当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第五单元 /16 夏天里的成长
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部编版2024年秋季六年级上册语文《夏天里的成长》随堂训练

更新时间:2024-09-12 浏览次数:2 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    dǒu peng

    tái xiǎn

    gān zhe

    cǎo píng

    bāo lěi

    pù bù

    xiù zi

    zuǐ chún

  • 2. 根据课文内容填空。
    1. (1) 夏天里,生物的长是的长,的长,的长。
    2. (2) 夏天里,草长,树木长,是一天一天地变丰满。长,是一天一天地高起来。长,长,也是一天一天变宽变深。
  • 3. 写出下列词语的近义词和反义词。
    1. (1) 近义词。

      迅速——

      苞蕾——

      希望——

      尽量——

    2. (2) 反义词。

      迅速——

      增加——

      丰满—— 

      希望——

  • 4. 根据意思从课文 《夏天里的成长》中找出相应的词语,
    1. (1) 有土埂围 着的一块块排列整齐 的种蔬菜的田地。
    2. (2) 在民间流传的固定语句,用简单通俗的话反映深刻的道理。
    3. (3) 表示力求在一定范围内达到最大限度。

      我能选择其中的一个或几个词语说句子

  • 5. 按要求完成词语练习。
    1. (1) 活生生(ABB式结构)    
    2. (2) 不热不长(ABAC结构)    
  • 6. 下列词语中,加点字读音有错误的一项是(        )
    A . 藓(tāi) 铁(guǐ) B . (lěi) 甘(zhe) C . (xì) 语(yàn) D . 乎(jī) 布(pù)
  • 7. “六月六,看谷秀》”“处暑不出头,割谷喂老牛。”这两个谚语都属于( )
    A . 农业谚语 B . 气象谚语 C . 卫生谚语
  • 8. 《夏天里的成长 》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话来写的,这个了属

    于文章的( )

    A . 中心句 B . 总起句 C . 过渡句
  • 9. 下面词语书写全部正确的一组是( )
    A . 照张办事 眉飞色舞 一尘不染 B . 晕头转向 理直气壮 小心冀冀 C . 软绵绵 后脑勺 甜丝丝
二、信息匹配。
  • 10. 完成词语练习。

    “丰满”在词典中的解释有:A、身体或身体的一部分胖得匀称好看;B充足;C.(鸟

    类的毛)多而密。给下列句子中的“丰满”一词选择正确解释。

    1. (1) 昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。
    2. (2) 随着你的长大,随着你的羽翼逐渐丰满,母亲的两鬓也逐渐多了银丝。
  • 11. 给下右的句子选择正确的修辞方法。

    A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E、引用 

    1. (1) 俗话说:“不热不长,不热不大。” 
    2. (2) 夏天像个充满热情与活力的青年。
    3. (3) 刚播下种子,过了几天就有小苗探出头。
    4. (4) 夏天难道不是万物迅速生长的季节吗?
  • 12. 给句子中多音字选择正确读音。
    1. (1) 最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝(fèng féng)隙几乎填满。
    2. (2) 处(chǔ chù)暑不出头,割谷喂老牛。
  • 13. 按要求写句子。
    1. (1) 缩写 句子。

      夏天是万物迅速生长的季节。

    2. (2) 农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。(改为反问句)
  • 14. 说一说下面谚语的大意。
    1. (1) 六月六,看谷秀。
    2. (2) 处暑不出头,割谷喂老牛。
三、阅读理解。
  • 15. 课内阅读。

    草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来,。水长,瀑布长,河也一天一天地变深变大。俗话说:“不热不长,不热不大。”跟着太阳威力的增加,温度的增加。什么都在生长 。最热的时候,连铁路牌铁轨也长,把接茬儿地方的缝儿几乎填满,柏油路也软绵绵的,像是高起来

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级跳班,愉点儿慢点儿,总的要长。北方农家的谚语 说:“六月六,看谷秀。”又说;“处暑不出头,割 谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或长得太慢,就没收成的希望。人也一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

    1. (1) 课文中提到了哪些事物。
    2. (2) 如果理解文中划线的句子?
    3. (3) 选文中第二自然段中两句话是什么意思?对你有什么启发?
  • 16. 阅读短文,回答问题。

    献给母亲的歌

    蓝蓝的天上白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄 轻轻)献给妈妈,做她围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

    小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每到新春之前,总是要炎自己定下一个计划,今年要在哪亩地开辟一片瓜地,或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。

    全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈总倔强而(喜悦 喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。每每荼余饭后,把我们集中在一起,(查问 询问)学习、生活、人际关系。我们进步 时,妈妈就满 脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露同,滋润我们的 心田。

    孩子 将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补 着孩子的衣服,妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄 轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

    离家几千里,每每晃望 远方。我似乎看见妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找 着、凝视着、瞻望儿女们归来。我时时在攀中望 见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……

    妈妈给了我们(坚定 坚强)性格、上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。

    1. (1) 选择文中括号里恰当的词。
    2. (2) 用横线画出文中的比喻句。
    3. (3) 照样子写词语。

      香喷喷(ABB):      

      谆谆教导(AABC)      

    4. (4) 写几个成语夸夸妈妈:(不少于4个)
    5. (5) 短文第三段说:“妈妈虽然银丝飘飘,却心明眼亮”第四段又说“妈妈眼睛不好”。

      这两处是否前后矛盾?为什么?

    6. (6) 文章写妈妈为“我们”操劳一共讲了三件事,这三件事分别是(概括简要)

      ,②,③这三件事是

      有内在联系的,因为它们是按顺序写的。

    7. (7) 文章最后一段的作用是
    8. (8) 根据短文提出一个有研究价值的问题。
    9. (9) 你有没有曾经想为妈妈做一件事,如文中的“我”想摘白云。摘雪梅?把它写下来。

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