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湖南省邵阳市新邵县迎光乡中学2023-2024学年九年级上学...

更新时间:2024-09-11 浏览次数:9 类型:期中考试
一、选择题(本大题共24个小题,每小题2分,共48分)
  • 1. (2023九上·广安期中) 有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大,它制定的太阳历成为编制“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是( )
    A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古罗马
  • 2. 在古巴比伦王国,一个奴隶因为不承认自己的主人而被处以割耳之刑。此判罚的依据是( )
    A . 《查士丁尼法典》 B . 《十二铜表法》 C . 《汉谟拉比法典》 D . 《拿破仑法典》
  • 3. (2024九下·苏州期中) 某《民法典》规定:“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位),吠舍骂了要罚款150到200帕那,首陀罗骂了,要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的
    A . 种姓制度 B . 分封制度 C . 世袭制度 D . 奴隶制度
  • 4. (2023九上·新邵期中) 在日常生活中,我们常常接触到“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”等词语。这些词语来源于公元前6世纪创立的(   )
    A . 佛教 B . 基督教 C . 伊斯兰教 D . 道教
  • 5. (2024九下·海南模拟) 两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。这表明两河流域文明(  )
    A . 历史悠久 B . 成果丰富 C . 传播广泛 D . 绵延至今
  • 6. (2023九上·雷州月考) 关于古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点正确的有( )
    A . 都建立了严格的种姓制度都 B . 都建立了专制王权,维护奴隶主贵族的利益 C . 都制定了较完备的成文法典 D . 处于大河流域,工商业发达,海外贸易繁盛
  • 7. (2023九上·盘州月考) 有个家庭,成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶,若去参加雅典城邦的公民大会,选举首席将军,这个家庭可以去几个人?(        )
    A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
  • 8. (2024八下·大渡口期末) 在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在( )
    A . 杜绝官场腐败 B . 宣扬神权至上 C . 完善选举制度 D . 增强责任意识
  • 9. (2023九上·新邵期中) 在各派激烈的较量中独揽国家大权,成为实际的皇帝,将罗马共和国带入罗马帝国的是(     )
    A . 汉谟拉比 B . 凯撒 C . 屋大维 D . 伯里克利
  • 10. 2022年北京成功举办了第24届冬季奥林匹克运动会,成为第一个既举办过夏奥会又举办了冬奥会的城市。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是(    )
    A .   古埃及 B . 古希腊 C . 古罗马 D . 古印度
  • 11. 他是古希腊的伟大的哲学家,终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题,他认为求得知识最好的办法是有系统的问和答,主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是(    )
    A . 释迦摩尼 B . 孔子 C . 苏格拉底 D . 穆罕默德
  • 12. (2023九上·新邵期中) 西方谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说:“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它(   )
    A . 是古代大河文明典范 B . 开创了西方民主政治的先河 C . 建立了强大的奴隶制国家 D . 建立了地垮欧亚非三洲的帝国
  • 13. (2023九上·新邵期中) 直接民主是雅典民主政治的主要特色之一,与这一特色形成有直接关系的是(     )
    A . 雅典经济发达 B . 小国寡民的城邦 C . 雅典人民勤奋 D . 雅典国力强盛
  • 14. (2024九下·前郭尔罗斯模拟) 8世纪,法兰克国王查理鼓励基督教发展,并向教会贡献“什一税”,教会势力剧增。同时,教皇为查理加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期( )
    A . 罗马教会至高无上 B . 教权屈居王权之下 C . 王权教权相互勾结 D . 教权凌驾王权之上
  • 15. (2024九下·湖北模拟) “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是(   )
    A . 大学的兴起 B . 市民阶层发展壮大 C . 庄园的出现 D . 社会生产力的发展
  • 16. (2023九上·红桥期末) 欧洲中世纪的庄园以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知,这些庄园(   )
    A . 经济基本自给自足 B . 商品经济高度发达 C . 促进欧洲城市兴起 D . 领主占有全部土地
  • 17. (2024九上·常宁期末) “中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市(    )
    A . 封建社会等级森严 B . 初步确立了资本主义制度 C . 完全摆脱了封建统治 D . 是一个相对自治的共同体
  • 18. (2024九上·长春月考) 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学( )
    A . 推动城市兴起 B . 关注人的发展 C . 摆脱教会控制 D . 强化国王权力
  • 19. 这个帝国一分为三,形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是(   )
    A . 查理曼帝国 B . 奥斯曼帝国 C . 亚历山大帝国 D . 罗马帝国
  • 20. (2023九上·新邵期中) 比较是一种重要的历史学习方法。基督教、佛教、伊斯兰教相比较,相同之处在于(       )
    A . 都诞生于1世纪左右 B . 创始地点在亚洲 C . 宣扬众生平等 D . 都拥有至高无上的权力
  • 21. (2023九上·黄江期中) 日本幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存,幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但(    )实际上把持着国家大权。
    A . 幕府将军 B . 天皇 C . 贵族 D . 武士
  • 22. (2023九上·新邵期中) 将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲的是(   )
    A . 阿拉伯人 B . 印第安人 C . 希腊人 D . 罗马人
  • 23. (2023九上·新邵期中) 统一是历史发展的必然趋势,但是每个国家走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一主要依靠的是(     )
    A . 战争 B . 改革 C . 伊斯兰教 D . 外族征服
  • 24. (2023九上·新邵期中) 东败唐朝,西克埃及,长驱直入占领西班牙,至8世纪中期版图横跨欧、亚、非三大洲的帝国是(     )
    A . 拜占庭帝国 B . 奥斯曼帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 波斯帝国
二、探究题(16分)
  • 25. (2023九上·新邵期中) “文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。”人类文明自产生起就在进行着交流互鉴阅读下列图文材料,回答问题。

    材料一:

       

    材料二:希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:亚历山大东征,促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时也从东方汲取了不少文化养分。

    1. (1) 结合所学,按照文明发源地的不同把上述四幅图片分成两类,填好下表。

      类别

      图片

      大河文明

    2. (2) 根据材料二,归纳希腊古典文明发展的特点。
    3. (3) 材料三是如何评价亚历山大东征的?
    4. (4) 今天,开放的中国日益融入世界,你认为该怎样对待不同国家或地区的文明?
三、材料分析题(36分)
  • 26. (2023九上·新邵期中) 改革创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时,他或她必须跪在领主之前说:“大人,我成为你的亲近附庸……拥护您,保卫您,反对一切人……”……依领主的召唤,必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。

    材料三:大化二年(646年)元旦,发布改新诏书:……皇室、贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。

    ——武安隆《浅论大化改新》

    材料四:拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    1. (1) 材料一、材料二描述的是中世纪欧洲哪一种制度?这一制度是以什么为纽带而形成的?这一时期西欧乡村出现了何种典型的组织形式?
    2. (2) 材料二中的“附庸”对自己的主人需要尽哪些义务?
    3. (3) 材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关?它对日本社会的发展有何影响?
    4. (4) 根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。
    5. (5) 综合上述材料说一说对我国社会主义现代化建设有何启示?
  • 27. (2023九上·新邵期中) 卢梭说:“法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。而人类法律最早可以追溯到公元前一千多年。阅读下列图文材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:罗马人在思想上的一个最重要的贡献是,他们的法律是基于理性而不是习俗,罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。

    ——改编自斯塔夫《全球通史》

    材料三:《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限,维护教会利益,巩固奴隶主的统治地位;法典要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排,不许有任何反抗,据此可见,查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的,他试图通过法律规范的系统化,达到巩固皇权的目的,并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。

    1. (1) 材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献?该法典在法制史上的地位如何?
    2. (2) 材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献?依据材料指出它的制定带来什么影响?它在罗马法制建设史上具有怎样的地位?
    3. (3) 依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的?该法典和后来编纂的另三部法律文献统称为什么?
    4. (4) 结合上述材料,谈谈你对人类法制建设历史的认识。

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