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贵州省六盘水市钟山区2023-2024学年七年级上学期期末历...

更新时间:2025-01-03 浏览次数:2 类型:期末考试
一、单项选择题(本题共20题;每题2分,共40分)
二、【传典籍,兴优秀文化】
三、【分三国,看谁主沉浮】
四、【少胜多,知骄兵必败】
五、综合问答题(本题共1题;第27题16分,共16分)
  • 27. (2024七上·钟山期末) 2023年10月,习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表主旨演讲指出,和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神,是共建“一带一路”最重要的力量源泉,并郑重宣布中国高质量共建“一带一路”的八项行动。

                                               丝绸之路示意图

    综合上述材料,回答下列问题。

    1. (1) 根据上图写出丝绸之路的路线。各举一例丝绸之路开通后东西方交流的物品。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,西汉王朝采取什么措施加强了对西域的管理?这一措施的实施有何意义?
    3. (3) 2023年是“一带一路”提出10周年。综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对古代“丝绸之路”和今天“一带一路”的认识。
六、材料解析题(本题共2题;第28题18分,第29题18分,共36分)
  • 28. (2024七上·钟山期末)

    秦汉时期,是中国古代历史上统一多民族国家形成、巩固和发展的重要阶段。

    材料一:巩固统一之政治篇

       秦朝的政治建制示意图                                                                                                      西汉初年中央和封国力量对比图

    (1)根据材料一并结合所学知识,分析秦朝、西汉为巩固统一加强中央集权,在地方上采取的措施分别是什么?其中秦朝采取的措施对后世有何影响?

    材料二:巩固统一之经济篇

    货币是商品交换和经济发展的产物,从古至今在社会发展和人们的经济生活中起着重要的作用。

    (2)根据材料二并结合所学知识,秦始皇下令以__________作为统一货币在全国流通;汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造__________。这些经济措施对巩固统一有何积极意义?

    材料三:巩固统一之思想篇

    汉武帝将不治儒学的太常博士一律罢黜,排斥黄老等百家之言于官学之外,提拔布衣出身的儒生公孙弘为丞相,优礼延揽儒生数百人,批准博士官置弟子50人,根据成绩高下补郎中文学掌故,吏有通一艺者选拔担任重要职务。

    ——摘自部编版七年级《中国历史》上册教师教学用书

    (3)根据材料三并结合所学知识,概括汉武帝为强化中央集权在思想上采取的措施。并简析这一措施的影响。

    (4)综合上述材料并结合所学知识,谈一谈秦汉的大一统在中国历史发展中的重大意义。

  • 29. (2024七上·钟山期末)

    中华文明源远流长,多元一体。

    材料一:距今8000-5000年的中国大陆,与世界其他地区一样,都是处于一个十分温暖湿润的时期,这给中国新石器文化的繁荣创造了条件。……距今5000年至4000年前后,是我国1万年来气候最好的时期,黄河流域和长江流域新石器文化灿若群星。

    ——蓝勇:《中国历史地理学·冰后期的环境与新石器时代文化的繁荣》

    (1)根据材料一并结合所学知识,简析“黄河流域和长江流域新石器文化灿若群星”的原因。

    材料二:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立,此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同学派,各学派之间展开激烈辩论,形成了思想文化上空前繁荣的局面。

    学派

    代表

    主要思想

    儒家

    孟子

    A

    荀子

    “礼治”

    墨家

    墨子

    B

    道家

    老子

    “无为而治”、“道法自然”

    庄子

    主张治国要顺应自然和民心

    法家

    韩非

    以法治国;君主专制

    兵家

    孙武

    “知己知彼,百战不殆”

    (2)根据材料二并结合所学知识,将表中A和B两处补充完整。面对日常生活中遇到的各种问题,你会用哪个学派的思想来解决,请说明理由。

    材料三:孝文(帝)明知游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。

    ——钱穆《国史大纲》

    (3)根据材料三并结合所学知识,任举两例北魏孝文帝改革内容中的汉化措施。并简析这次改革产生的影响。
    (4)综合上述材料并结合所学知识,你认为民族交往、交流、交融在中华文明多元一体的发展历程中具有怎样的积极意义?

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