当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第三单元 /13* 湖心亭看雪
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部编版九年级上册语文第三单元第13课《湖心亭看雪》同步练习(...

更新时间:2024-08-27 浏览次数:3 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 给下列加点的字词注音。

    沆砀

  • 2. 解释下列划线的词语。

    ①余一小舟

    长堤一痕

    ③上下一白

    ④问其姓氏,是金陵人,

  • 3. 写出含有与下列加点词意义相同的字的成语。
    1. (1) 湖中得更有此人
    2. (2) 湖中人鸟声
    3. (3) 一童子烧酒炉正
    4. (4) 舟中人两三粒而
  • 4. 根据课文内容默写。
    1. (1) 《湖心亭看雪》中,“”听觉角度描绘了一幅寒冷、寂静的西湖雪景图。文中总体描写雪景的句子是:。 
    2. (2) 《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“”。
    3. (3) 文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子,”。
  • 5. (2023九上·揭西月考) 默写古诗文。
    1. (1) ,天与云与山与水,。(张岱《湖心亭看雪》)
    2. (2) ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
    3. (3) 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千

      。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    4. (4) ,将登太行雪满山。(李白《行路难》)
    5. (5) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    6. (6) 然则何时而乐耶?其必曰“”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)
二、阅读理解
  • 6. 阅读下面的古诗文,完成下题。

    【甲】秋夜将晓出篱门迎凉有感

    【宋】陆游

    三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

    遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

    【乙】湖心亭看雪

    【明】张岱

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    1. (1) 解析下列句中加粗的词语。

      ①大三日

      ②余一小舟

      ③余饮三大白而别

    2. (2) 下列各组句子中,加粗词的意义和用法全都相同的一组是( )
      A . 天与云山与水       我孰城北徐公美 B . 余强饮三大白别        饮少辄醉,年又最高 C . 姓氏        此之谓乎 D . 更有痴似相公         起坐而喧哗
    3. (3) 下面对《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的赏析,不正确的一项是( )
      A . “入”“摩”二字极为精当,使人感到黄河、华山不仅雄壮,而且有生气。 B . 黄河仿佛夹着怒气,华山直刺苍穹,写二者是为了引出第三句,表达诗人心中满满的希望。 C . 第三句译为宋朝百姓的泪水已经流尽在金政权的风沙里,诗人极写北地遗民的失望。 D . 诗人为遗民呼号,目的是想引起南宋统治者的警觉,激起他们的恢复失地之志。
    4. (4) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

      到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

    5. (5) 【乙】文为我们描绘了一幅西湖雪景图,西湖之景有什么特点?
    6. (6) 【乙】文中,舟子语“痴”,含蓄地表达出作者的志趣,其实【甲】诗中也体现出一种“痴”,谈谈你对这两种“痴”的理解。
三、语言综合运用
  • 7. 综合性学习。文人多是孤独的,他们的孤独是灵魂的孤独,是文化的孤独。请你参加“品味文人的孤独”专题学习活动。
    1. (1) 你认为谁是孤独的?请任选下面一人,写出对其“孤独”的理解。(形式不限)

      陶渊明    杜甫    苏轼    鲁迅

      屈原是孤独的。“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”是他孤独的宣告。

      张岱是孤独的。隆冬深夜去湖心亭看雪,茫茫天地,余舟一芥,遗世而独立。

    2. (2) 下列诗词中,不属于表现文人孤独的一项是(   )
      A . 独上高楼,望尽天涯路 B . 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 C . 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 D . 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
  • 8. 古往今来,咏雪的文章和诗句都很多,请你写出两句描写雪的诗句或两篇写雪的文章名称。

  • 9. 课堂上,同学们就《湖心亭看雪》的“文眼”展开了激烈的讨论。请结合知识卡片和讨论内容,谈谈你的观点和理由。

    知识卡片

    文眼指诗文中那些最有表现力、最能帮助读者理解整部作品主题思想或脉络层次的关键词语和句子。它像一个人的眼睛——心灵的窗户,是一篇作品艺术构思的焦点, 凝聚着作品的全部精神,读者可以从中理解文章内在的奥秘。

    小安:《湖心亭看雪》的文眼当属“痴”字,“莫说相公痴,更有痴似相公者”,这是借舟子之口道出了张岱和金陵人的“痴”。

    小慧:这篇文章写的是对已覆灭的明王朝的无限怀念,文眼是“崇祯”一词,也就是一份故国之思吧!

    小文:我的看法和大家都不一样。我觉得这篇文章的文眼是“一童子烧酒炉正沸”中的“沸”字!在冰雪中,张岱的心情在遇见金陵人的那一刹那被点燃了。

    小明:这么说来,文眼似乎还可以是“独”字,也可以是“绝”字……

    我认为《湖心亭看雪》的“文眼”是“”字。

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