一、明明有的词分不清该如何用，帮他从括号中选择正确的单词补全句子吧。
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1.
My name (is/am) Zhang Heng.
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2.
Nice （to/too）meet you.
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4.
Let's (shake/meet) hands.
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5.
Let's (be/is) friends.
二、新学期开学了，同学们正在教室里互相问候。仔细观察图片，选择正确的句子序号填入“□”中。
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6.
新学期开学了，同学们正在教室里互相问候。仔细观察图片，选择正确的句子序号填入"□"中。
A. Let's shake hands.
B. Nice to meet you, John.
C. Hi! I'm Wu Binbin.
D. Hello! My name is Mike Black.
三、请从方框中选择相应的选项完成对话。
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7.
请从方框中选择相应的选项完成对话。
A. Hi! B. Nice to meet you too. C. Let's be friends. D. I'm Jack. |
四、Bob很喜欢阅读中国神话故事，特别喜欢《西游记》中的孙悟空。有一天他梦见了孙悟空。假如你是Bob，请你介绍自己并向孙悟空问好吧。
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8.
Bob很喜欢阅读中国神话故事，特别喜欢《西游记》中的孙悟空。有一天他梦见了孙悟空。假如你是Bob，请你介绍自己并向孙悟空问好吧。
Bob:
Sun Wukong: Hi, my name is Sun Wukong.
Bob:
Sun Wukong: Nice to meet you too.
五、明明在和朋友们玩单词卡片, 请帮他们选出每组中不同类的一项吧。
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9.
明明在和朋友们玩单词卡片, 请帮他们选出每组中不同类的一项吧。
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（1）
A . look
B . ear
C . eye
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（2）
A . friend
B . mouth
C . arm
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（3）
A . share
B . point
C . hand
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（4）
A . smile
B . nice
C . listen
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（5）
A . your
B . friend
C . my
六、单项选择。
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10.
Hi, I'm Sarah Miller. ____ is my family (家庭) name.
A . Sarah
B . Miller
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11.
Point to your mouth. Let's ____.
A . listen
B . smile
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12.
Look into my ____. Say "Hello"!
A . eyes
B . hands
七、新学年迎新晚会上，Chen Jie想和同学们做好朋友，她应该怎么做？请在相应的“□”中画“√”吧。
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13.
新学年迎新晚会上，Chen Jie想和同学们做好朋友，她应该怎么做？请在相应的"
"中画"√"吧。
Wave your hand. Listen.
Wave your legs (腿). Smile.
Look into her/his (她/他的) eyes. Say "Hello".
Close (闭上) your mouth.
八、Oliver是水果娃，它的身体部分都是水果做成的，观察Oliver并完成短文。
九、下雨了，小兔子和小鸭子撑着蘑菇伞过桥呢。请你给图中的字母涂上你喜欢的颜色，并按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。
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15.
下雨了，小兔子和小鸭子撑着蘑菇伞过桥呢。请你给图中的字母涂上你喜欢的颜色，并按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。
十、根据所给单词画线字母的读音给下列单词分类，并序号填在相应的横线上。
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16.
根据所给单词画线字母的读音给下列单词分类，并序号填在相应的横线上。
A. bed B. dog C. fat D. cat E. ant F. bag G. hand H. car |
apple
sad
can
Bob
十一、根据所给单词的发音规律，结合图片填写字母补全单词，并试着读一读。
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17.
根据所给单词的发音规律，结合图片填写字母补全单词，并试着读一读。
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（1）
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（2）
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（3）
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（4）
十二、读儿歌，找出文中含有与例词画线部分相同发音的单词并写在横线上。(单词可重复
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18.
读儿歌，找出文中含有与例词画线部分相同发音的单词并写在横线上。(单词可重复)
Hello, cat. Hello, dog. The cat has a hat. The dog has a cap. The cat is in the cab. The dog is in the bag. 
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"中画"√"吧。
Wave your hand. 
. My is
. My are
. My are
. My are
. Let's be friends.
