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部编版七年级上册语文第四单元第16课《诫子书》同步练习(基础...

更新时间:2024-08-23 浏览次数:6 类型:同步测试
一、填空题基础知识
  • 1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

    君子之行()    淡()    慢()    lì()精

    ()    年与时()    成枯落()    悲守穷lú()

  • 2. 解释加点字词

    以修身

    ②非淡泊无以明志

    ③非宁静无以致远(宁静:   致: 远:

    ④非无以成学

    躁则不能性(险:

    ⑥非学无以广

    淫慢则不能精(淫: 励:

    ⑧年与时

    ⑨将何及

    (诫:

  • 3. 填空。
    1. (1) 《诫子书》选自《》。诸葛亮,字,三国时蜀汉杰出的家、家、散文家。在世时被封为武乡侯, 其散文代表作有《》《诫子书》等。
    2. (2)  《诫子书》中诸葛亮总结一生经历, 并包含对儿子的教诲与期望的千古名句是:
    3. (3) 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:
    4. (4) 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:
  • 4. 按要求默写。
    1. (1) 文中告诫儿子宁静才能够修养身心、静思反省的句子是:“”“”“”。
    2. (2) 文中强调学习、立志、成才三者之间的关系的句子是:
    3. (3) 文中反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及心态的句子是:
    4. (4) 文中常被人们引作“志当存高远”的两句话是:
    5. (5) 出自本文的成语有:
二、阅读理解
  • 5. (2023七上·鹿寨期末) 阅读下面的文言文,完成下面小题

    [甲]

    诫子书

    诸葛亮

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    [乙]

    匡衡勤学

    匡衡,字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿。主人怪 , 问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。

    (选自《西京杂记》)

    [注释]①不逮:指烛光照不到。②邑人:同县的人。③怪:感到奇怪。④资:借。

    1. (1) 下列加点词意思相同的一项是(   )
      A . 非淡泊无以明   吾十有五而于学 B . 须静也     勤而无烛 C . 不接世      家富 D . 意与去      吾三省吾身
    2. (2) 下面对甲、乙两文理解分析有误的一项是(   )
      A . 甲文概括了做人治学的经验,着重围绕“静”字加以论述,同时把失败归结为“躁”,对比鲜明。 B . 甲文通过智慧理性、简练严谨的文字,将普天下为人父者的爱子之情和殷切希望表达得非常深刻。 C . 乙文中匡衡在主人家做佣人却不求报酬,只希望能够读遍主人家的书,主人很同情他的遭遇,于是把书借给他。 D . 乙文中匡衡虽然家里条件艰苦,但穷苦并没有成为他学习的障碍,他努力创造条件学习,最终学有所成。
    3. (3) 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①非学无以广才,非志无以成学。

      ②衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

    4. (4) 请说出乙文引申出的成语及其给你的启示。
    5. (5) 乙文中匡衡的故事与甲文中的哪句话相契合?诸葛亮用这句话表达了对儿子怎样的期盼?请结合两文内容说一说。
三、语言综合运用
  • 6. 许多诗文都写到《诫子书》中的”淡泊”“立志”“惜时”之意。下列右侧的诗文分别蕴含哪些意境?请你连一连 。

    淡泊

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

    志士惜日短,愁人知夜长。(傅玄)

    立志

    黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

    穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)

    惜时

    水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。(白居易)

    不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(陶渊明)

  • 7. 本文的语言是论述性的,极其凝练,几乎每一句话都是一个值得深入探究的观点。为了更好地理解语句的含义,请你就文中的某句话,举一个名人的事例加以印证。

    观点:

    事例:

  • 8. 按要求完成下列任务,理解《诫子书》中修身治学的道理。

    1. (1) 用课文原句将思维导图补充完整。

      A.

      B.

    2. (2) 谈谈你对文中“静”“志”“学”三者关系的理解。
  • 9. 以下四幅书法作品都是以《诫子书》中的名句为内容的名家作品。你喜欢哪一幅?请写出书体名称及书体特点。

  • 10. 成都市的武侯祠有一副对联:“两表酬三顾,一对足千秋。”这副对联仅用了短短十个字,赞颂了诸葛亮的才高睿智,以及鞠躬尽瘁,死而后已的一生功绩。请研读这副对联,简述“千秋”二字在赞扬诸葛亮方面的作用。

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