对比两个句子，注意加点的部分，说一说哪句更好，并说一说为什么。
①起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
②起初是全场肃静，只听见炮声、乐曲声，国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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6. 看图，用上反复的手法写一句话。

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7. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词语。
1. （1）她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声：“这事儿又不是我的错。”
2. （2）爷爷把书包递给我，再三我：“上课一定要认真听讲哦！”
3. （3） “既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就。
4. （4） “事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的。
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三、【日积月累】

8. 根据语境填写名句。
1. （1）抗日战争时期，无数的热血青年“ ，”，用生命谱写了一曲曲壮烈的青春赞歌。
2. （2）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵占一尺一寸，我们就要跟他死战到底，这就是所谓的“，，不可以尺寸与人。”
3. （3）陆游的诗句“”同“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，说的是自己虽然地位低下，但是从来没忘忧国忧民。
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2024年秋季六年级上册语文《语文园地二》同步训练

副标题：

*注意事项：

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