当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级上册 /第五单元 /16 夏天里的成长
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部编版2024年秋季六年级上册语文《夏天里的成长》同步训练

更新时间:2024-09-06 浏览次数:22 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1.  读句子,看拼音写词语。

    植物的生长都需要阳光和水分,无论是ruǎn mián mián的棉花,还是gān zhe,或是小麦、高粱等nóng zuò wù,甚至是fèng xì处的tái xiǎn,欲放的苞蕾,它们都渴望着雨水的滋润。

  • 2.  给下列加点字选择正确的读音。
    1. (1) 天热了, (bǎi bó)油路也像是高起来了。
    2. (2) 花园里的花昨天还是 (bāo pāo)蕾,今天就几乎全都绽放了。
    3. (3) 几天不见,奶奶就把那片荒地变成了菜 (qí wā)。
  • 3.  将下列词语、谚语补充完整,再完成练习。
    1. (1)

      生生

      ,割谷喂老牛。

      绵绵

      ④六月六,

    2. (2) 类似①③这样的ABB 式词语,我还知道等。
    3. (3) 我知道谚语“②④”生动形象地表达了的意思。
    4. (4) 一位老农看到过了处暑节气之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“”。
  • 4. 按要求写句子。
    1. (1) 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(用上加点的词语描写一种事物的变化)
    2. (2) 夏天的长飞快的长 , 跳跃的长 , 活生生的看得见的长。仿照句式把句子补充完整)

      草原的绿是

二、阅读理解
  • 5. 课内阅读。

    夏天里的成长(节选)

    夏天是万物迅速生长的季节。

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    ……

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说,“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

    1. (1) 夏天里的成长有什么特点?(用文中原话回答)
    2. (2) “昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物
    3. (3) 每年暑假结束开学的时候,我们都会比之前高一个年级,这些是我们看得见的长;我们长的不仅有年级,还有____,这些是我们看不见的长。
      A . 身高、体重、知识 B . 知识、能力、智慧 C . 身高、能力、智慧 D . 体重、能力、知识
    4. (4) 结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。
  • 6. 课外阅读。

    夏感

    充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

    好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。 轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。 夏天到了。

    夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如墩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色-一收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍贫前进的瓜秧,无不进发出旺盛的活力。 这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

    夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

    遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

    1. (1) 本文的中心句是
    2. (2) 选文的第4自然段中,作者从两方面来表现了“人们的每一根神经都被绷紧”,这两个方面是:①;②。(用自己的话概括)
    3. (3) 选文刻画夏天的紧张、热烈、急促,是要赞美

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