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部编版九年级上册语文第三单元单元试卷(B卷)

更新时间:2024-08-22 浏览次数:3 类型:单元试卷
一、基础知识
  • 1. 下列加点字的注音和字形完全正确的一项是(    )
    A . (kē)        碧(xī)       空(yín) B . (pàn)       路(qí)       宫(quē) C . (háng)      娟(chán)     投(zhù) D . 户(qí)        金(zūn)      楼(qióng)
  • 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是(     )
    A . 登滕王阁,远眺西山叠翠南浦云飞,俯视赣水浩浩渔舟往来,令人叹为观止 B . 小时候长辈命我临帖,也曾敷衍过一阵子,既是敷衍,当然尝不到什么乐趣,也就随声附和了。 C . 读书问学、谈文论艺,是人们精神生活的重要内容,这是不言而喻的。 D . 罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智,抒发了悲天悯人的情怀。
  • 3. 下列有关文化文学常识的表述,不正确的一项是(   )
    A . “垂髫”指儿童,“古稀”指七十岁;“婵娟”指月亮,“芙蕖”指荷花。 B . 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱是明末清初文学家。 C . 《岳阳楼记》的作者是范仲淹,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。 D . “唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》等。
  • 4. 下面语句的顺序排列恰当的一项是( )

    ①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。

    ②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。

    ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。

    ④批评别人或者不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。

    ⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。

    ⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。

    ⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。

    A . ⑤②③④⑦①⑥ B . ②③⑦①⑥④⑤ C . ⑤②③⑦④①⑥ D . ②③⑦⑤⑥④①
  • 5. 下列对书法作品的赏析,不恰当的一项是()

    A . 笔断意连,牵丝不断 B . 劲健雄峻,神韵飘逸 C . 和谐匀称,端庄整齐 D . 笔意流畅,粗细相间
  • 6. 下面表述错误的一项是(    )
    A . 范仲淹,字希文,谥号文正,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。 B . 欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士。吉州永丰人,北宋文学家。 C . 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。 D . 《行路难(其一)》《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者分别是李白、刘禹锡,他们都是唐朝诗人。
二、阅读理解
  • 7. (2024·无锡)  阅读下面的诗词,补全对话。

    行军九日思长安故园

    岑参

    强欲登高去,无人送酒来。

    遥怜故园菊,应傍战场开。

    蝶恋花·上巳召亲族

    李清照
    永夜恹恹欢意少。空梦长安,认取长安道。为报今年春色好,花光月影宜相照。
    随意杯盘虽草草。酒美梅酸,恰称人怀抱。醉里插花花莫笑,可怜春似人将老。

    [注]①作于安史之乱长安陷落后。②作于李清照南渡后,当时统治者安于现状。

    据我了解,上巳节是我国古代的一个节日,在农历三月三日。

    :是的。我也了解到,在这一天人们会与亲友结伴到水边洗沐,去垢除灾。

    :你看,词人李清照和亲友相聚时把酒品梅,“①”一句可见她心情愉悦。

    :但是,我们还能够感受到她心中那挥之不去的愁绪,你看“醉里插花花莫笑,可怜春似人将老”就是在诉说她②的心情。

    :对。她身处江南,仍梦忆长安。此处“长安”说的就是北宋都城汴京。

    :是啊。岑参也写到都城长安,他借“故园菊”表达③

    :李清照对长安魂牵梦萦,实际上是希望南宋统治者④

    :可见,许多文人心中都有一座“长安”,这个“长安”看似是一座城,实则是深藏在文人心中的⑤

  • 8. 阅读

    菱溪石记

    [宋]欧阳修

    菱溪之石有六,其四为人取去,而一差小而奇,亦藏民家。其最大者,偃然僵卧于溪侧,以其难徙,故得独存。每岁寒霜落水涸而石出溪旁人见其可怪往往祀以为神。

    溪傍若有遗址,云故将刘金之宅,石即刘氏之物也。金,伪吴①时贵将,与杨行密俱起合肥,号三十六英雄,金其一也。金本武夫悍卒,而乃能知赏奇异,岂非遭逢乱世,功成志得,骄于富贵佚欲而然邪?想其陂池台榭、奇木异草与此石称,亦一时之盛哉。今刘氏之后散为编民,尚有居溪旁者。

    予感夫人物之兴,惜其可爱而弃也,乃以三牛曳置幽谷,又索其小者,得于白塔民朱氏,遂立于亭之南北。亭负城而近,以为滁人岁时嬉游之好。

    夫物之奇者,弃没于幽远则可惜,置之耳目则爱者不免取之而去。嗟夫!刘金者虽不足道,然亦可谓雄勇之士,其平生志意,岂不伟哉。及其后世,荒堙零落,至于子孙泯没而无闻,况欲长此石乎?用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者,可以一赏而足,何必取而去也哉。

    [注]①伪吴:唐末杨行密在淮南一带称王,刘金为其大将,后世称其政权为“伪吴”。

    菱溪大石(节选)

    [宋]欧阳修

    新霜夜落秋水浅,有石露出寒溪垠。

    苔昏土蚀禽鸟啄,出没溪水秋复春。

    溪边老翁生长见,疑我来视何殷勤。

    爱之远徙向幽谷,曳以三犊载两轮。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      而一差小而奇 

      而乃能知赏奇异

      予感夫人物之

      况欲长此石乎

    2. (2) 用“/”给 文中画线的句子断句。(限断三处)

      每岁寒霜落水涸而石出溪旁人见其可怪往往祀以为神。

    3. (3) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      ①其最大者,偃然僵卧于溪侧,以其难徙,故得独存。

      ②亭负城而近,以为滁人岁时嬉游之好。

    4. (4) 《菱溪大石》(节选)前四句对大石的描写,流露出诗人什么样的情感?
    5. (5) 欧阳修告诫好奇之士“何必取而去也哉”,为什么自己又“曳以三犊载两轮”呢?结合诗文简要分析。
  • 9. 阅读下文,回答问题。

    读点诗词养点气

    诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感,更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。

    中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史,延绵不绝的,是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀,不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感,更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养。

    细读习近平总书记的重要讲话,发现其中对古典诗句的引用俯拾即是,既恰如其分地阐述了思想,又寄意深远。不仅如此,他还创作了《军民情·七律》《念奴娇·追思焦裕禄》等诗词,为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部,我在工作之余,利用车上、夜间,坚持读诗词汲取先人的诗学精华,同时坚持写诗词,一旦有感有悟,即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系,诗词短小精巧,既可总结实践,又能抒发情怀。读诗词的过程中,自己也悟得点滴体会,感受到了千百年来诗词的深刻意蕴和万千气象。

    读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》,就是浩然正气存乎天地之间的代表作,感情深沉、气壮山河,充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气,欻起持大钧”的高歌,谭嗣同有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的坦然,陈毅有“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气,心胸就豁达,境界就高昂,正如宋代诗人丘葵所言,“浩气养成天地小”。

    读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁,无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽”的骨气,就是浩气、正气的延伸,也是做人从政的精气神所在。

    读诗词养点地气。古往今来,诗词之魂在“接地气”,没有地气的吟风弄月、自我欣赏,是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足,滋养丰厚。从“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之劳,到“位卑未敢忘忧国”之忧,从“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”之盼,到“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”之安,无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说,“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切,以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。

    读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准,也是为官廉政的要求。古代为官者多是文人出身,既崇尚清廉的操守,也持守清正的襟怀,自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟,“一片冰心在玉壶”;李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”;于谦剖心自勉,“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”;王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日昇概括得妙:“千首新诗,一轮明月,两字清廉。”

    作为一名基层领导干部,真诚呼吁大家读些诗词,丰富学识,提升境界,装点人生。

    1. (1) 选文从哪几个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心?
    2. (2) 选文第4段运用了哪些论证方法?有什么作用?
    3. (3) 选文4、5、6、7段的顺序能不能打乱?请说说理由。
三、语言综合运用
  • 10. (2024·无锡)  阅读下面的文字,按要求答题。

    城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍,承载着厚重的历史,记录着时代的变迁;伟大的城市犹如宽广的海洋,汇聚着多元的文化,孕育着péng(    )勃的希望;伟大的城市犹如璀璨的星空,隐藏着无尽的ào(    )秘,闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城,它可能是我们离开了的故乡,可能是现在生活的地方,也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量,收获成长,播种梦想。【丁】在这片广(    )的热土上,我们用脚步丈量,用真心感受,书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所,与它____。

    1. (1) 给加点字注音。

      广(      )

    2. (2) 根据拼音写汉字。

      péng(      )勃    ào(      )秘

    3. (3) 下列词语填入语段横线上最恰当的一项是(    )
      A . 因地制宜 B . 不期而至 C . 天衣无缝 D . 相得益彰
    4. (4) 以上语段画线句有语病的一项是(    )
      A . 【甲】句 B . 【乙】句 C . 【丙】句 D . 【丁】句
  • 11. (2024·潍坊) 阅读下面的文段,完成下面小题。

    深秋黄昏,野花开过了,甲____。野草朴实而感性,裸露的身体在落日里渐渐休眠,沉静之美非人工所能。眺望中,湖滨苍凉悲壮,凝固之色、箫瑟之气,乙____。世界讳莫如深 , 野草执拗(坚忍/坚韧),丙____。①相比自以为是、傲慢自大的人,我更愿意崇拜和信任这片黄绿相间、生机盎然的世界。受阳光雪水的恩慧 , 草原开出的花也格外鲜艳夺目。(因为/虽然)经历的夏季太短,大多时日暴露于冷风之中,但是②它们美妙而坦诚的灵魂,总有不被驯服的野性。生物之间普遍平等,此生存法则早已在牧人心中根深缔固。③植物内在的自然节奏和循环,同样隐藏着深刻的生存智慧。坚强的野草养育着芸芸众生 , 这是率性的生命之舞。大地的欢乐、自由,酣畅淋漓。万物生息,各有归止。爱无等差,谁也没有什么值得炫耀的(资本/资格),谁也没有目空一切、恃强凌弱的(资本/资格)。无论星辰还是海洋,无论野草还是参天大树,这种宽容豁达 , 是一切生命生生不息的精髓所在。

    1. (1) 下列词语的字形和加点字注音,全部正确的一项是( )
      A . 箫瑟 (wěi)莫如深 傲慢自大 B . (niù) 生机盎然 根深缔固 C . 恩慧 芸芸众生 酣畅淋(lì) D . 炫耀 (shì)强凌弱 宽容豁达
    2. (2) 依次选用括号内的词语,最恰当的一项是( )
      A . 坚忍 因为 资格 资本 B . 坚忍 虽然 资本 资格 C . 坚韧 虽然 资格 资本 D . 坚韧 因为 资本 资格
    3. (3) 将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处,与原文衔接最恰当的一项是( )

      ①懒散的光线在草原上跳跃②又异常脆弱敏感③使草原陷入静思默想

      A . ①③② B . ②③① C . ③①② D . ③②①
    4. (4) 下面的分析,不正确的一项是( )
      A . “苍凉悲壮”“鲜艳夺目”“参天大树”三个短语的结构各不相同。 B . “自以为是”意思是认为自己正确,多指主观、不虚心,其反义词是虚怀若谷。 C . “此生存法则”中的“此”是指示代词“这个”,在句中指“生物之间普遍平等”。 D . “谁也没有什么值得”中的“谁”与“舍我其谁”中的“谁”意义和用法相同。
    5. (5) 对文中画横线句子语言特点的分析,不正确的一项是( )
      A . 句①运用对比手法,更加突出了“我”对草原这一生机盎然世界的崇拜和信任。 B . 句②运用拟人手法,“美妙而坦诚”“不被驯服”凸显了野花坚毅顽强的品格。 C . 句③抒情,由植物内部自然的节奏和循环,引发对植物深刻生存智慧的赞美。 D . 句④运用比喻,用“率性的生命之舞”生动形象地表现出万物生息的和谐状态。
  • 12. (2024八下·凉州期末) 周一班级综合性学习“有朋自远方来”活动课上,同学们对以QQ和微信为代表的互联网交友方式进行了热烈的讨论。互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊。

    请你也参与其中,对网络交友方式谈谈自己的看法。

    要求:观点明确,有理有据,表达得体,100字左右。

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