当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级上册 /第三单元 /13* 湖心亭看雪
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部编版九年级上册语文第三单元第13课《湖心亭看雪》同步练习(...

更新时间:2024-08-22 浏览次数:5 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列加点字的读音有误的一项是(   )
    A . (zhēn)  定(gēng)  一小舟(ná) B . 衣(cuì)     雾(sōng)     沆(dàng) C . (jiè)     饮(qiǎng)     迷(chī) D . (dī)     铺(tán)     喃(nán)
  • 2. 下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是( )
    A . 惟长堤 B . 童子烧酒炉正沸 C . 天与云与山与水,上下 D . 余拏小舟
  • 3. 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )
    A . 是金陵人,此/问元方 B . 是日定矣/湖中焉得有此人 C . 上下白/而或长烟 D . 拉余同/一箪食,一瓢
  • 4. 下列句中加点词的意思相同的一项是 ( )
    A . 云与山与水

    朱元思书

    B . 湖中得更有此人

    可远观而不可亵玩

    C . 姓氏

    真无马邪

    D . 余强饮三大白

    若夫日出林霏开

  • 5. 下面句子的翻译不正确的一项是(    )
    A . 雾淞沆砀:(湖面上)冰花周围弥漫着白汽。 B . 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪:穿着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。 C . 问其姓氏,是金陵人:(我)问他们的姓氏,原来是一个叫金陵的人。 D . 一童子烧酒炉正沸:一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
  • 6. 下列对文章内容的分析有误的一项是(  )
    A . “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,人、鸟都不敢外出的环境,写出了大雪后的森然寒意,连空气也仿佛冻结了。 B . 作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。面对此种迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。 C . 作者写作此文时,明朝已经灭亡,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念。 D . 文章写景句语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。
  • 7. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
    A . 湖中人/鸟声俱绝 B . 湖中/焉得更有此人 C . 余/强饮三大白/而别 D . 舟中人/两三粒而已
  • 8. 下列对“独”字的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . “独”字可看出张岱对西湖雪景情有独钟,赏雪是他诗意人生的表现,表现了他特立独行、不随俗流的生活态度。 B . “独”字暗示了张岱不同凡响的“痴”,这种孤独令他在这冷寂的天地宇宙之间体验到高雅的情趣和生命的依归。 C . “独”字写出了张岱虽有舟子为伴,但不愿与之为伍的内心世界,表现出文人雅士清高自赏和目中无人的孤傲。 D . “独”字与“舟中人两三粒”并不矛盾,只有张岱这样的雅士,才会夜赏西湖雪景,而舟子确实不会有此雅兴。
二、阅读理解
  • 9. 阅读【甲】【乙】两段文言文,完成下题。

    【甲】

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (选自张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】

    吾以为西湖之美在里湖。当其不寓楼阁,不舍庵刹,而以琴樽书札托彼轻舟也,舟人无酬答,一善也;昏晓不爽其候,二善也;访客登山,恣意所为,三善也;入断桥,出西泠,午眠夕兴,四善也;残客所避,时时移掉,五善也。挟五善以长于湖,僧上凫下,觞止茗生,篙楫因风,渔茭聚火;奇唱发,流光升;霞敛星移,烟高霜满。

    (选自谭元春《题<湖霜草>》)

    【注】①凫(fú):水鸟,俗称“野鸭”。②茭(jiāo):喂牲口的干草。

    1. (1) 请解释下列加点词在文中的意思。

      ①余一小舟  ②毳衣炉火 

      ③当其不楼阁  ④篱楫风 

    2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

      ①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

      ②访客登山,恣意所为。

    3. (3) 同一个西湖,不同的作者,不同的时间,表达的情感亦不同。请结合【甲】【乙】两文段,完成下列表格。

      文段

      内容

      情感

      【甲】

      西湖雪景

      【乙】

      西湖秋景

三、语言综合运用
  • 10. “我想成为我生活的诗人!”这是尼采的话。他告诉我们要把生活过成一首诗,留意季节的转变,欣赏每一次雪飘,珍视简单的问候,感悟生活点点滴滴的美,做一个幸福的诗人。
    1. (1) 【欣赏雪飘】南川金佛山也下起了今冬第一场雪。雪花纷纷扬扬地落在金佛山上,山上的天街、索道站、金佛寺、绝壁栈道等景点都蒙上了一层薄薄的雪花,变成了白茫茫的一片。这提前到来的初雪将使金佛山提前迎来冰雪节。请你为金佛山冰雪节拟一条宣传标语,诚邀各地游客前来赏雪。
    2. (2) 【诚挚邀约】张华同学跟着爸爸去邻居李叔叔家讨论周六(12月29日)一起去威宁县旁边的草海赏雪的行程安排。可是邻居李叔叔一家饭后出去散步了,家里没有人,请你替张华同学写个留言条留给李叔叔,约好明晚7点再洽谈。
    3. (3) 【珍视问候】立冬了,北风起了,猝然间丝丝寒意散尽了一年的灿烂,浓烈了母亲温柔的牵挂,也催发了我们感恩的蓓蕾。寒冷的日子里,电话那头的母亲仿佛愈加啰唆,总是絮叨着添衣保暖。晚自习后母亲打来电话问候,“孩子,冷不冷?温度又下降了哦,明天最高只有13℃,要加件毛衣……”你左手握着电话,说:“。”
  • 11. 《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。
  • 12. (2022九上·东坡期中) 下面是张岱《湖心亭看雪》(节选),请将它改写为一篇写景抒情散文,不超过200字。

    雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

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